中小学教师学习教育学有什么价值?

中小学教师为什么要学习教育理论~

学不学教育理论是专业教师和非专业教师的本质区别。教育理论是指明整个教育过程的指导思想、教育教学方法论与辩证法、教育教学实践与途径。简单说，没有教育理论就没有规范的教师行为。因此，也就不能成其为合格的中小学教师。

1、是深化教育改革，实施教育创新，全面提高教育教学质量和效益的需要。教科研是竞争力，教科研是生产力。一方面，教育自身发展的需要和满足学生日益增长的对知识学习的需求，都需要我们不断提高教育教学水平。学生的个体差异是客观存在的，尽管这种差异是由多种因素造成的，但是，我们为师者缺少研究，我们的教育教学决策缺乏针对性，我们未真正按教育教学规律进行教育教学是主要原因。要缩小这种差异，顺应教育改革和发展的需要，使教育的本质回归，真正面向全体，使每一个学生的每一个方面都得到全面、协调和可持续发展，全面提高教育教学质量，有效的教科研是支撑，它能形成教育发展的造血机制。
另一方面，教育质量和效益是动态的，教育事业的每一项进步或每一次质的飞跃，都是通过不懈努力的研究实现的。今天的研究是明天的质量，教育每引进一种新理念、新技术、新方式方法，都需要我们更新原有的知识，吸收并创造新的知识，如新一轮基础教育课程改革，其背后是一系列教育学假设的变迁， 以一系列新的思想、新的理念、新的理论作支撑的这些变迁：一是课程设计假设的变迁，从整体的部分开始 ——＞从整体开始扩张到部分；二是课程实施假设的变迁，严守固定教材——＞重视学生的问题和动机；三是课程内容组织的变迁，从文本——＞超文本；四是学习观的变迁，从学习基于重复——＞学习基于建构；五是师生观的变迁，从单向——＞互为课程资源；六是教师角色的变迁，基于权威——基于对话；七是知识观的变迁，从永恒不变——不断变化；八是学习方式的变迁，单独学习——合作学习。面对日新月异的教育发展要求，教育质量的内涵不断丰富，我们只有不断的有效研究，吸收新教育信息、调整发展理念、强化发展能力、整合教育全员智力、发挥教育全员潜能，才能应对自由地迎接新时代的挑战。基于此，我们为师者的教科能力显得尤为重要，它是教育和我们自身可持续发展的前提和基础。
2．是进一步优化教师能力结构，促进教师专业发展的需要。凭经验教书的“教书匠”已难以适应今天教改的需要，教师原有的能力结构适应不了素质教育的要求和课程改革的需要。教师传统的教育教学能力主要体现为“六重六轻（忽视）”：一是重“教”轻“导”的能力；二是重教材分析的能力，缺乏教材拓展、整合的能力；三是重操作轻反思的能力；四是具备控制的能力，缺乏激发创造思维的能力；五是重演绎教案的能力，依据学生的问题、动机和实际情况进行“动态设计”的能力和机智；六是重教师“表演”的能力，轻师生交往互动的能力。等等。显然，这种能力的缺陷是适应不了新的课程改革和教学改革的。
反思研究能力、课程开发能力、现代教育技术应用能力、教育教学合作能力等是教师专业发展的重要标志，现代教师的原型应是学者型、专家型。
呵呵，不光是中小学吧，只要是老师好像都得教研吧

学习教育学，有助于教师专业理想的建立，促进教师的专业成长。

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识。

开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

作用可大了。有了理论可以更好地应用到教学中，如果你已经有教学的经验，通过学习教育学，你就会发现，原来理论跟实际是密切联系的。

只有学好教育学，才能知道如何备课，如何管理班级。教师需要具备什么素质。自己时做教育的，那就应该自己做的是什么。教育学就是告诉你自己在做什么，怎么较好它。

有利于在教学过程中致用，对待实际的问题能将教育学中的理论知识运用，但重要的一点是教师必须有学以致用的能力，否则学到的理论就等于是一张白纸。其次，教育学中的理论知识已经较为概括完整，因此教师学习教育学有助于事先了解学生的大致特性，有助于教学的顺利进行。

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乐昌市13273308411： 中小学教师学习教育理论的价值? - ？
窄米安迪： 理论很有用啊,它会教你一些基本的概念,从而您才能进行深入地学习

乐昌市13273308411： 论述题:谈谈你学习教育学的体会?它对自己的教育教学有什么价值? - ？
窄米安迪： 教育学自己觉得很有价值,但在教学中不能用,中国的教育政策和社会环境早把一个老师筐在急功近利、官僚主义与形式主义上了.不过对自己子女的教育却是无价之保.学了不能用在教别人孩子上教自己孩子上还是很有成效的.

乐昌市13273308411： 学习教育学有什么样的意义? - ？
窄米安迪： 教育学主要是为大学里学习师范专业的大学生开设的,是一门必修课程,它的学习意义很重要,主要指导学生以后如何从事教育行业,了解教育行业的基本情况以及教师自己的教学理念.你现在可能还不太理解,等你以后从事这个行业了就会有更深入的理解了.好好学习吧

乐昌市13273308411： 结合实例,并举例说明研究教育学对教师工作的意义 - ？
窄米安迪： 1)有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性;(2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;(3)有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;(4)有助于推动学校教育改革和教育科学研究.

乐昌市13273308411： 学习教育学理论对教师职业的意义作用？
窄米安迪： 教育教育…知道怎么上课、上课的流程、花心思备课、把一堂课上好、孩子喜欢也接收不好才有效率…