如何给孩子讲透四大名著？鲍鹏山、骆玉明等四大名家开启“隐藏菜单”
四大名著是中小学生必读书。但对中小学生来说，四大名著体量篇幅之大，语言文字之艰，文化内蕴之深，可谓阅读难度极大，犹如四座难以逾越的大山。
有感于少年儿童阅读古典名著之难之苦，天地出版社携手“少年得到”，邀请国内知名学者、大学教授、四大名著研究专家，耗时一年有余，近期推出了“名家给孩子讲四大名著”系列丛书。该系列包含四套图书——《骆玉明给孩子讲红楼梦》《鲍鹏山给孩子讲水浒传》《李鹏飞给孩子讲三国演义》《王弘治给孩子讲西游记》，共计25册，旨在通过名家的讲解，让孩子真正地读懂四大名著。
“名家给孩子讲四大名著”集结了目前国内研究四大名著的权威专家。四位老师将自己数十载的研究成果灌注于书中，且在讲解时，充分考虑到少年儿童的兴趣点、理解力，力求通俗易懂、明白晓畅，完美地将深入专业的学术研究和浅显直白的讲述风格相结合，打造出了一套少年儿童真正能读懂、能读透、能读完的“四大名著”。
01
复旦中文系教授骆玉明：
解析续本优劣，带领孩子探寻曹雪芹的本意
因此，在讲解时，骆老师主要细讲前八十回原著，在讲故事的同时，解读故事本意，解析隐藏情节；同时，注重梳理原著阅读线索，为小读者理清故事结构，揭开原著伏笔；他还对比讲解了高鹗的后四十回续本，解析了续本优劣，带领孩子探寻曹雪芹的本意。
02
“当代金圣叹”鲍鹏山：
打破了平均用力的错误读法
《鲍鹏山给孩子讲水浒传》作者鲍鹏山，是央视《百家讲坛》主讲人，他主讲的《鲍鹏山新说水浒》《孔子是怎样炼成的》，刷新了栏目收视率，他也被誉为中国当代讲评“水浒”最好的学者之一，“当代金圣叹”。他出版有《鲍鹏山新批水浒传》《孔子传》《风流去》《中国人的心灵》《论语导读》等十多部畅销书，另有多篇文章入选全国统编高中语文教材及多地的地方语文教材，获多所重点中学推荐。
在讲解《水浒传》时，鲍鹏山打破了“平均用力”的错误读法，重点讲读四十三回之前的英雄故事，简略分析四十三回之后的梁山泊故事。鲍老师秉持“少讲情节，多讲细节”“少说是什么，多说为什么”的原则，注重创意解读，以带领孩子们读出水浒英雄人物身上的新特质，读出水浒故事的新精神，读出《水浒传》的趣味。
03
北京大学中文系教授李鹏飞：
读《三国演义》，不能只读故事
《李鹏飞给孩子讲三国演义》作者李鹏飞，是北京大学中文系教授、中国古代文学研究专家。他在北大课堂主讲唐代传奇和明清小说，曾多次受邀到北京的中学和社区讲授明清小说，尤其是四大名著，深受听众欢迎。他对中国古典小说史和小说理论有着深入的研究，对《三国演义》研读多年，这使他能从更宽广的 历史 、文学史和文学理论的角度来为孩子讲解《三国演义》。
李鹏飞说，读《三国演义》，不能只读故事。因此，他在讲解《三国演义》时，是从故事、 历史 、文化、艺术四个层面，层层深入地剖析、讲解。讲故事，他注重细读情节，带孩子品味原著的“微言大义”；讲 历史 ，他常将原著中的文学虚构与真实 历史 进行对比，带孩子洞察 历史 真相，看懂三国的“演义”；讲文化，他注重解读原著文本中蕴含的传统文化元素，带孩子吸收传统文化精髓；讲艺术，他注重解析经典段落，带孩子领悟古典小说之美。
04
《西游记》解锁专家王弘治：
开启“西游隐藏菜单”
《王弘治给孩子讲西游记》作者王弘治，是大学教授，双博士，研究《西游记》二十多年。他讲读《西游记》的方法独特、有趣，别开生面，被读者称为“《西游记》的解锁专家”和“读懂《西游记》的引路人”。
在王弘治看来，《西游记》至少应该读两次，从儿童到少年，要层层进阶：进阶一，读出《西游记》的趣；进阶二，读文化，开启“西游隐藏菜单”；进阶三，读懂《西游记》的成长内涵；进阶四，学会《西游记》的写作手法。因此，王老师在讲解时，十分注重带孩子品西游之趣，读西游文化，悟西游精神，学西游写作。
《红楼梦》
《红楼梦》是我国古代四大名著之一，属章回体长篇小说。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。续作部分是高鹗写的。书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会的人情世态及种种无法调和的矛盾。
1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。
2、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）。
3、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗）
4、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。
5、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”诗句的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
6、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鹗）所作。
7、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。
8、《红楼梦》又名《石头记》、《金陵十二钗》等。
9、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。
10、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。
11、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。
12、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。
13、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。
14、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（贾宝玉）、“美玉无瑕”指的是（林黛玉）。
15、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。
16、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲；最有趣的情节是刘姥姥进大观园；最凄惨的情节是黛玉焚稿。
【练习】
1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫（）。
2、《红楼梦》中最能突出向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是（）。
3、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《》
4、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：（）为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；（）终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；（）虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
5、根据诗句判断人物(均出自《红楼梦》)。
(1)富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状! （）
(2)两弯蹙烟眉，一双含情目。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（）
(3)《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是（）说的。
如何给孩子讲透四大名著?鲍鹏山、骆玉明等四大名家开启“隐藏菜单...
