小学语文主要培养孩子哪些能力？
小学语文教学中培养学生自主学习能力的教学策略
圣陶先生说：“学习语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”从理论上讲，自主学习应该是学习的最高境界，但由于受到多种因素的限制以及应试教学的影响，要想真正实现自主性学习并不是一件很容易的事情。新课程所倡导的学习方式是：自主学习、合作学习、探究学习。因此教师要切实加强对学生自主学习能力的培养。要培养学生的自主学习能力，我们首先要改变自己的教育观念，其次要改进我们的教学方式，根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己去阅读、欣赏和品味，放手让学生完成自身的学习任务。
是一些基本的.基础的知识.
基本的认字.基本的语言表达.基本的朗诵.基本的写作、、、
一年级是学会像：声母、韵母、然后是认字：大、小、多、少、一、二、三、一些很简单的字.并且学会读、与写、还有学会一些基本的唐诗.
二年级时在认字的基础上,增加了写话.让孩子们从小就接触,为以后写作文埋下伏笔.
三年级时就开始更多了、、、、、、、
总之.小学语文培养的是：基本的认字.基本的语言表达.基本的朗诵.基本的写作、、、基本的语感、
也就是：读.听.写.看.说.是一个积累的过程.
是一些基本的。基础的知识。
基本的认字。基本的语言表达。基本的朗诵。基本的写作、、、
一年级是学会像：声母、韵母、然后是认字：大、小、多、少、一、二、三、一些很简单的字。并且学会读、与写、还有学会一些基本的唐诗。
二年级时在认字的基础上，增加了写话。让孩子们从小就接触，为以后写作文埋下伏笔。
三年级时就开始更多了、、、、、、、
总之。小学语文培养的是：基本的认字。基本的语言表达。基本的朗诵。基本的写作、、、基本的语感、
也就是：读。听。写。看。说。是一个积累的过程。
重抓基础，学与运用。
1、 抓牢基础，渗透课本。将字、词、义、文全部攻克！
字词整理，例字词 音 义 矜持 jīn 竭力保持端庄严肃。依次，分单元将重点字词分类归纳。
2、 对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。
3、 学习答题技巧，套用答题公式。
4、 做好文言文单元复习笔记可以从一下几点总结归类：
1） 文学常识2） 重点字归类3） 通假字4） 词类活用 5） 古今异义6） 一词多义7） 重点词、句翻译8） 特殊句型 以上8点一定要结合课本、练习册、参考书一齐分析总结，按单元作！切勿按课时做。
5、硬功夫：对于需要背诵的部分，注重“三步记忆法”，第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，需要背诵的文章，有些可以将它联想成一图像，图像记忆相当有效，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。
字，词，句，段，篇，章。知识层面的能力。
听，说，读，写地能力锻炼。
还有养成好习惯，自主学习等很多能力。
低年级培养孩子的识字和说话能力；中年级培养孩子的阅读和写作能力；高年级培养孩子的欣赏和自学能力。其实这些能力是穿插的，只不过侧重点有所不同
语文学科对学生成长的意义
如果没有良好的语文基础，是无法去学习一些相关的科目的。语文这一学科就好比是一种工具，你只有有了这个工具才可以去学习其他的科目。三、有利于培养小学生的民族自豪感 在当今的社会上，我们经常听到这样的感叹：现在的孩子吃的是肯德基、麦当劳，看的是日本、韩国动画片，过的是圣诞节，而留下来传统的...
小学语文主要培养孩子哪些能力?
您好，我是一名小学语文教师，我低中高年级都有教过，我觉得语文可以培养孩子很多方面的能力。首先语文是一门基础性、工具性学科，它的重要性不言而喻，在人一生的生活和工作中都要用到语文。然后具体到每一个年级小学语文的重要性和重点。一二年级属于低年级，语文重在识字和写话，当然拼音是基础。进...
小学语文主要培养孩子哪些能力
有助于培养和提高学生的阅读能力,评价一个人语文能力的标志主要不是“理解语言”而是“运用语言”,倾吐是否完全合法度,孩子的心静下来,让学生自己设想文章会写什么。”这话道破了读与写的紧密联系,生活中的一切内容都可以作为写作训练的素材,为祖国争光,并学习这一写作特点运用于自己的习作之中.根据文章的不同的...
如何培养孩子学好语文
2. 注重语感与词汇积累 语文学习是一项高度综合性的任务，只有掌握了足够的词汇量，才能进行更深层次的学习。培养孩子的语感，同时注重词汇的积累十分必要。这可以通过让孩子阅读各种类型的好书，及时记录生词、短语等方法实现。同时，运用词汇法则，包括常识、记忆、联系等方法，提高孩子的词语运用和理解水平...
语文成绩的的提升重点应该关注哪几个方面?应该如何对孩子进行培养?
其次，应该从背诵方面来提升。家长要求孩子背诵和了解一些古今诗、白话诗、古典散文也是十分重要的，可以为孩子积累一些基本语言能力。不仅如此，在阅读和背诵的过程当中，还能够培养孩子的人文素养，使他成为一个文明高尚的现代人。另外，写日记也是提升语文成绩的重点。首先，写日记就可以培养孩子们的观察力...
