初中语文教学中如何转化差生
激发后进生学习语文的兴趣后进生一般在课堂上很少得到表扬，这让他们有一种自卑感。但每个人，包括后进生都有自己的闪光点，都渴望得到别人的鼓励和表扬。教师可以抓住这一点，在平时的语文教学中挖掘后进生的优点，并给予他们充分的表扬和肯定，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。当需要朗读课文或古诗词时，教师就可以点名让胆小的女生站起来读，发挥她声音好听的优势，并适时对她的朗读进行点评和表扬，几次之后，这名女生上课也不再胆小低头，自信心逐渐树立起来，对语文学习的兴趣也就浓厚起来。
1,差生所以差，是因为识得字不多，插生要必备字典一本。
2，多让差生朗读，并让他养成查字典的习惯
3，即最基本的东西，诗句中的名句，文言文中的必考点。
4，目标激励，一分也是提高，促成其学习欲望。
对于他的进步加以鼓励，
树立起学习语文的信心
培养学习语文的兴趣，
孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
先培养学生的学习信心
逐步鼓励
提高他对语文学习的兴趣
让他觉得这门学科并不是枯燥无味而是十分快乐的
善待尊重和理解
浅谈语文教学中的人文教育|语文教学与人文教育相结合的原则
具有丰富人文内涵的语文课程对于学生的情感、态度、价值观的影响必然是广泛而深刻的。3、在语文学习中发现生活美 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如何培养学生热爱美、发现美、感悟美的能力。需要在教学中思考探讨延伸。引导学生通过语文优美范文的学习，去发现生活中的美。如学习典范的文言文《...
小学语文教学中如何理解和把握教材 (转)
小学语文教学中如何理解和把握教材 小学语文教材并不等于教师的讲稿。这就要求我们教师学会分析教材,正确理解和把握它，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现、教育目的的达成。所以说，教材分析是教师的一项重要基本功，是教师备好课、上好课的前提。在分析教材过程中，教师经常...
小学语文教学中如何实施素质教育探析
小学语文是基础教育中的基础学科，担负着为提高民族素质打基础的重要任务，那么，如何分析小学语文教学中如何实施素质教育?语文是学习、工作的基础和工具，语文教师必须确立以学生发展为本的思想，发挥学生在教学中的主体地位，尊重、信任学生，把学习的主动权还给学生，以优化教学过程，培养学生良好的学习习惯...
浅谈在语文教学中如何进行情感教育 浅谈语文教学中的情感教育刘桂桂_百 ...
我们知道情感是语文教学过程中头等重要的心理因素，作为传授知识的教师来说，应抓住情感，寓情于教，陶冶学生的情操，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教学水平。那么，在教学中应怎样对学生进行情感教育呢?一、营造气氛，创设和谐课堂 课堂气氛在很大的程度上影响着课堂教学效果。学生只有在民主、平等的教育...
在语文教学中怎样实行有效的目标教学
一是要重视设置问题情境,把教材知识内容巧妙地转化为具有潜在意义的问题;二是要遵循思维规律,抓好感悟、理解、实践三个环节,精心创设突破难点、激活学生心理素质、培养思维能力的学习情景;三是要充分发挥现代信息技术的作用,利用教学课件、网络资源等,使现代信息技术作为语文课堂教学结构中的一个重要的组成部分;四是鼓励...
如何在初中语文课堂中开展探究性教学
阅读教学是初中语文教学中一个十分重要的环节，在进行基础教育课程改革的今天，如何跳出传统的教学模式，改变学生那种“要我学”的陈旧被动的学习方式，让学生在语文阅读学习中充分体验到自己是学习的主人，注重培养自主学习的意识和习惯，培养探究性阅读和创造性阅读的能力，充分开展自主探究性的阅读教学，是...
如何提高初中语文教学效率的研究内容
在语文教学中,教师一定要重视自身形象艺术,以此赢得学生的接受,从而更好地完成语文教学任务。只有这样,教师才能在学生中具有较高的威信,才能让学生进入喜欢语文教师——喜欢语文——勤学语文的良性循环中,从而提高语文教学质量。二、把握语文课程特点,抓住学生强烈的好奇心和求知欲,精选美文佳作,用恰当的方法激发学生语文...
如何在语文教学中提高体校学生学习兴趣
在语文教学活动中，教师可以通过讲故事、布疑阵、巧设问等多种方式导入课程学习，吸引学生全身心投入。比如《奇妙的克隆》一文，教师可以这样导入：如果你是一个发明家，你一定希望还有一个爱迪生；如果你是音乐爱好者，你一定希望再有一个贝多芬；如果你是一个球迷，你也一定希望还有一个C罗。在过去这些都...
