关于初中化学的一些问题
我现在上高中，以一个过来人的身份衷心地告诉你，首先你自己心里不要有抵触心理，毕竟刚一接触化学，多少有一些不适应，这时候你要慢慢来，上课保证把原理弄明白，然后再去背重要的化学方程式，【这是做题最基本的要求】【尤其到了高中，方程式尤为重要】然后再去仔细的做题，发掘题目的‘题眼’在这个基础上才能灵活掌握酸碱盐的知识，一遇到不明白的问题就要马上问老师同学，不要有遗留问题，这样你就可以很顺利地做一名化学方面的尖子生，相信自己！！！！！
初中化学常见的几种题型解答
（除杂质、分离、鉴别、推断）
除杂质：物质的提纯又称之为除杂质，即将所需物质中的杂质除去得到纯净的该物质的操作
重点掌握常见离子：H+、OH-、SO42-、Cl-、CO2-3等的鉴定方法.在混合物提纯中，还要记住常见物质的溶解性，强化溶解、过滤、蒸发等操作.并对复分解反应条件加深理解和应用.
1. 除杂质题： 物理方法； 化学方法
一 化学方法：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三步骤；五种常用的方法。
三原则：①不增：提纯过程中不增加新的杂质；
②不变：被提纯的物质不能改变；
③易分：被提纯的物质与杂质易分离。
三步骤：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
五种常用的方法：除杂质思路分析方法：
（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。（NaNO3；NaCl）
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。（NaCl；Na2CO3）
（3）置换法：应用金属活动顺序通过置换反应除去杂质的方法。（FeSO4；CuSO4）
（4）转纯法（转换法）：将被除去的杂质变为提纯的物质。（CO2（CO））
（5）吸收法：利用混合物中某组分化学性质的差异，用试剂吸收其中一种，从而分离提纯物质的方法。(H2；CO2)
2. 混合物的分离：
（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如：NaCl和KNO3的混合物。
（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。
3. 物质的鉴别：
鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来，即可认定NaCl溶液，另一瓶则是KNO3溶液。
（1）常见离子鉴别的特效试剂
① H+ ：紫色石蕊试液。 NH4+：碱溶液——有NH3↑。使湿润红色石蕊试纸变蓝。
② OH-：无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液）——变红。
③ CO32-：稀HCl和石灰水——有CO2↑。
④ Cl-：AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。
⑤ SO42-：BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。
（2）特征离子关系图
（3）物质鉴别的原则
① 操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
② 现象明显：使待检物质的现象对比度较大。
③ 防止干扰：鉴别Cl－和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。
（4）物质鉴别的思路和方法
① 气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。
② 固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。
③ 一种试剂的鉴别：
A. 几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。
B. 几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。
C. 几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D. 几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。
E. 一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。
F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
④ 不同试剂的鉴别：
A. 观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。
B. 热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。
C. 相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。
4. 物质的推断题：
物质的推断是根据给出的实验步骤和现象，运用物质的特性，经过分析、推理作出正确的判断，以确定所给的未知物是什么物质，不可能是什么物质；确定混合物里或溶液里肯定有什么物质，肯定不含有什么物质，可能含有什么物质。
推断题是考查化学知识的综合分析能力的一种题型。常见的有文字叙述、图表式、链条式三种形式推断题，无论哪种形式推断都必备的知识有反应规律、物理性质、化学性质、实验现象、溶解性等。在题目分析过程中，注意关键字的分析，如某物质溶于水是“生成”还是“得到”，“生成”是反应产物，“得到”既可能有反应产物，也可能有原物质。加酸沉淀溶解时有气体生成，一般有CO2-3。沉淀溶解但无气体生成时，一般有OH-。部分溶解时，一定有BaSO4或AgCl等。
解推断题应注意：
（1）推理分析要紧扣实验现象，思考时要层次分明。判断的结论要准确，既要明确的肯定，又要明确的否定。
（2）一般情况下，与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”。与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”。有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。
2、硫酸根会与硝酸银反应生成硫酸银(Ag2SO4)难溶于水，是白色沉淀；氯离子会与硝酸银反应生成氯化银(AgCl)不溶于水，也是白色沉淀，现象完全一致，故无法区分。
3、MgCO3溶解度比Mg(OH)2小，除镁离子用碱更好。
初中化学四个微溶性物质：（要尽量回避反应中有微溶物生成，其不一定能作为沉淀析出，也不能将是否生成微溶物作为反应现象与鉴别根据）
Ca(OH)2———这是石灰水注明“澄清”的原因
CaSO4———这是实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因
Ag2SO4———这是鉴别SO42-和Cl-时，不用硝酸银的原因
MgCO3———这是碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因
澄清石灰水是用来检测CO2，如果不澄清求无法判断沉淀是由CO2造成的还是其他原因
AgCl是沉淀，AgSO3也是沉淀
双水解
1石灰水如果一开始不是澄清的就不方便观察实验现象了~
2因为两者皆能与之生成沉淀，此时应该用钡离子~
3生成务不稳定，容易水解~
初中化学的一些疑问 悬赏100分,答的好追加100分!
