盲这个字文言文怎么说

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1. 文言文盲者说

乡里有个盲人少年,从事占卜职业,(他)善于弹琴。邻居某人,招呼并安慰他道:“您年龄多少啊?”(回答)说:“年纪十五岁了。”“从什么时候失明的啊?”(回答)说:“三岁。”“那么您这失明就十二年啦!昏昏然行走,黑忽忽朝前赶。不知道天地的大、日月的光、山高水流、容貌美丑、宫殿的宏伟壮丽,岂不是非常可悲的吗?我因为这才安慰你啊!”

盲人笑着说:“如您所言,这是只知盲人的盲,却不知不瞎的人全都是瞎子啊。盲人何尝就盲啊?我眼睛虽看不见,四肢和身体各个部位都(行动)自如啊,和不瞎的人一样行动啊。对于人来说,听他的声音就知道他的姓氏;琢磨他的话知道他的是与非。行走,判断道路的平陡来决定走的快慢,也没有摔交的忧患。进入自己所精通的职业,不让自己精神在不急的事务中疲劳,不使用自己的力气在没有益处的事上,出来就推销自己的技能用来养饱自己的肚子。如此这般久了就成习惯了,我没有由于眼睛看不见带来的烦恼。

“当今(这)世上的人,喜欢打扮不合礼教的相貌,喜欢做无用的观看。事情来临了却看不见,看见了有无法远离(它);贤明蠢笨的品质不能辨别;邪恶端正在面前不能分辨;厉害(冲突)来了不能审时度势;治理和动乱的缘故不能识别;诗书摆在面前,(现实)事物跟着(身)后,终日看到它们却不得其要领,倒行逆施,(昏昏然)无所适从地绊倒跌倒却不知道觉悟:最终跳进罗网、跌入陷阱的人比比皆是。

“老天已经够偏爱人的了,给予人们运动认识的器官,而人们丢失那些(老天)所赋予的本能。动不动就用这些本能来陷自身于被动的,难道只是眼睛吗!我要说昏昏然行走,黑忽忽朝前赶(的人),天下谁不瞎啊?瞎的人只有我吗?我正轻蔑地顾盼,说你等不够资格有辱我(的眼睛)看上一眼的。您不自悲却悲我,不安慰自己却安慰我!我正转而为您悲安慰您啊。”

2. 《盲子失坠》文言文翻译

有盲子道涸溪。

桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手必坠深渊矣。过者告曰:“毋怖,第放即实bai地也。”

盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失手坠地。

乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦也耶!”du夫大道甚夷。沉空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!翻译: 有盲人路过干涸的小溪,(在)桥上失足坠落,两手抓住桥栏杆,小zhi心谨慎地抱住,自己料想一失手必定坠入深渊的。

路过的人告诉他说:“你不用害怕,只管放下手(下面)就是实地。”盲dao人不信,抓着栏杆不停地呼叫。

时间长了,(盲人)精疲力竭了,失手掉到地上专。于是自嘲道:“呵!早知道是实地,何必为难自己这么久呢!” 大道(其实)很平实,陷在空想之属中,执著而矜持自负的人,看看这(故事)该醒悟啊。

3. 〈盲苦〉的古文翻译

有盲人过涸溪,桥上失坠,两手攀栏,兢兢固握,自分失手必坠深渊矣!过者告之曰:“勿怖,放下即实地也!”盲人不信,握栏长号,久之惫,失手坠地,乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!”

夫大道甚夷,沈空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!

是这一篇嘛???

有盲人过干枯的小溪,在桥上失足坠下,两手攀住栏杆,哆嗦着紧紧抓住(栏杆),自己想失手一定坠下深渊!过路人告诉他:“不要怕,放手就是踏实的地面。”盲人不信,握住阑干长声哭号,时间久了累了,手一松掉到地上,于是自己嘲笑自己说:“喜喜!早知道是实地,何必(累了)那么久自己把自己害苦了”

所以说大道这么平整,却沉沦于空虚苦受寂寥,固执地握住(心灵)的一角自以为矜持严谨的人,看到这个笑话应该自己反省一下了!

4. 文言文翻译 盲子失坠

盲子失坠 【原文】 有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀木盾,兢兢握固,自分失手,必坠深渊。

过者告曰:“毋怖,第放下即实地也。” 盲子不信,握木盾号。

久之力惫,失手坠地,乃自哂曰:“嘻!蚤知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷,沉空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉! 【译文】 有盲人过干涸的溪流,(在)桥上失足坠落,两手攀住桥栏杆,战战兢兢抓紧,自认为(一旦)失手必定堕入深渊的。经过的人告诉他说:“不要怕,尽管放手下来,是实地。”

盲人不信,抓着栏杆不听地哭号,(时间)久了,失手掉到地上。便自嘲道:“呵!早知道是实地,何必(这么)久苦自己呢?” 大道(真理)很平实,在黑暗中守着迷茫,执著地呆在角落独自守旧的人,看看这(故事该)省悟啊。




“有些事情”这四个字用文言文怎么说?
这要看你具体怎么用了,轶事,二三事,某事,故,或者用其他的表述,很多的,全看你到底打算说什么。

的字文言文怎么说
1. 用古文怎么说 “用”字在古文中也是“用”。 用yòng 释义: 1、人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。 2、可供使用的:~品。~具。 3、进饭食的婉辞:~饭。 4、花费的钱财:费~。~项。~资。 5、物质使用的效果:功~。有~之才。 6、需要(多为否定):不~多说。 7、因此:~此。 古文中的...

问字用文言文怎么说
四、作代词用。表示指代,可译作“这”、“这样”。例如:① 子贡曰:“无以为也!”(《论语??子张》)译:子贡说:“不要这样做!”当然,“以”字的用法还有很多,限于教材篇目,不再赘述,留待读者自己理解和领悟。3. 问 文言文中的 "以" 字作何解释 以”字用法归纳 “以”是古文...

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用文言文表达“是”除了用乃,还可以用什么字?
文言文表达“是”(即判断)的词很多,除了“乃”、“是”以外,例如:“为”、“则”、“悉”、“本”等。

忘记用文言文怎么说
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文言文表示明白
2、多音字应辨明词性、词义现代汉语中多音多义字很多,读文言文时也常会遇到一些多音字,这就要求我们辨明这个字的词性和词义,确定读音。 比如《论语》中的“学而时习之,不亦说乎”中的“说”当“喜悦”讲,应读“yuˆ”,而在“桃花源记”中的“及郡下,诣太守,说如此”句里,“说”字当“述说”讲,应读“...

古代文言文他怎么说
1. 古文 “她”怎么说 古文 “她”不直接用“她”表示,常用“彼”“其”“厥”“之”等字指代,它们既可以用来指人,又可以用来代事,其用法更为灵活,通常译为“他”“她”“他的”“他们”“他们的”等。先秦时期还没有明确的第三人称代词,“厥”“其”“之”三个都有指示代词功能,...

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达奚祥欧耐: [编辑本段]原文有盲子过涸溪,桥上失坠,两手攀楯,兢兢固握,自分失手必坠深渊也.过者告曰:“毋怖,第放下,即实地也!”盲人不信,握楯长号.久之,力惫,失手坠地.乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷,沉...

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