2012六年级下册语文期末试卷

人教版2012六年级下册语文期末~

六年制小学语文毕业试题山西省交城县教育局　侯建平六年制小学语文毕业试题

　　学校__________　班级__________　姓名__________　成绩__________

项目
基础知识
积累运用
阅读部分
习作部分
总分
得分






基础知识（15分）

　　一、仔细读句子中的拼音，写出词语。（7分）

　　1．“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有jiang　ji（　　）的地方开辟出来的。”在人生的道路上，我们不能只在空难面前pái　huái（　　），我们要miǎo　shì（　　）空难，以顽强的yì　lì（　　）战胜空难，才能到达成功的bǐ　àn（　　）。

　　2．汶川发生里是8．0级强烈地震，全国人民众志成城，援助灾区，多少共产党员身先士卒，奋不顾身冲在抗震救灾第一线，lǔ　xíng（　　）着自己神圣的职责，灾区人民将永远míng　jì（　　）着他们。

　　二、读拼音，写汉字，组成词（3分）

　　　Bì　　　　　yù　　　　　jǜn

　　（　　）玉　（　　）寒　（　　）工

　　墙（　　）　荣（　　）　严（　　）

　　三、按查字典的方法填空（2分）

　　“鼎”字按部首查字法先查（　　）部，再查（　　）画，读音（　　）。组成成语（　　　　）。

　　四、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音（3分）

　　（1）坚强　A．强（　　）烈　B．倔强（　　）　C．勉强（　　）

　　（2）记载　A．装载（　　）　B．载（　　）货　C．三年五载（　　）

积累运用（42分）

　　五、想一想，填一填（20分）

　　1．鼎作为一种重要的礼器，象征着（　　）、（　　）和（　　）是代表（　　）、（　　）、（　　）的吉祥物。

　　2．楚人有鬻盾与矛盾者，誉之曰：“吾盾之（　　），物莫能（　　）也。”又誉其矛曰：“吾矛之（　　），于物无不（　　）也。”

　　3．《将相如》一文中将是指（　　），相是指（　　）。后人常用“将相如”比喻（　　）。这一课的人物（　　）给你留下深刻的印象，理由是（　　　　　）。

　　4．“萁在釜山下，豆在釜中泣”出自《　　　　　》，是三国时期的诗人（　　）写的。意思是（　　　　　）。

　　5．对对子。“千里冰封”可以对（　　）。

　　6．“没有一本书大家是没有一朵花的花园，没有一本书大家是没有一只鸟的树林。”写一句类似的句子（）。

　　六、根据要求写成语。（11分）

　　1．在横线上填字，组成成语，同时每一组中填入的两个字组成一个国家名。

　　A．心心相__________　　__________日如年

　　B．十全十__________　　__________泰民安

　　2．根据意境填成语。

　　孩子们__________的儿童节终于到了，校园里处处__________，__________。同学们个个__________、__________。

　　3．最后两个字重叠大成语__________、__________。

　　七、根据自己的理解，判断下列说话的对错，对的打“√”，错的打“×”。

　　1．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的讲稿。（　　）

　　2．《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情。（　　）

　　3．“在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。”这句话看出老师对学生不够负责。（　　）

　　4．“负荆请罪”这个小故事中，蔺相如处处避着廉婆，是因为蔺相如怕廉将军。（　　）

　　5．“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。（　　）

　　6．阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际，从所读的文章想开去。（　　）

　　八、按要求写句子。（4分）

　　1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

　　___________________________________________________________________________

　　2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）

　　___________________________________________________________________________

　　3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）

　　___________________________________________________________________________

　　4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）

　　___________________________________________________________________________

　　九、下面一段话中，有2个错别字。两个病句，请仔细找找，在原句上把它们改正过来。（4分）

　　爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。

阅读部分（13分。）

　　十、仔细阅读短文，回答问题。记得要多读几次哦

____________________

　　九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

　　小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。

　　“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（　　）被压在废墟里（　　）手脚受伤的情况下（　　）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（　　）最终获救的女孩子罗谣（　　）被埋在残砖破瓦之下（　　）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（　　）汶川地震发生后（　　）本来已经被甩出了教室（　　）想救出困在里面的同学（　　）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（　　）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……

　　无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

　　1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

　　2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分）

　　3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）

　　___________________________________________________________________________

　　4．概括文章第一自然段的段意。（2分）

　　___________________________________________________________________________

　　5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________，
用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________

