教师专业化发展的途径
教师专业化发展的途径如下：
第一，师范教育：即通常说的教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。
第二，新教师的入职辅导：由有经验的教师进行现场指导，短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。
第三，在职培训:在职培训有很多方式，如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。
第四，自我教育：即专业化的自我建构。这是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论，积极感受教学的成功与失败。
教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。
教师要天天学习，向书本学习，向别的教师学习，更要向学生学习。向书本学习，不仅学自己所教的专业书籍，虽然不可能博览群书，也需要读点有别于自己专业的书，理科教师不妨读点文艺的书，文科教师也可以读点科普作品，以提高自己的学识和素养。
向别的教师学习，学习他们的长处，比照自己的不足，不断改进。
向学生学习，当今是信息时代，教师已经不是知识的唯一载体，更不是知识的权威，学生知道的东西可能比教师还要多。因此，教师要放下架子，与学生共同学习，把教学组成一个“学习共同体”，在学习中不断成长。
教师专业发展的途径主要包括( )。
教师专业发展的途径主要包括：（1）师范教育。职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师专业化发展的起始和奠基阶段；（2）入职培训。为了让新教师尽快进入角色，新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施；（3）在职培训。为了适应教育改革与...
教师专业发展的方式
从总体、宏观的角度，教师专业发展的途径主要有：第一，师范教育：即通常说的教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。第二，新教师的入职辅导：由有经验的教师进行现场指导，短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三，在职培训:在职培训有很多方式，如校本培训、校本教研、建立教师...
教师专业化发展的途径有哪些?
1、终身学习——教师专业发展的前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本途径 3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
教师专业发展的途径有哪些?
教师个体专业发展的途径有：（1）师范教育；（2）新教师的入职辅导；（3）在职培训；（4）自我教育。其中，自我教育即专业化的自我建构，是教师个体专业发展最直接、最普遍的途径，是教师专业理想、专业情感、专业风格形成的关键。A项正确。B项：师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业...
教师专业化发展的三条途径是什么
教师专业化发展的三条途径是：1. 继续教育和职业培训 教师可以通过继续教育和职业培训，不断提高自身的知识水平和教学技能。这包括参加各类教师培训班、研讨会、讲座，获取新知识、新技能，提高教学能力。教师还可以通过参加硕士、博士研究生等学位课程，深入学习教育学、心理学等相关学科，提升自身的教育教学...
教师专业化发展的三条途径
教师专业化发展的三条途径如下：教师专业化发展是教育事业的重要组成部分，对于提高教育质量、促进教育改革、推动教育现代化具有重要意义。为了实现教师专业化发展，需要探索多种途径，以下是三条途径：一、学术研究途径。教师应该积极参与学术研究活动，探索教育问题的本质，提高教育教学理论水平和教育实践能力。
教师专业发展的途径方法与要求
1、教师专业发展的途径有：（1）师范教育：即通常说的教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。（2）新教师的入职辅导：由有经验的教师进行现场指导，短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。（3）在职培旦毁训：在职培训有很多方式，如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。...
实现教师个性专业化发展最直接、最普通的途径是( )。
目的在于培养德才兼备的合格的人民教师，提高教育教学质量。教师在职培训是教师个性专业化发展的途径，但不是最直接、最普通的途径。与题干不符，排除。BD两项：新教师入职辅导和开展同伴互助是教师个性专业化发展的途径，但不是最直接、最普通的途径。与题干不符，排除。故正确答案为C。
简述教师专业化发展的内涵与途径。
发展途径：发展自己的专业特长。这种专业特长是一个终身学习过程，是一个不断解决问题的过程，是教师职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。教师必须把握改革开放以来我国教育方针政策对教师的具体要求并以求发展。在师生共同的生活世界中教学相长，学生在教师的发展...
教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是
一、教师专业发展的途径 1.师范教育 指的是教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。师范教育承担着教师职前培训任务，是发展基础教育的第一位工作。2.入职培训 新教师都会面临一个角色适应问题。为了让新教师尽快融入角色，新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。新教师的入职辅导由有经验...
翟莺益肾： 教师专业发展的常见途径有:1. 在职培训.2. 在职攻读高学历、学位3. 入职培训4. 自我教育(撰写学术论文、申报科研课题、教学心得总结等)5. 同伴互助
珠海市15820649660： 你认为教师专业发展的有效途径有哪些? - ？
翟莺益肾： 1、终身学习——教师专业发展的前提保证2、行动研究——教师专业发展的基本途径3、教学反思——教师专业成长的必经之路4、同伴互助——教师专业成长的有效方法5、专业引领——教师专业成长的重要条件6、课题研究——教师专业成长的有效载体
珠海市15820649660： 如何促进教师专业化成长 - ？
翟莺益肾： 一、以教研组活动为主阵地,激发教师的成长热情.教学是一个学校工作的中心,这个中心任务不能只靠教务处的任务传达来完成.教研组是完成专业学科教学任务的组织实施者,完成教学任务则是教研组的工作中心. 二、以课题研究为突破口...
珠海市15820649660： 如何不断实现教师自身的专业发展 - ？
翟莺益肾： 对于教师专业化这一概念,我们应该从动态和静态两个方面来理解.从动态的角度来说,教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上,逐渐成长为一名专业人员的发展过程.这一发展过程的实现不仅需要...
珠海市15820649660： 探求教师专业发展的基本路径 - ？
翟莺益肾： 教师成长与发展的基本途径一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师,具体包括:(一)观摩和分析优秀教师的教学活动课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩.(二)开展微格教...
