下列是两个同学进行“叶绿体色素提取和分离”实验的过程,请根据问题回答:(1)根据对教材的学习他们知

作者&投稿:释炕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
做叶绿体色素的提取和分离实验时,请回答下列问题.(1)本实验用______试剂提取叶绿体中的色素.叶绿体~


(1)嫩黄叶含叶绿素较少,而绿叶含叶绿素a较多,嫩绿叶含叶绿素b较多,所以绿叶中叶绿素a色素带较宽些和嫩绿叶中叶绿素b色素带较宽些.(2)光是以光子的形式不连续传播的,而且波长与光子能量成反比.因此,反射出的光波波长比入射光波的波长长,叶绿素提取液在反射光下呈红色.叶绿素溶液在透射光下呈绿色,在反射光下呈红色的现象叫做荧光现象.(3)能发生质壁分离和复原现象的细胞要求是具有大液泡的成熟的植物细胞.在进行引流操作,如果盖玻片下的清水中残留阻碍水分子通过的气泡,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,会迟迟引不过去.(4)一般情况下,细胞分裂周期小于24小时,所以在做实验时,第一天用的材料,第二天同样处理在同一时间是观察不到相似的现象的.如果在解离时未解离或解离不彻底没有充分分散细胞、未压片或压片不到位,都将会导致装片中细胞重叠现象严重.故答案为:(1) 组别 色素带编号 判断依据 绿叶组 A 蓝绿色的叶绿素a带较宽 嫩绿叶组 B 黄绿色的叶绿素b带较宽 嫩黄叶组 C 蓝绿色的叶绿素a带和黄绿色的叶绿素b带较窄(2)反射 光能 (3)(紫色)大液泡 空气(气泡)(4)细胞周期不是24小时 ①未解离或解离不彻底 ②未压片或压片不到位

(1)叶绿体色素提取的实验原理是叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.所以用层析法来分离四种色素.
(2)实验结果是最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b.
(3)叶绿素a、叶绿素b主要红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要蓝紫光,它们的吸收光谱不同.
(4)在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分,②一次加入大量的无水酒精提取,④使用放置数天的菠菜叶.
故答案为:
(1)利用各种色素在层析液中的溶解度的不同,随层析液在滤纸上扩散的速度不同而将其分离       
(2)叶绿素b    二        
(3)吸收光谱
(4)未加石英砂,研磨不充分    一次加入大量的无水乙醇提取(或使用放置数天的菠菜叶)


下列是两个同学进行“叶绿体色素提取和分离”实验的过程,请根据问题回 ...
(1)叶绿体色素提取的实验原理是叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.所以用层析法来分离四种色素.(2)实验结果是最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分...

甲乙两个同学进行手工制作,原有手工作业纸26张,两人用去的手工纸总数...
设两人一共用去x张纸,根据题意可得到一个等式:x<(26-x)\/2,解此等式得:x<8.6,但是纸张不能由半张之说,只要用一点就是用过,所以两人最多用8张纸,而甲用了5张,则乙最多只能用8-5=3张。

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...真的能抑制细菌的生长吗?甲、乙两位同学进行了如图所示两个...
其他因素都相同.这样实验结果的不同只能是由变量引起的.使实验结果具有说服力.甲同学的实验没有对照组,乙同学的实验设置了对照组,因此,乙同学设计的方案合理故答案为:(1)大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长或大蒜能抑制葡萄球菌的生长;(2)乙同学,设置了对照组.

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Ⅰ)程序框图中的①应填 ,②应填 .(注意:答案不唯一.)(Ⅱ)依题意得,当甲连胜2局或乙连胜2局时,第二局比赛结束时比赛停止.所以 ,解得: 或 ,因为 ,所以 (Ⅲ)依题意得, 的可能值为2,4,6,8. , , , .所以随机变量 的分布列为 2 4 6 ...

7个同学站在一排,每两个同学进行一次握手,共握多少次?
首先甲乙相邻有2P2种站法,对吧,这个很好容易想,就两种,然后把这两个人当做一个人,原本7个人,那么现在就是对6个人进行排序,也就是6P6,所以符合要求的可能有2P2*6P6 7个人的站法一共有7P7种,所以7名同学站成一排甲乙两人相邻的概率就是2P2*6P6\/7P7 ...