　　6．读了文章，我想说________________________________________________________
________________________________________________________________________（2分）

习作部分（30分）

　　十一、习作

　　那次，我真的好____________________

　　提示：先把题目补充完整，可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等等，要写出自己的真情实感。

一、我是小书法家（读得准确、写得美观）（6分）
kù xíng diǎn lǐ xié shāng
( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá
( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（6分）
1、兴旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
2、匀称 ①chèng ( ) ②chèn ( )
3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )
4、勉强 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
5、薄纱①bó ( ) ②báo ( )
6、喷香①pèn ( ) ②pēn ( )
三、火眼金睛（辨字组词）（4分）
虑（ ） 驱 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）
虚（ ） 驰 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）
四、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（8分）
欢（ ）喜（ ） 喜（ ）厌（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）调 争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）
死（ ）其（ ） 张（ ）结（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）兵（ ）政 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ）
五、句子部分（10分）
1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）
2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）
3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）
___________________________________________
4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句）
______________________________________
5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”（去掉冒号和引号）
___________________________________________
六、真空（8分）
1．种树者 ，种德者 。
2. ，春风送暖入屠苏 。
3． 守信是一项财宝， 。
4. ，我永远忘不了那一天。
5. 凡卡 嘴，拿脏手 眼睛， 了一下。
6. 两小儿笑日：“ ？”
七、阅读直通车（按要求做题）（28分）
1、读课文片段，回答问题。
父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
（1）从这段话中你认为李大钊是个怎样的人？（3分）
__________________________________________
（2）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？（3分）
______________________________________________
2、按原文填空（6分）后回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_____, 或______。”为人民利益而死，就比____还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比___还轻。张思德同志是__________而死的，他的死就比_______还重的。
（1）解释文中带点的字（2分）
______________________________________________
（2）把文中横线补充完整（2分）
（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分）
______________________________________________
3、课文阅读（15分）
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。
露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖
1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕
2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕
〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕
3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕
4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕
第一段：
第二段：
第三段：
5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）
6、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。〔2分〕
八、习作七彩园（30分，含2分书写分）
题目： ，我想对你说
要求：1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，
2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实
这是偶尔在一次浏览网页的时候找到的，希望能对你有用！

期末试卷
校名＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）

〔卷面整洁2分〕

一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

( 玫瑰 ) ( 菩萨) ( 牺牲 ) ( 螳螂捕蝉 )

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

( 瘦削 ) ( 帐篷 ) ( 教诲 ) ( 玉琢冰雕 )

2、按照要求填上成语。（6分）

评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ）

赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）

聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）

二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）

1、把句子写生动有趣。（2分）

萤火虫在夜空飞来飞去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

______________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）

三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）广玉兰（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）

2、按要求写词语。（2.5分）

“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 “绿”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。 （1.5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。

3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（3.5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。

（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。（8分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）

。

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）

。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分）

。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）

。

五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）

题目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！

要求：1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。

（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）

参考答案：

一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕

2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）

烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）

珍惜时光（白驹过隙等）

二、1、写拟人或比喻都行。

2、由于……虽然……但是……

3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、略。

4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。

四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、争先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。

4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。

5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。

(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。

3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。

4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……

5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。

五、作文评分标准：

1、字迹工整、美观。2分。

2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。

六年级语文下册期中测试题

时间：90分钟 分数：100分

一、积累运用：
1、看拼音，写词语（10分）
chú chuāng dòng jiāng chōu yē shū jí cán bào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bō xuē fěi cuì biān pào zhēng róng duàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
薄雾（bó báo） 教诲（huǐ huì） 刹那间（shà chà）
尽管（jīn jǐn） 附和（hē hè） 奇葩（pā bā）
3、把下面的词语补充完整，并选择两个词语分别造句。（6分）
天( )海( ) ( )风( )雨 ( )七八( ) 能( )善( )
( )心( )志 蜂( )而( ) ( )兵( )政 ( )然起( )

4、下面的句子运用了哪种修辞手法？（6分）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。（ ）
（2）中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（ ）
（3）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（ ）
（4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ ）
（5）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（ ）
（6）告别了巴掌大的危房，我们搬进了新居。（ ）
5、按要求写句子。（5分）
（1）虽然即将毕业，但是对母校充满留恋之情。（修改病句）