小学语文主要培养学生的哪些能力
一年级是学会像：声母、韵母、然后是认字：大、小、多、少、一、二、三、一些很简单的字.并且学会读、与写、还有学会一些基本的唐诗.二年级时在认字的基础上,增加了写话.让孩子们从小就接触,为以后写作文埋下伏笔.三年级时就开始更多了、、、总之.小学语文培养的是：基本的认字.基本的语言表达....
如何在小学语文教学中培养学生的核心素养
当孩子在快乐的学习当中产生兴趣,自然就有信心 如何在小学语文教育教学中培养学生的六大核心素养 一、激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。 二、注重朗读为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累,培养学生的语文素养。 三、借助互联网资源等在内的多种手段调动学生习作热情,培养学生的语文素养。 如何...
三年级上语文应培养学生什么能力与习惯?
三年级学习语文的特点 1.具备独立识字写字的能力 一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力。所以，三年级的识字任务更多是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。
如何帮助孩子学好语文科目
辅导孩子学习语文几点建议 1.注意教育的统一性、协调性。 语文课学的是语文基础知识,主要培养听、说、读、写的基本能力,如果具备了这种能力,就为以后的学习奠定了基础,因此,家长辅导孩子学习时要按《教学大纲》要求,以教材为依据,循序渐进的辅导孩子学习,不要随意提高要求,加重孩子的负担,更不能超越大纲的范围和...
小学语文学科应主要培养哪些语文素养
四、适时练笔,提高作文水平。 阅读是作文的基础。语文教学不光要培养学生听、说的能力,更要培养学生读、写的能力。教师要找准语文课本中读写结合点,在阅读中教给学生表情达意的方法后,体会作者遣词造句的匠心,抓好由读到写的迁移,扎扎实实地掌握写的技能。五、重视课外阅读的指导。 许多孩子都很喜欢...
赤览芩连： 是一些基本的.基础的知识. 基本的认字.基本的语言表达.基本的朗诵.基本的写作、、、 一年级是学会像:声母、韵母、然后是认字:大、小、多、少、一、二、三、一些很简单的字.并且学会读、与写、还有学会一些基本的唐诗. 二年级时在认字的基础上,增加了写话.让孩子们从小就接触,为以后写作文埋下伏笔. 三年级时就开始更多了、、、、、、、 总之.小学语文培养的是:基本的认字.基本的语言表达.基本的朗诵.基本的写作、、、基本的语感、 也就是:读.听.写.看.说.是一个积累的过程.
宁晋县13232167737： 小学二年级语文培养学生的什么能力?求详细 - ？
赤览芩连： 主要是阅读吧.孩子从小阅读,会有一定的语感,而且读书读得多的确是件好事.这个也为以后的学习和写作打下一定的基础.
宁晋县13232167737： 小学生应具备哪些语文学习能力 - ？
赤览芩连： 背诵课文、习作、阅读理解、基础知识、字写得也要好可得卷面分、要多读课外书、表达能力要强,归纳能力也要强,这样在做阅读理解回答问题就更容易些
宁晋县13232167737： 小学语文要交给孩子什么 - ？
赤览芩连： 主要是汉字的规范书写,和诗词的背诵.展开全部 如果孩子的理解能力好,也是培养孩子对课文的理解以及写作的发展. 但是一般很多孩子的理解力和写作能力这方面的思维在小学时还没有发育完全,所以不必要求他们在这方面一定要取得成绩,顺其自然就行. 人的理解力和写作能力是随着年龄增长而加强的,也是和社会接触以及朋友接触有关的.有的孩子要到初高中才能开窍,不必着急.如果实在这方面成绩不好,可以让孩子多读课外书、多写日记,就会有所改善.
宁晋县13232167737： 小学语文新课程标准语文学科是培养学生什么 - ？
赤览芩连： 对学生培养目标主要是:全面提高学生的语文素养. 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.语文 课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情, 指导学生正确地理解和运用祖国语言语, 丰富语 言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写 作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形 成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.
宁晋县13232167737： 小学应具有的语文能力有哪些? - ？
赤览芩连： 识字能力、造句能力、初级阅读能力、口语交际能力、写作能力、联想能力和理解分析能力.
宁晋县13232167737： 小学生应具备哪些语文学习能力 - ？
赤览芩连： 背诵课文、习作、阅读理解、基础知识、字写得也要好可得卷面分、要多读课外书、表达能力要强,归纳能力也要强,这样在做阅读理解回答问题就更容易些
宁晋县13232167737： 小学一年级的孩子关于语文学科应该培养哪方面的能力呢? ？
赤览芩连： 我家孩子是从一年级开始跟着一对一老师学语文的,现在三年级了.当时北京新东方中小学1对1的语文老师跟我说,小学一年级这一阶段要重点培养孩子的朗读能力.鼓励孩子每天大声的朗读课文,能带有感情朗读更好.朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处.还要养成良好的学习习惯,比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、多读课外书等.
宁晋县13232167737： 小学语文课上该交给学生什么知识 - ？
赤览芩连： 我觉得小学语文主要重在培养孩子的语文素养,而这素养是要逐渐积累而成的.课上主要教学生基础语文知识,比如识字写字,以及阅读能力的培养,还有就是说话写作能力,能教的很多很多,要教好也特别的难.
