风猛烈的摇撼着路旁的白桦树这句话的作用？
作用：为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫。
出处：人教版课标本第七册选读课文——屠格涅夫《麻雀》
《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文，这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精炼的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。
扩展资料
《麻雀》课文分析：
作者恰当地运用了表示情景变化的词语如：“突然”、“嗅到”、“摇撼”等；表示动作、存托形象的词语如：“呆呆地”、“无可奈何地”、“慢慢地”等；表示情绪和心理的词语如：“扎煞”、“绝望”、“嘶哑”、“搏斗”等，真实而具体地描写了猎狗与老麻雀的不同表现，突现了老麻雀的勇气和胆量。
课文内容由“情”编织，是对学生进行人文素养和语文素养教育的好教材。编者选择这样一个小故事，也不仅是为了赞美老麻雀为了保护小麻雀而表现出来的那种精神的伟大，更多的应该是期待借此故事让孩子们懂得爱自己的母亲和爱那些像母亲一样爱着自己的人。
用这样一个小故事完成孩子们与母亲、与亲人、与朋友，甚至陌生人间情感的交织，心灵的交融，体会语言，感悟人生，同时，感受这种奇妙的“借物喻人，以物扬志”的表达方法，在语文的海洋尽情地徜徉。
营造氛围，交代了故事发展的情境，为下文的情节发展做铺垫。
作用：为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫。
出处：人教版课标本第七册选读课文——屠格涅夫《麻雀》
《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文，这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精炼的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。
扩展资料
《麻雀》课文分析：
作者恰当地运用了表示情景变化的词语如：“突然”、“嗅到”、“摇撼”等；表示动作、存托形象的词语如：“呆呆地”、“无可奈何地”、“慢慢地”等；表示情绪和心理的词语如：“扎煞”、“绝望”、“嘶哑”、“搏斗”等，真实而具体地描写了猎狗与老麻雀的不同表现，突现了老麻雀的勇气和胆量。
课文内容由“情”编织，是对学生进行人文素养和语文素养教育的好教材。编者选择这样一个小故事，也不仅是为了赞美老麻雀为了保护小麻雀而表现出来的那种精神的伟大，更多的应该是期待借此故事让孩子们懂得爱自己的母亲和爱那些像母亲一样爱着自己的人。
用这样一个小故事完成孩子们与母亲、与亲人、与朋友，甚至陌生人间情感的交织，心灵的交融，体会语言，感悟人生，同时，感受这种奇妙的“借物喻人，以物扬志”的表达方法，在语文的海洋尽情地徜徉。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树 改为被字句和把字句
路旁的梧桐树被风猛烈地摇撼着 ，风把路旁的梧桐树猛烈地摇撼着。🌬️🌬️🌪️
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树仿写拟人句怎么写?
路旁的白桦树被狂风摇得不住躁动，仿佛在挣扎；树枝和树叶不断地扭曲和颤抖，像是在呼救。
《麻雀》是屠格涅夫写的,求全文。
散文诗《麻雀》－－屠格涅夫 我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好象嗅到了前边有什么野物。我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹 动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开...
风摇撼着白桦树扩句怎么写?
扩句如下：1、温柔的风摇撼着刚长出新叶的白桦树。2、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。3、怒号的风猛烈地摇撼着白桦树。解析：考查学生扩写的能力。扩写子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，实丰满即可。例句可以在风字前面或后面以及白桦树的前面加修饰词即可。语文扩句方法：1、画句子主要...
风猛烈的摇撼着路旁的白桦树这句话的作用?
作用：为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫。出处：人教版课标本第七册选读课文——屠格涅夫《麻雀》《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文，这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精炼的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾...
...再写一个近义词1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树的近义词：在这个句子中，“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，我们可以理解到风力很大，对白桦树产生了强烈的影响。因此，我们可以将这个句子的意思理解为：风很大，对白桦树产生了强烈的影响。一个与“猛烈”意思相近的词语是“激烈”。因此，我们可以写一个近义词：“风激烈地...
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树是拟人句吗
风猛烈地摇撼着路边的白桦树是拟人句。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
《麻雀》的课文
4 麻雀我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉...
他谈起往事。(扩句) 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(缩句)
他伤心地谈起往事。风摇撼着树。
麻雀出自哪里?
热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。《麻雀》课文 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着...
调狄重组： 作用:为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫.出处:人教版课标本第七册选读课文——屠格涅夫《麻雀》《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文,这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》,作者按照事情的起因、经过、结果,...
祥云县19523566815： 风猛烈地吹动着路旁的白桦树缩句 - ？
调狄重组： 这道题的缩句是:风摇撼着白桦树.
祥云县19523566815： 风猛烈地震撼着路旁的白桦树,猛烈的意思是什么? - ？
调狄重组： 风猛烈的震撼着路旁的白桦树.这是一个拟人的句子.其中猛烈是表示风力很大的意思!
祥云县19523566815： 风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树改为拟人句 - ？
调狄重组： 狂风摇撼着梧桐树.“狂风”作主语,“摇撼着”作谓语,“梧桐树”作宾语,要保留.“猛烈地”作状语,删掉;“路旁的”作定语,删掉
祥云县19523566815： 风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树改为拟人句怎么写 - ？
调狄重组： 风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树改为拟人句示例如下: 1)风咆哮拍打着着林荫路上的白桦树. 2)风怒吼着扫荡着林荫路上的白桦树.
祥云县19523566815： 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树 语文缩句 - ？
调狄重组： 风摇着梧桐树.给个采纳.
祥云县19523566815： 《麻雀》的课文 - ？
调狄重组： 很高兴回答你的问题. 四下语文 16 麻雀我打猎回来,走在林阴路上.猎狗跑在我的前面.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆...
祥云县19523566815： 风摇撼着树扩句子是什么意思吗 - ？
调狄重组： 一阵从西北吹来的寒气凛冽的风猛烈地摇撼着马路边已经枝叶枯黄的树 .
祥云县19523566815： 小学课文《麻雀》 是应用文吗? - ？
调狄重组： 小学四年级课文——《麻雀》不是应用文,是一篇散文. 《麻雀》一文出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手.他以新颖的构思,精炼的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的...