该系列包含四套图书——《骆玉明给孩子讲红楼梦》《鲍鹏山给孩子讲水浒传》《李鹏飞给孩子讲三国演义》《王弘治给孩子讲西游记》，共计25册，旨在通过名家的讲解，让孩子真正地读懂四大名著。“名家给孩子讲四大名著”集结了目前国内研究四大名著的权威专家。四位老师将自己数十载的研究成果灌注于书中，且...
四大名著理由
它告诉我们,过得去情天恨海,参得透世间争斗,斩得断利欲熏心,越得过欲望执念,才抵达得了人生光明通达、自在宁静的终处。 四大名著推荐理由2 《西游记》 明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后...
老师支招怎样让孩子读四大名著
答：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。我愣是没想起还有个巧姐！填人名，补足歇后语。（）坐天下-毛手毛脚 （）吃人参果-不知啥滋味 答：孙悟空、猪八戒。（毛手毛脚倒是好猜，吃人参果不知味的，着实想不起来）可别小瞧这些题，现在...
刚出生宝宝起名四大取名法取好名
在名字中加入父母名字的某种标志，以示牢记养育之恩。比如父亲名叫马飞虎，儿子名叫“马敬彪，“彪”字是“小虎”的意思，表示对父亲的敬仰；父亲名叫顾江亭，儿子名叫顾鸿翔，意思是继承父亲的志愿，在大江大浪中展翅遨翔；再如父亲姓为“林”，母名为“丁紫香”，女儿名叫“林馥茵”，“馥”为“...
有什么办法一下子能掌握四大名著的主要内容,我现在急需,但是不会,考 ...
后清康熙年间毛宗岗父子委托金圣叹之名将修订的三国名为《第一才子书——三国演义》(他们托金圣叹之名而不是更早的人也能说明一些问题)。那时有“明代四大奇书”的说法,它的提出亦当是书商们的商业手段,再后红楼代替金瓶梅成为“明清四大奇书”,四大奇书至此定型。“四大名著”全称(四大古典文学名著)是“四大奇书...
请问10岁的小孩读四大名著是白话文好还是文言文好。
看原版，千万不要看现在的白话文，纯粹就是流水账，没有一点点的语言美，根本不值得让孩子花时间，建议你不要四本一起读，先让孩子通读红楼梦是最好的，因为这本书优美的语言会令人三月不知肉味。
为什么要读《四大名著》?
家长必须要把原文的一些东西给他讲明白，讲透彻，不应该有所避讳，当然这个对家长的知识储备，格局观也有要求。我们的引导要高于孩子的认知。如果你发现你跟孩子的认知是一样的那你不要去引导，因为容易产生误导。六、对中国传统文化的传承 四大名著不光是在文笔上，它对整个中国传统文化的传承上，包括在...
四大名著分别是什么?
它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事;而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。小说的巨大的社会意义在于它不是孤立地去描写这个爱情悲剧,而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心,写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰,其中又以贾府为中心,揭露了封建社会后期的种种黑暗...
中国四大名著介绍
但他的义气是以个人恩怨为前提的,并非国家民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。 作者罗贯中(1330年一1400年之间),名本,号湖海散人,明代通俗小说家。他的籍贯一说是太原(今山西),一说是钱塘(今浙江杭州),不可确考。据传说,罗贯中曾充任过元末农民起义军张士诚的幕客.除...