（2）全世界人民都在期待着2008北京奥运会的顺利开幕。（改为反问句）

（3）妈妈对我说“我今天晚上要加班，晚饭你自己解决吧。”（改为转述句）

（4）这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。（缩句）

（5）在事实面前，他向老师承认了错误。（改为双重否定句）

6、日积月累。（把下面的句子补充完整）（5分）
（1）操千曲而后晓声， 。
（2） ，暮看日西坠。
（3）千门万户曈曈日， 。
（4） ，不应该随意虚掷。
（5）我渴望自由，但我深深地知道—— 。
7、口语交际。（6分）
我们在课文中和课外阅读的一些外国文学作品中有性格鲜明、有血有肉的人物，谈一谈这些作品中的哪个人和形象给你的印象最深？为什么？

二、阅读练兵场。（26分）
（一）
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
1、请在括号里填上恰当的关联词。（3分）
2、每句话说的是什么意思？（3分）

3、句与句之间是怎样连起来的？（2分）

（二）
养成习惯
梁实秋

人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
例如说：“清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起磨擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。
大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依法排队，不可争先恐后的去乱挤。
时间即是生命。我们的生命是一分一秒地消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中消费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多私短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”？（陆放翁有句云：“待饭未来还读书”。我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。
以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
1、联系生活实际或上下文理解词句的含义。（3分）
跋扈乖戾（bá hù guāi lì）：
出必告，反必面：
勿以善小而不为：
2、“清晨早起是一个好习惯”，“日上三竿还高卧不起”显然是个坏习惯，这两种习惯的不同结果是什么？你每天早上几点起床？你是自己起来，还是爸爸妈妈叫你？你对此怎么想？

