七年级上复习题《科学》
下面:
初一科学期末复习提纲
第一章 科学入门
1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案 的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 , 瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在 我们身边.
2. 学习科学的方法和目标: 多观察 , 多思考, 多实验, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活.
3. 实验 是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的 规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.
4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉 . 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定 长度的标准即长度单位, 然后选用合适的单位进行测量.
6. 长度的主单位是米 , 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具.
7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积
测量液体的体积,一般用量筒.
8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平.
9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没 在水中,两次读数的差就是该物体的体积.
10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度高或低_.
11. 实验室中常用的有水银
_温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为0℃, 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示一摄氏度.
12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程 ,切勿用来测量超过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在 液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛应平视, 视线应与温度计内液面相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位和估读值.
13. 质量是表示物体所含物质的多少 . 物体质量的单位是千克 ,用符号 kg 表示, 较大的单位有 吨, 较小的单位有克,毫克等.
14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由物体本身 决定. 改变物体的形状, 温度,状态,位置和空间 都不会改变物体质量的大小.
15. 实验室里常用天平 来测量物体的质量, 常见的是托盘天平_.
16. 托盘天平的使用: (1)游码移到零刻度线处, 天平放水平. (2) 调平衡, 用平衡螺母 调节.
(3) 左盘放物体, 右盘放砝码, 先放大 砝码, 再加小砝码, 最后移游码_.
(4) 读数, 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值. (5) 称量完毕, 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内.
17. 在自然界,任何有 的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷就是根据 的原理发明的, 摆钟就是根据摆的 原理来工作的.(免做)
18. 科学探究的步骤是(1)提出问题 (2)建立假设 (3)设计实验方案 (4)收集事实证据 (5)检验假设 (6)交流和评价.
第二章 观察生物
1. 生物和非生物间最根本的区别是: 是否有生命生命是有生命的物体, 它具有 对刺激有反应,摄取营养, 繁殖后代,能生长 ,适应和影响环境,遗传和变异等特征.
2. 判断动、植物的主要依据: 一是生物体能否环境 , 二是是否需要从外界摄取营养物质.
3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 . 被子植物和裸子植物间的根本区别有: 种子 外有无果皮包被, 胚珠外有无子房包被.
4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是脊椎 动物; 种类和个体数量最多的类群是昆虫, 最低等的动物是原生动物.
5. 植物界里, 最高等的植物是被子 植物, 最低等的植物是 藻类 植物. 被子植物 和裸子植物可用种子繁殖后代.
6. 脊椎动物的主要特征及代表动物. (表格无法显示,见邮箱)
7. 昆虫的主要特征: 身体分头 , 胸 ,腹 三部分,头部有触角 ,眼和口器, 胸部一般长有二对翅, 三对足, 身体, 触角,和足都分节.
8. 具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是被子 植物,也称是绿色开花植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是裸子植物; 只有根,茎,叶的植物是蕨类植物; 只有茎,叶的植物是_苔藓植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是藻类植物(无根茎叶等器官)。
9. 等级分类的七个等级是: 界 门 纲 目 科 属 种 ,其中种是等级分类的基本单位.
10. 放大镜的主要构造是透镜, 使用时应正对被观察物体. 放大镜能成放大,正立的虚像.
11. 显微镜的结构和使用:
(1)使用时操作步骤: A. 取放: 一手握镜臂, 一手托镜座,放在体前略偏左.
B. 上镜: 从镜盒取出物镜装在转换台上, 取出目镜装在镜筒上.
C. 对光: 转动物镜转换器, 使物镜对准通光孔, 转动集光器,选取一个大小适宜的光圈, 左眼观察目镜, 用手转动反光镜, 当观察到一个明亮的圆形视野,对光完成.
D. 观察: 将装片放在载物台上, 观察物对准通光孔的中央, 用压片夹压住装片. 眼看物镜, 向前转动粗准焦螺旋, 使物镜和装片接近. 眼看目镜, 向后转动粗准焦螺旋, 镜筒上升, 观察到模糊的物像时停止. 双手转动细准焦螺旋直到物象清晰为止.
E. 移像: 反向移动装片.
(2)放大倍数: 目镜和物镜倍数的乘积.
