中班语言活动：小鱼儿睡在哪里教案
关于小鱼睡在哪里中班教案如下：
活动目标：学习朗诵诗歌，初步感受诗歌的意境美。尝试仿编诗歌中的句子。了解动物不同的生存环、培养幼儿爱护动物保护环境的意识。
重、难点：理解诗歌，学习朗诵诗歌。尝试仿编诗句。活动准备：PPT图片 背景音乐活动过程：看一看 说一说 找一找
请小朋友观察图片 师：在一个美丽又宁静的夜晚，有几只可爱的小动物迷路了。看一看，说一说图片上都有哪些小动物（狐狸、小狗、松鼠、老鼠）帮小动物找家。师总结句子：狐狸的家在洞里；小狗的家在窝里；松鼠的家在树洞；老鼠的家在地洞。
欣赏诗歌 学说诗句出示图片“小鱼”小鱼的家在哪里？（河水里）那小鱼睡在哪里呢？引出诗歌，幼儿欣赏，老师朗诵。
诗歌中说 狐狸的脚印通向哪里？（洞里）学说诗句：狐狸的脚印通向洞里小狗的脚印通向哪里？（窝里）学说诗句：小狗的脚印通向窝里
松鼠的脚印通向哪里？（树洞）学说诗句：松鼠的脚印通向树洞老鼠的脚印通向哪里？（地洞）学说诗句：老鼠的脚印通向地洞
为什么诗歌中说“小鱼的脚印哪儿也没有呢？学习朗诵诗歌 提出朗诵要求请小朋友跟着老师一起来朗诵诗歌老师轻声、小朋友声音洪亮的朗诵诗歌
小朋友如果能用像百灵鸟一样动听的声音来朗诵诗歌就更棒了。（请个别幼儿领诵）全体起立，拉个圆圈朗诵一遍。
仿编诗句 完整朗诵想一想，除了诗歌中的小动物，还想到了那些小动物。请幼儿说一说，小动物的家在哪里，仿照诗歌的句子说一说出示“熊猫”图片 请幼儿模仿诗歌句子说一说
完整朗诵诗歌，把小朋友想到的小动物也加到诗歌中。培养幼儿爱护动物、保护环境的意识请幼儿观察清澈河水和污染河水的对比图；被砍伐的树木的图片
请幼儿说一说自己应该怎样做才能让小动物不会失去家。师总结：我们要珍惜爱护小动物，保护好生活环境。只有这样，小动物才能快乐的生活在一起。活动延伸你们瞧，小动物在美丽的大自然中生活的多愉快啊，让我们一起快乐的舞蹈吧。
可爱的小鱼一会儿干什么,一会儿干什么
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。字→词→句→段→篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段...
浅水洼里的小鱼教学设计
教学重点与难点：通过理解课文内容，感受小男孩的行为及内心，认识人和自然界的关系。教学方法与手段：合作学习法、朗读法、情境创设法。卡片认读生字，小组合作，通过表演读、模拟情境说话来理解小男孩的行为及内心，深化保护动物，珍爱生命的认识。课文讲述面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼...
幼儿园教案
活动准备: 1、音乐、课件。 2、脸盆每组一个,木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球等。 活动过程: 1、动画引入,激发审美期待 “小朋友,想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢?小朋友们准备好,我们出发了。” 欣赏歌曲《鱼儿水中游》 2、观察活动。 教师引导幼儿观察小鱼儿外观和游动形态 师:小...
关于浅水洼里的小鱼教学反思范文
下面是由我为大家整理的“关于浅水洼里的小鱼教学反思范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。 关于浅水洼里的小鱼教学反思范文【一】 人教版语文第三册28课《浅水洼里的小鱼》讲的是成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,多么有意思!课文中的小男孩却将小鱼儿一条一条地捡起来,用力扔向大海,他不是凭着一时...
幼儿园中班语言优质课教案《荷花荷花几月开》
小鱼儿、小虾儿游过来, 红色的大伞, 一朵一朵打开来! 幼儿园中班语言优质课教案《荷花荷花几月开》 篇6 设计意图 《荷花朵朵开》是体验式教材中班“夏天来了”主题中的数学活动,数环形排列的荷花是本次活动的重点。为了让幼儿确定起点,活动中采用了发现问题、自主探究、解决问题,支持和鼓励幼儿通过自主探究,得出...
中班教案
活动过程 一、谈话,引出主题。 教师:你喜欢听故事吗?最喜欢听什么故事呢?老师给你讲一个故事好吗? 二、教师整体讲述,幼儿初步了解故事内容。 1.教师配乐讲故事。 2.提问: (1)故事里有谁? (月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙)(出示图片) (2)月亮婆婆在讲故事给谁听? (小鱼儿、小青蛙) 三、分段讲述 1.小鱼儿...
小学语文《浅水洼里的小鱼》教学反思
课文中的小男孩却将小鱼儿看成一条生命,捡一条小鱼就是挽救了一个生命啊!那么怎么使学生在学习课文时,深深体会到小男孩的肃然起敬之处呢? 首先,我把本课生字小鱼放在沙滩上,能准确读出小鱼中的生字就能游到大海中,结果学生能准确地读出来,可是“在于”轻声词读得也不够到位,我相机指导。 读课文第一自然段,...
可爱的小鱼在什么地游来游去
了解比喻原理：了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。生动：使文章更生动、形象，也变得更具体。比喻的作用：1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言...
《鱼儿的梦》大班教案
l 歌曲中,天上的星星一闪一闪,为小鱼盖上了珍珠被。多么温柔的小星星啊,我们也来扮演一下小星星,玩个《小小星星》的游戏吧。 玩游戏《小小星星》。 《鱼儿的梦》大班教案3 一、活动目标: 1、欣赏并感受歌曲《小鱼儿的梦》优美的旋律和意境,初步学唱歌曲。 2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。 3、...
一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计
2、能够能够理解课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,感受夏天的美好。 3、体会本文语言的生动优美,学习并仿照用“(什么)是(谁)的(什么)”说话。 教学重难点 1、能够能够理解课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,感受夏天的美好。 2、体会本文语言的生动优美,学习并...
妫凌益气： 小鱼你睡在哪,这是一句话,主要看怎么停顿,如果在小鱼后面停顿可以分成两句话的
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妫凌益气： 幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望....
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妫凌益气： 设计思路: 动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验 活动...
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妫凌益气：[答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》 一、活动目标: 1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法. 3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二、活动准备: 1、特别自行车照...
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妫凌益气： 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法.那么应当如何写教案呢?以下是我帮大家整理...
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妫凌益气： 幼儿园中班语言教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小...