3、作者认为“礼要从家庭做起”，你同意这个观点吗？为什么？作为家庭中的一员，你又是怎样做的呢？举例说说。（5分）

4、“时间即是生命”，这是每个人都知道却又疏忽的问题，作者提倡的“待饭未来”“三上之功”的目的是什么？在你的生活中，你又是怎样利用这些空闲时间的？（5分）

2011-2012学年度第二学期六年级下册期末检测
语文试卷
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用（27分）
1．给下面加点词注音。
告罄（ ） 斫痕（ ） 迄今（ ） 洗濯（ ） 猝然（ ）
2．根据注音填写汉字。
　　海市shèn______楼 áo______ 翔蓝天 获益fěi ______浅 相得益zhāng______
3．用下面词语各写一句或几句话。
（1）郑重其事：
（2）津津有味：
4．下面句子都有语病，请改正。
（1）王大帅的家乡是山东招远人。
（2）通过半个月的刻苦训练，大家运球的技巧都达到了较好水平。
5．按课文填空。
（1）江山代有才人出,________________________________。
（2）________________________________，青草池塘处处蛙。
（3）苍苍竹林寺,___________________________________。
（4）______________________________，崔九堂前几度闻。
（5）独怜幽草涧边生，________________________________。
6．填空题。
（1）《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，著名诗人_____________作词，音乐家____________谱曲。
（2）《鹤群翔空》一文重点写了_____________，主要表现了鹤的__________________，_______________的精神。
（3）《为学》一文的作者是清代的_____________，“为学”的意思是_____________。
（4）《珍珠鸟》一文，作者通过叙述“我”和珍珠鸟相识、熟悉、亲近，到相依相伴的变化过程，向我们展示了_______________________的理想境界。
7．名著阅读。
《鲁滨孙漂流记》这部名著的作者是英国小说家__________，小说的主人公鲁滨孙，在一次海滩中流落荒岛，在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，他的精神鼓励了一代又一代人。假如你在生活中遇到与鲁滨孙类似的困难，你会怎么想，怎么做?发挥想像，写一篇短文（100字以内）。
8．综合性学习。
　　同学们，我们在这一册语文课本中学习了《马》，并在“综合性学习”中对马的世界有了较多的了解。请你回忆一下，回答下面问题：
（1）写出四个带“马”字（与马有关）的成语或俗语。
①________________②______________ ③________________④_________________
（2）为什么说马是人类的朋友?（不超过60字）
二、阅读理解（38分）
（一）文言文阅读（13分）
1．解释下面句中的加点词语
（1）孔子不能决也 决： （2）日始出时去人近 去：
（3）及日中则如盘盂 及： （4）少时，一狼径去。少时：
（5）其一犬坐于前 犬： （6）一狼洞其中 洞：
2．翻译下面句子
（1）夸父与日逐走，人曰。
译文：
（2）孰为汝多知乎?
译文：
（3）禽兽之变诈几何哉?
译文：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半人，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳?
3．《狼》这篇短文向我们讲叙了一个什么故事?
4．作者对这个故事的评价是什么?（用原文回答）
5．写出两个带“狼”字的成语。
（1）_________________________________
（2）_________________________________
（二）课内现代文阅读（12分）
《伟大的悲剧》（选文）
奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。
　　　奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
6．奥茨为什么感到他会给朋友们带来厄运?
7．当奥茨意识到自己成为朋友们的负担时，“做好了最后的准备”，这个“准备”是什么?
8．奥茨对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候”，为什么其余的人不禁战栗起来?
9．简要谈谈你对这次南极探险的看法。
10．从《伟大的悲剧》这个标题看，作者在文中表达了怎样一种情感?
（三）课外现代文阅读（13分）
上帝不会遗忘宽恕的心
①二战期间，戴维是美军步兵师的一个上尉连长。某个凌晨，连队奉命偷袭德军驻守的军需仓库，戴维身先士卒，一枪击毙了站岗的德国士兵，然后部队快速跟进，顺利完成任务。
②天色渐明，戴维下令部队准备转移，走出仓门时，突然看到地上有张照片。照片的旁边躺着被他击毙的德兵尸体，好稚嫩的面孔，嘴角还挂着血丝，其状凄惨!戴维捡起照片，是一张全家福，父母抱着年纪尚小的男孩，全家人的笑容溢满照片。照片里微笑的小男孩该就是面前的这具横尸吧，戴维心里一颤，忽然想到自己的孩子，不禁重重叹了口气。没办法，这就是战争!