学校举办运动会,共有8名选手参加,如果每两名同学之间进行一场比赛,一共...
(8-1)*(8\/2)=28场 一共要比赛28场 解决问题的策略一般有画图,(列表),(猜想与尝试),从特例开始寻找规律等策略

匹配excel表两个数据
第一步:我们打开一个excel表,需要在另一个表中匹配出相应同学的班级信息。查看剩余1张图 2\/10 第二步:我们把光标定位在需要展示数据的单元格中,如下图所示。3\/10 第三步:在单元格中输入“=vl”,然后会自动提示出VLOOKUP函数,双击蓝色的函数部分。「天猫双11」5G新机抢先订,多快好省!广告 ...

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40÷4+1=10+1=11(列)11×11=121(人)答:这个方阵共有121人。很高兴为你解答,祝学习进步~

天峨县17695844627: 下列是两个同学进行“叶绿体色素提取和分离”实验的过程,请根据问题回答:(1)根据对教材的学习他们知道“叶绿体色素提取和分离”实验中,分离色... -
段干儿武都:[答案] (1)叶绿体色素提取的实验原理是叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.所以用层析法来分离四种色素. (2)实验结果是最后滤纸条上将分离出四条色素带,...

天峨县17695844627: 某同学利用玉米的绿色叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”实验,请你帮助他分析并回答下列问题:(1)在该实验中,他使用了几种化学试剂,请你指... -
段干儿武都:[答案] (1)①无水乙醇用于提取绿叶中的色素 ②层析液用于分离绿叶中的色素 ③二氧化硅可使研磨充分 ④碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏 (2)最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分别是...

天峨县17695844627: 下面是几组同学所做的部分实验,回答下列问题:组别实验目的实验材料所用试剂A植物组织中还原性糖的鉴定西瓜汁斐林试剂B叶绿体中色素的提取与分离... -
段干儿武都:[答案] (1)西瓜汁有色素,应取白色或近乎白色的材料进行还原糖鉴定;由于碘液只能使淀粉变蓝,不能使蔗糖、还原糖变蓝,所以探究酶的专一性时用碘液不合理.(2)叶绿体中色素的提取与分离实验中,滤纸条从上到下依次是:...

天峨县17695844627: 某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中,观察到的色素带颜色较浅,其可能原因有() ①无水乙醇加入量太多②未加CaCO3③未加SiO2 ④使用放... -
段干儿武都:[选项] A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种

天峨县17695844627: 做“叶绿体色素的提取和分离实验”时,某同学的操作如下,其中正确的是()①称取5g新鲜的菠菜叶剪碎 -
段干儿武都: 将5 g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入丙酮,迅速研磨,然后按要求过滤,①错误; ②将滤纸条剪去两角,可保证色素带水平扩散,可防止色素溶解在层析液中,②正确; ③为增强实验效果;距边缘1.5cm处划滤液线,使实验失败、石英砂、碳酸钙以后,可重复划几次,但滤液线必须划得细而齐,③错误; ④将滤纸条放入层析液中,控制滤液线,不能浸入层析液;否则色素会溶解在层析液中

天峨县17695844627: 【急在线等】某同学进行叶绿素中色素提取和分离实验时,其他条件和步骤都正确,只是提取色素的试某同学进行叶绿素中色素提取和分离实验时,其他条... -
段干儿武都:[答案] 根据相似相容的原理,色素溶于有机溶剂.所以1,3,4项理论上都是可行的.通常不选用丙酮的原因是丙酮易于挥发,并且易燃易爆.汽油中杂质较多容易干扰实验.所以一般实验室选用无水乙醇.但是2选项明显错误.因为色素不能溶于水.

天峨县17695844627: 某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离”实验后,画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图,以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小,其中比较能显... -
段干儿武都:[答案] A

天峨县17695844627: 在“叶绿体色素提取和分离”实验中,要将色素提取液避光保存,因为光对叶绿素有破坏作用.某同学认为:叶 -
段干儿武都: (1)①色素是有机物,能够溶于有机溶剂乙醇中;石英砂的作用是使研磨更加充分;碳酸钙的作用是防止色素被破坏. ②叶绿体酶有细胞壁的保护,获得完整的叶绿体应该讲叶绿体放在与细胞质基质等渗的溶液. (2)为了防止偶然性因素的出现需...

天峨县17695844627: 在做“叶绿体色素的提取与分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“ - ”表示未使用),其余操作均... -
段干儿武都:[选项] A. ②①③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ③②①④

天峨县17695844627: 如图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是() -
段干儿武都:[选项] A. 应在培养皿中倒入层析液 B. 应将滤液滴在a处,而不能滴在b处 C. 实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) D. 实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色

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