新课标下,语文教学应从何处发力
我们在教学中要始终牢记:学生的文化自信、思维能力和审美创造,都需要以语言运用为基础,并在具体的语言实践过程中得以实现。二要按照新课标对每一个学段、每一个学习任务群的具体要求进行精心设计,有效实施教学,循序渐进,提升学生素养。 张寰宇: 语文新课标的“新”主要体现为以下几点:一是育人立意更高远,将学生语文...
如何转化初中学困生课题结题报告
但是,由于种种原因,在我们的初中教学过程中,如何转化好学习困难学生一直是教师面临的难题,也是教师工作必须面对的重要任务之一。学困生教育转化问题,长期以来备受学校、家庭、社会各方面的关注。学困生的教育转化研究工作一直以来多以个案呈现,就其形成的原因和教学策略也存在不同的看法,随着时代的发展又出现了许多新的...
汪闹清开： 学困生的转化工作,是语文老师普遍关注、又均感到困难的一个问题,许许多多的语文老师对此作了大量的、卓有成效的工作.本人从事多年的语文教育教学工作,摸索出一点对策,在此抛砖引玉,以期引得更多的同仁来参与研究,共同解决转化学困生这一难题.
抚远县15741849801： 浅谈如何教育、转化后进生 - ？
汪闹清开： 新课程改革要求全面实施素质教育,让每一个人都得到全面健康发展.但实际上任何一个班级,无论整体水平多么优秀,总有一些后进生的存在.下面结合我多年的教学经验,谈一谈后进生的特点和我在后进生转化中的一些做法. 一、后进生的...
抚远县15741849801： 如何转化后进生 提高教学质量 - ？
汪闹清开： 教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职.在教书育人中,班主任要用爱心去教育学生,不论是优等生还是后进生,我们都要满腔热情去教育他们.特别是后进生,更要偏爱他们.老师心中有学...
抚远县15741849801： 如何做好学困生转化提高课堂教学质量 - ？
汪闹清开： 首先、关注学困生,激发学习的兴趣帮助他们重塑学习的自信心.美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的动机是对所学学科的兴趣 兴趣是最好的老师”.亲其师,才能信其道,变师生关系为朋友关系,与学困生交朋友.实践证明,小学生也往往...
抚远县15741849801： 如何转化后进生? - ？
汪闹清开： 不论在哪一个学校或哪一个班,后进生都是客观存在的,而且后 进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作.它不仅可以提高 后进生的成绩,而且对学生良好的品质形成,自信心的提高都有不可 低估的作用.后进生形成的原因是多种多...
抚远县15741849801： 怎样调动后进生学习语文的兴趣 - ？
汪闹清开： 首先老师要有较高的语文教学艺术,在老师的主导下,把课堂交给这些后进生,充分发挥他们的主动性.比如,让他们主持生字的学习,让他们主持朗读课文,当然的轮流的.让他们批改课后作业,检查家庭作业. 多欣赏他们的作文,哪怕写得不怎么样,老师帮助他们修改后读.他们的成就感还是有的,这样可以激发起他们几乎死了的学习心,重新燃起学习的欲望. 多用鼓励的语言,也就是宠这些学生.
抚远县15741849801： 初中语文教学中如何转化差生？
汪闹清开： 让学生树立学习的自信心,从基础学起,因材施教
抚远县15741849801： 如何转化学困生?？
汪闹清开： 如何转化“学困生”谈谈自己的一点体会:1.融洽的师生关系是转化的基础.大家知道,一旦学生不喜欢某个老师,他们就不喜欢这位老师所教的课程.要使学生对学习感兴趣,教师必须得到学生的尊敬和爱戴.2.获得成功的愉悦是转化的动力...
抚远县15741849801： 针对学困生的转化.有什么妙招 - ？
汪闹清开： 在教学实践中我总结出一些转化学困生法的方法,具体做法如下:一、期望效应法:根据美国心理学家伏隆的期望效应理论,教师对学困生寄以信赖和期望,学生会从心理上产生一种积极向上,不负教师希望的回报效应.我常采用“语言期望...
抚远县15741849801： 如何让差生提高语文成绩? - ？
汪闹清开： “语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义.”(《语文教学大纲》).因此,语文教学中,提高学生的语文成绩,尤其是差生的...