1. 请问，若20度时在一杯饱和糖水溶液中加入盐，这时盐在这杯糖水中的溶解度仍为36克吗？在一杯10毫升水里，加100种物质（都能溶于水），都恰好饱和，各物质在这杯里一起放时的溶解度与它们各自单独放在水中（相同温度下）的溶解度相等吗？溶解度和溶液组成没关系，是溶质的一个量。应该是相等...
关于初中的几个化学问题~~
2. 不一定。对于溶液中的反应，沉淀，水与气体的生成，实际上是反应的产物之一脱离了反应体系，使得反应平衡更趋向于向右侧移动(这个在高中化学平衡那里会学到)。只要是有利于这个进程的反应都可以发生，如强酸与弱酸盐可以生成强酸盐与弱酸(盐酸+醋酸钠=氯化钠+醋酸)，便是弱酸脱离了"电离体系"的结果 ...
初三化学问题
1.分析构成物质分子的情况，符合下列那一条的物质一定是混合物（D）A.分子的间隙大小不相同 B.分子的质量都相同 C.分子运动速率不同 D.分子的化学性质不同 这题直接选拉,因为分子保持化学性质不变,如果分子发生了变化,那么它的化学性质一定发生改变.2.下列说法正确的是（B)A.由分子构成的物质发生...
初中阶段,一些化学问题,化合价的各种用途
1、化合价就是用来写化合物的化学式 的。如：AI为+3价，氧+2价，其化学式是AI2O3 又如：钠+1价，硫酸根-2价，其化学式是Na2SO4 2、还可以根据化合物中元素化合价的代数和等于零的原则，计算某元素的化合价。例如：H2SO4中S的化合价是+4？+6？还是-2价？根据上述原则：（+1）* 2 + S...
初中化学生活常识性问题
初中化学生活常识性问题 我来答 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 视频作者 日报作者...
初中化学问题
一些溶质溶解后，会改变原有溶剂的性质，如氯化钠溶解在水中，电离为自由移动的钠离子与氯离子，故形成的溶液具有导电性（纯水不导电）；乙二醇溶解在水中，可降低水的凝固点。——摘自百度百科 总体而言，溶解还是一种物理变化，只是某些物质溶解过程中发生了化学变化罢了。而铁一部分溶于稀硫酸，之后便和...
初中化学竞赛问题
答 1.先计量，以免Kcl或NaNO3过量带来杂质。溶解在水中，会发生化学反应，KCL+NaNO3=KNO3+NaCl 反应后溶液中只有两种物质，KNO3:溶解度随温度升高而升高；NaCl:溶解度随温度变化很少；所以蒸发溶剂能把NaCl析出。过滤后就只有KNO3(可能还些杂质。这里忽略不计)。再干燥就可制得KNO3 2.参考1楼的。（我...
初中化学问题。
一、初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 1、红色固体:铜,氧化铁 2、绿色固体:碱式碳酸铜 3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、紫黑色固体:高锰酸钾 5、淡黄色固体:硫磺 6、无色固体:冰,干冰,金刚石 7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属 8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑...
关于初中化学的问题.
于滤纸边缘;“三靠”——烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒下端紧靠三层滤纸的一侧,漏斗下端紧靠烧杯内壁。一贴:滤纸的折叠角度必须符合漏斗的角度,并用水润湿滤纸的四周,使它紧贴漏斗内壁,滤纸与漏斗壁问不要留有气泡,否则会影响过滤速度。 二低:滤纸的边缘略低于漏斗的边缘、过滤液体的液而略低于滤纸的边缘,目的是防止液体...