③你死我活的战斗仍在进行，戴维带领连队奋勇杀敌，跟随盟军在诺曼底成功登陆，然后一路向着德国的本土打去。但很不幸，在一次孤军深入中，他被俘了。
④戴维被德军关进了一所集中营，过上了地狱般的生活。此时，盟军正以摧枯拉朽的气势向德国发起猛攻，法西斯穷兵黩武，物力兵力已陷入枯竭的边缘，更多朱成年的男孩被强行拉入部队送上前线。看守戴维的德军不久也换成了“童子军”，除了头目年龄稍大，其余大多只有十三四岁。但他们同样凶残，对待可以做他们爷爷的老人毫不手软，只要稍不顺眼，就可以用皮鞭把老人活活打死。他们掌握着每个“犯人”的生杀大权，无需命令，能够随时枪杀任何一人。杀戮每天都在进行着，谁也不知道自己是否可以活过明天。有一天，戴维在放风时被石头绊倒，就听到一颗子弹“嗖”地从耳旁掠过，他惊恐地看着射击他的德兵——一个连胡须还没长的孩子。那一刻，他忽然生出一丝怜悯，若在和平时期，他该刚上中学吧，而现在却俨然像个魔鬼。戴维朝孩子笑了笑，示意是不小心被绊倒了，并非想耍花样。孩子收起仍在冒烟的枪管，朝他做了个鬼脸。戴维。想：到底是孩子，法西斯可以毒化他们的灵魂，却磨灭不了他们的纯真。
⑤随着柏林战役的打响，希特勒步入了穷途末路的绝境。他一面下令部队垂死抵抗，一面下令枪决关押在集中营里的犯人。然而，此时的德军已人心涣散，有的部队干脆投降，有的则作鸟兽散。集中营里的德军，知道柏林即将被攻克，也无心把守，胡乱向“犯人”扫射一通后。纷纷逃离。
⑥戴维侥幸躲过这场劫难，他被解救了，重新回到原部队。不久，戴维被送回国内休养，受到了民众英雄般的欢呼。虽然隆隆的枪炮声渐远，但戴维时刻关注着战事的进展，当他听说有的德国战俘在投降后仍被处决时，心里不禁泛起阵阵波澜。他公开发表一篇文章，号召部队对那些还是孩子的战俘手下留情，并说他们也是纳粹的受害者。他的话立刻受到责难，有人指责他为愚蠢的道德，“他们虽然是孩子，但拿起武器就是敌人，况且并没有因为他们是孩子就减少一丝残暴。”戴维当然理解人们的心情，于是耐心劝导：“他们的全部错误就在于无知，无知导致残暴，但无知又不是他们的错误，因为他们还是小。现在他们一放下武器，以上帝的名义，宽恕他们吧。”戴维的话引发了民众深刻的思考，也影响到了军方，不少孩子因此被释放回家。
　　⑦集中营的生活给戴维留下了严重的后遗症，腿脚始终无法恢复到以前，显得很不灵活。复员后，他无法找到待遇丰厚的工作，只好做点小生意。到了晚年，生活较为贫困，雪上加霜的是又得了一场大病，需要大笔的医疗费用，家人为此焦急万分。
⑧意想不_______事情就此发生。就在全家一筹莫展之时，突然有人给他寄来了100万美元的巨款______ 然戴维难以置信，但落款上明明白白地写着他的地址和姓名。戴维只好登报寻找这位好心人，至少知道是谁帮了自己。不久，他收到一封新，心里只有一句话：上帝不会以往宽恕的心。信的署名是：一个德国企业家——也是曾经被你宽恕的孩子。
11．请用简洁的语言概括文章的内容。
12．文章第②段划线句子“心里一颤” “叹了口气”应如何理解？
13．第④段极力渲染德国：“童子军”对俘虏的残暴杀戮有什么用意？
14．从文中可以看出戴维是怎样一个人？文章流露出作者怎样的情感？
三、写作（50分）
　　在生活、学习中，我们会经常遇到困难，克服困难。请以《我是这样克服困难的》为题，写一篇不少于500字的作文。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
2010-2011学年度招远第二学期初一期末检测
语文试卷参考答案
一、27分
1．2分qìng zhuó qì zhuó cù
2．2分 蜃 翱 匪 彰
3．3分（用词准确，语句通顺可）
4．2分（1）去掉“人”。（2）改“较好”为“较高”。
5．5分（1）各领风骚数百年 （2）黄梅时节家家雨 （3）杳杳钟声晚 （4）歧王宅里寻常见 （5）上有黄鹂深树鸣
6．4分（1）光未然 冼星海 （2）鹤鹰大战 勇敢无畏 团结拼搏 （3）彭端淑 做学问
（4）人与动物之间充满爱和信赖
7．4分 笛福（1分） （短文3分，想像合理，有道理即可）
8．5分 （1）2分 （2） 3分（能从训养马的主要特征回答即可）
二、38分
（一）13分
1．3分（1）判断（2）距离（3）到（4）一会儿（5）像狗似的（6）打洞
2．3分（1）夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。（2）谁说你见多识广呢? （3）禽兽的欺诈手段能有多少啊?
3．3分两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。
4．2分“狼亦黠矣……止只笑耳。”
5．2分（略）
（二）12分
6．2分，奥茨身体撑不住了，走不动了，需要伙伴们的帮助，这会影响行进速度，带来死亡的威胁。
7．2分，自行离开伙伴，减轻大家的负担。
8．3分因为大家都知道，奥茨说这句话的意思就是他要离开大家了，因为在这样恶劣的天气，出去转一圈就意味着死亡。
9．3分，（说得有道理即可）
10．2分，要点：赞美，赞叹。
（三）13分（12、13题各2分，其余每题3分）
11．文章讲述了二战期问，戴维被囚时，曾经虐待过自己的德国“童子军”因被自己宽恕，而在后来戴维困难时伸出援手的故事。
12．为战争破坏家人的幸福而震颤，同时又为战争的残酷而叹息。
13．突出了战争的残酷，也为后文的故事情节作铺垫。
14．是一个正直、有正义感、善良、有同情心的军人。
15．对人性美好的赞美和对战争的厌恶、对和平的向往之情。
三、50分（评分标准自定）
　　　说明：主观题答案意思对即可。