四大名著都讲了什么?各让我们要学到什么?
<红楼梦>:说了王薛贾三家人的生活背景,人物塑造,语言有声有色,使我们知道了古代人民的生活方式和淳朴厚意 <西游记>说了孙悟空的精通,勇敢,果断,见义勇为的精神,使我们知道了做人要要讲义气 <水浒传>说了一百零八将的勇敢,见义勇为,面对清政府的干做干为的精神 <三国演义>说了将士们的足智多...
兀有姚磷酸： 文学修养其实应该从两个方面来培养: 一个是文学知识的修养: 1、像多给孩子买些青少年版的文学名著,父母要耐心的引导孩子,孩子小时,多给他(她)讲文学名著故事,文学家小时的故事,吸引孩子,逐渐使孩子感兴趣,喜欢听文学故...
耿马傣族佤族自治县18354618407： 怎样才能读好红楼梦? - ？
兀有姚磷酸： 个人经验 《红楼梦》确实很难读,很难读懂,很难读进.根据我的经验,为你提供一些建议一,要把人物关系网搞清楚.二、选个好的版本.脂评本就没必要了,高一对于红楼梦了解不多,选本时要选权威的点校本.推荐人民文学出版社的《红...
耿马傣族佤族自治县18354618407： 如何推荐红楼梦 - ？
兀有姚磷酸： 1、你寂寞么?那就看红楼梦吧 你不开心么?那就看红楼梦吧 不管寂寞还是不寂寞,不管开心还是不开心,都来看红楼梦吧 让思想放飞在古典的韵律中,让心神沉浸在那温文尔雅的经典里吧!2、《红楼梦》是我国古代四大名著之一,属章回...
耿马傣族佤族自治县18354618407： 浅谈在小学语文教学中如何渗透中华优秀传统文化的几点 - ？
兀有姚磷酸： (1)诵读古诗文:《诗经》《论语》、唐诗、宋词等,要求学生对所选内容反复朗读,以至熟读成诵,牢记在心.这个诵读的过程,是培养学生语感、积累语言材料的过程;是博闻强记、增强记忆力的过程;也是对学生潜移默化地进行民族精神熏...
耿马傣族佤族自治县18354618407： 如何培养孩子主动求知的能力 - ？
兀有姚磷酸： 一、 从想思上出发,激发学生的求知欲. 1、树立、强化学生的自信心 学生在学校里,学习成绩是其考查的主要方面.学习成绩好、差直接影响到学生的自信心.如何解决学习成绩 差的学生的心理障碍,就成为其成绩进步的首要问题.在接手...
耿马傣族佤族自治县18354618407： 怎样较好语文? - ？
兀有姚磷酸： 从字,词,句,段,篇逐步入手,自己多总结,多归纳.另外就是多读书,多上网看新闻,多看网友评论,多看专家分析,多记忆,多积累!
耿马傣族佤族自治县18354618407： 四大名著百家讲坛演讲稿 ？
兀有姚磷酸： 我读《四大名著》中华上下五千年,是一个泱泱大国,它不仅仅有着5000年的历史,也是世界四大文明古国之一,所以,中国的历史,是不能不了解的,就犹如作为一个中...
耿马傣族佤族自治县18354618407： 求鲍鹏山文章读后感 - ？
兀有姚磷酸： 读《鲍鹏山新读诸子百家》合上这本黑色的书本,不得不感叹鲍鹏山的激情与深度. 许多所谓“专家”看完这本书破口大骂,不合实际,言论偏激,观点陈述缺乏证据等,不错,这些缺点我也看得出来,但这也正反映了他的伟大. 正如本书...
耿马傣族佤族自治县18354618407： ＂当孩子感觉到读书是为了别人,无论是满足家长还是老师的要 - ？
兀有姚磷酸： 孩子厌学一般都是由于家庭、学校和社会环境导致的心理问题 心病还需心医,所以说,解决孩子厌学的最主要的还是从孩子的心理上让孩子改变
耿马傣族佤族自治县18354618407： 刚入睡时恶梦,感觉清醒,但不能动. - ？
兀有姚磷酸：癔症的一种,是比较常见的因为心理因素和劳累引起的一过性的不应症,民间俗称鬼压床,并且时常伴有魇症(噩梦). 这种症状在理论上来讲是由于神经紧张或过度用脑造成的,...