初三化学问题
初中化学问题..1.在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决缺铁性贫血而实施的项目.请查阅有关资料,谈谈对...而对人体健康明显有害的,主要是一些毒性很强的元素,如铍(Be)、镉(Cd)、汞(Hg)、铅(Pb)、砷(...微量元素比维生素更为重要,因为它们不能像维生素那样可以合成,但是,它们必然以一狭窄的浓度范畴存在于...
利孟普奈： 1) 碱可以和两性氧化物反应,如NAOH+AL(OH)3=NaALO2+2H2O 氢氟酸可以和二氧化硅反应,如4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O2),这个是因为亚硫酸钠(Na2SO3)中硫显+4价,硫酸钠(NaSO4)中硫显+6价,当然是不同物质.3)常见的酸一...
无锡市17622771495： 提几个有关于初中化学的问题.？
利孟普奈： 简单来说,游离态的金属是很稳定的,在自然情况下一单质的情况出现.一个很好的例子:黄金.因为其外围为8原子结构,性质稳定,不易与其他物质发生反应.2,单单指化学式,两者皆可,如果说是结构式,必须是前面那个.后面的是一个化学通式.3,加热生成氨气,还有氰酸.3,题目侧重于环境问题,则要偏重于环境保护方面.不使用有毒有害物质参加反应.但如果是经济性问题,就要将就原子利用率了.如果没有一个主题,则两者皆说最好.
无锡市17622771495： 关于初中化学反应问题 - ？
利孟普奈： 1.复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应. 可简记为AB+CD=AD+CB 复分解反应的本质是溶液中的离子结合成难电离的物质(如水)、难溶的物质或挥发性气体,而使复分解反应趋于完成.附...
无锡市17622771495： 一些初中化学的小问题 - ？
利孟普奈： 单质就是只用一种元素组成的纯净物,单质如石墨——由C元素组成、氧气——由O元素组成...
无锡市17622771495： 初中化学相关问题~ - ？
利孟普奈： 混合物的分离 在生产和生活中,接触到的很多物质大多是混合物,如石油、粗盐等.化工生产的产品也常混有少量的杂质.为了适应各种不同的需要,常常要把混合物里的几种物质分开,得到较为纯净的物质.这叫做混合物的分离.混合物常用...
无锡市17622771495： 关于初中化学问题？
利孟普奈： 具有导电性的液体会导电..(貌似白说) 嗯,溶液是否导电,和溶液中是否存在电解质有关.按化学的观点,譬如盐溶于水中会电离成多种离子,那这样的溶液便具有导电性.纯水是不导电的.盐溶液,酸碱性液体都是可以导电的,只是导电性强弱不一样而已. 希望我的回答能够给您提供帮助 O(∩_∩)O~
无锡市17622771495： 关于初中的化学问题？
利孟普奈： 分解反应,是化学反应的常见类型之一,是化合反应的逆反应.它是指一种化合物在特定条件下(如加热,通直流电,催化剂等)分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应.形如A=B+C如水在通电的情况下会分解成氢气和氧气2H...
无锡市17622771495： 关于初中化学的问题？
利孟普奈： 初中化学, 考酸 碱 盐 溶液颜色的一般是推断题,而推断题考的最多的就那么几种: 能溶于水的盐里含有下列集中离子时:铁离子是黄色(例绿化铁)亚铁离子是浅绿色(硫酸亚铁)铜离子是蓝色(硫酸铜)其他金属离子都是无色.还有就是指示剂了: 紫色石蕊试液 紫色的高锰酸钾溶液等. 好了,没有了,记多了也没有用.
无锡市17622771495： 关于初中化学一些问题(高分,)？
利孟普奈： 你好! 首先,所有物质最基本的分类是纯净物和混合物. 纯净物就是只有一种物质,有专门的化学式,不论状态如何,如冰水混合物,尽管后面有一个“混合物”,但冰和水都是同种物质,又如CuSO4.5H2O(五水合硫酸铜,又名蓝矾,胆矾...
无锡市17622771495： 有关初中化学的问题 - ？
利孟普奈： 食醋的主要成分:醋酸CH3COOH 酸:电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物,叫酸 例如:H2SO4(硫酸),HCl(盐酸),HNO3(硝酸)碱:电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物,叫碱 例如 :NaOH(氢氧化钠),...