期末试卷
校名＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）

〔卷面整洁2分〕

一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

( 玫瑰 ) ( 菩萨) ( 牺牲 ) ( 螳螂捕蝉 )

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

( 瘦削 ) ( 帐篷 ) ( 教诲 ) ( 玉琢冰雕 )

2、按照要求填上成语。（6分）

评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ）

赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）

聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）

二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）

1、把句子写生动有趣。（2分）

萤火虫在夜空飞来飞去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

______________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）

三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）广玉兰（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）

2、按要求写词语。（2.5分）

“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 “绿”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。 （1.5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。

3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（3.5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。

（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。（8分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）

。

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）

。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分）

。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）

。

五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）

题目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！

要求：1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。

（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）

参考答案：

一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕

2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）

烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）

珍惜时光（白驹过隙等）

二、1、写拟人或比喻都行。

2、由于……虽然……但是……

3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、略。

4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。

四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、争先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。

4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。

5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。

(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。

3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。

4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……

5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。

五、作文评分标准：

1、字迹工整、美观。2分。

2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。

个叫戴依婷的女孩，死前是15岁.被强奸了，后来死了。变成了厉鬼。请你把这封信发给你的6个论坛，十天后，你喜欢的人就会喜欢上你。如果不发，你就晚上睡觉天天做噩梦，你就会在五十天后，被车撞死~~这是爱情连锁信，5天内必须传给人。15天后，将会有人跟你告白。你若没传出去，你的爱情将会出现问题。著始于12年，从未失误过。不发此信，将会一辈子是单身。 (对不起没办法，谁叫我看到了，这封信太毒了

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武隆县13233529928： 六年级下册语文期末试卷(人教版)一定是 人教版 的 - ？
肥池达纳：[答案] 小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、积累运用.(24%)1、看拼音写汉字.(5%) dǐ yù cuǐ càn chè dǐ jīng zhàn ...

武隆县13233529928： 谁有六年级下册期末考试数学、语文试卷2012的？
肥池达纳： 数学http://wenku.baidu.com/search?word=2012%C4%EA%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CF%C2%B2%E1%CA%FD%D1%A7%C6%DA%C4%A9%BE%ED&lm=0&od=0&fr=top_home语文http://wenku.baidu.com/search?word=2012%C4%EA%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CF%C2%B2%E1%D3%EF%CE%C4%C6%DA%C4%A9%BE%ED&lm=0&od=0&fr=top_search

武隆县13233529928： 2011 - 2012年六年级语文下学期第五单元的试卷及答案(人教版) - ？
肥池达纳： [一]积累部分 (35分) 一、看拼音写词语.(6分) quán suō bào yuàn dǎo méi ( ) ( ) () huǒ yàn juàn yǎng guǎ fù ( ) ( ) () 二、选词填空.(6分)改善改正改变1、新学期以来,他的学习态度( )了很多.2、如果我们犯了错...

武隆县13233529928： 2012年湖南省郴州市小学六年级教育局期末语文试卷作文是什么? - ？
肥池达纳：[答案] 记不得了,卷子没发下来,你要毕业了吗?考试挺简单的,只要平常认真听课都能考出好成绩.

武隆县13233529928： 六年级下册语文期末试卷,要11的,谢谢 - ？
肥池达纳： 2012年春季期单元质量检测小学六年级 语 文 试 卷(1) (考试时间:2小时) 题号 一 二 三 四 五 总分 计分人 核分人 得分 得分 评卷人 一、我的展示台.(2分) 亲爱的老师,这张试卷就是我的学习展示台,让大家一同欣赏我这张正确、规范、...

武隆县13233529928： 2012冀教版六年级期末试卷(数学语文英语)及答案,谢谢了 - ？
肥池达纳：[答案] 六年级语文上册期末试卷 一、根据拼音写词语. xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo ɡānɡ jìnɡ ( )( )( ) ( )( ) bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū ( )( )( )( ) shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ ( )( )( ) 二、积累与运用. 1、在括号里填写恰当的词语. ( )的心意 ( )的...

武隆县13233529928： 六年级语文期末试卷 - ？
肥池达纳： 苏教版小学语文六年级下册期末试卷 一、字词部分. 1、读拼音写字,组成词语.(5分)lín líng xié lián zhuāng 甘( ) ( )晨 威( ) 低( ) 银( )素裹( )峋 ( )听 和( ) ( )系 浓( )淡抹 2、把下面的成语补充完整.(5分) 顾( )...

武隆县13233529928： 六年级下册期末考试题 - ？
肥池达纳： 六年级语文期末考试试题(卷)一、将带点字的音节补写完整.(3分) 翻天覆(fu )地 歼( j iān)灭 眷( j uàn)恋 抽噎( y e ) 掠(lue ) 过一瞬间(sh uen ) 二、给带点的字选择一个正确读音,在括号里用“√”标出.(4分)bì( ) zhāo ( √ ...

武隆县13233529928： 六年级下期语文期末试卷 - ？
肥池达纳： 四.1.A.2.A.3.B五.1.12.2.23.六.1.对.2.错.3.错..4.对.5.对..6.错是解放战争.七(填空).2.比喻一味的模范别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢了.3.选自《列子·汤问》.名寇,又名御寇.从不同的角度出发.独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神..孔子谦虚诚实、实事求是

武隆县13233529928： 小学六年级下册语文期末试卷(人教版) - ？
肥池达纳： http://zhidao.baidu.com/question/98121906.html