12. 生物体的结构: 细胞 →组织→器官→系统→生物整体
13. 细胞是构成生物体的基本单位. 根据构成生物体细胞的多少, 可分为单细胞生物和多细胞生物. 单细胞生物的特点是个体微小, 全部生命活动在一个细胞内完成.
14. 真核细胞和原核细胞的根本区别在于细胞内有无细胞核.
15. 细胞的主要结构有细胞膜 , 细胞质和细胞核三部分.其中能控制物质进出细胞, 具保护作用的是细胞膜; 具有遗传物质的是细胞核, 生命活动的主要场所是细胞质.
16. 植物细胞和动物细胞间的不同结构有细胞壁 ,液泡和叶绿体等, 其中细胞壁是动,植物细胞间的主要区别.
17. 组织: (1) 定义: 形态 相似, 功能相同的细胞群叫组织.
(2) 动物体内的四大组织是: 上皮组织、结缔组织,肌肉组织和神经组织,其中分布最广的组织是结缔组织.
(1) 植物体内的组织有: 营养组织、输导组织和分生组织 等.
(2) 生物体生长的原因: 是细胞不断分裂. 生长和分化的结果. 细胞在分裂时最显著的特点是出现染色体, 而产生不同组织的原因是细胞分化的结果.
18. 细菌和真菌: 统称微生物 .
细菌: 属_单细胞生物, 有球菌 , 杆菌和螺旋菌三种形态.
真菌:酵母菌的结构. 食用菌由地下的 和地上 组成. 食用菌食用部分是地上菌丝形成的 .(免做)
第三章 地球与宇宙
1.地球是一个赤道略鼓,两极稍扁的球体,地球的赤道半径6378 千米,两极半径比赤道半径短21km左右,仅差0.33%。
2.地球仪是缩小的地球模型,经纬网将地球分为若干个部分,能确定地球表面任何一点的地理位置。赤道将地球分为南北 两半球,西经20°和东经160°将地球对分成东西两半球。
地图是用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来,地图三要素是 图例、方向和比例尺。
3.太阳是能自己发光发热的气体球体,他的直径约为地球的109倍多,表面温度约为6000℃,太阳黑子是太阳活动的主要标志。
4.月球是地球的卫星,它的半径是地球半径的四分之一。
5.星座是为便于认识恒星,把全天分成若干个区域,这些区域称星座。较著名的区域有大熊座、小熊座、仙后座 ,一年四季可见的星座有小熊座。
6.太阳系的中心是太阳 ,有行星、小行星、卫星、彗星等天体按一定轨道绕太阳公转而构成。日地的平均距离约1.5亿千米。
7.银河系像太阳这样的恒星有2000多亿多个,所有的星系构成了宇宙。
8. 月相(1)月球和地球一样不能 发光,太阳总是把半个月球照亮, 则我们看到的月球的各种圆缺形态叫月相.
(2) 月相形成的原理: A.是月球不能发光,只是反射太阳光而发光.
B. 是由于日,地,月有规律地相对运动造成三者相对位置有规律的变化,使地球上看到月球的形态也有规律地变化.
(3) 当月相出现上弦月和下弦月时,太阳,地球,月球三者位置是垂直;当看到新月,满月时,太阳,地球,月球三者位置在在一条直线上.
(4) 新月出现在农历每月初一,满月(望)和月食出现在农历每月十五,十六,而初七,初八出现上弦月, 二十二,二十三出现下弦月.
(5) 从新月到满月再到新月, 为月相变化的一个周期,这个周期平均为29.53天,称为朔望月.
11. 日食和月食
(1) 地球上某地有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象,种现象称为日食.
(2) 日全食: 月球挡住了太阳表面全部 时,就发生了日全食. 日偏食是月球挡住了太阳表面一侧时,就发生了日偏食. 日环食是月球挡住了太阳表面中间部分 就发生了日环食.
(3) 日全食过程中不同阶段的先后顺序是: 太阳被月球遮掩是从日轮的西缘开始,东缘结束.原因是: 月球自西向东的公转运动.
(4) 月球发生月食时并非全黑,而呈暗弱的古铜色,这是由于地球的反射光造成的.当海洋对月球时,月球呈 , 当陆地对月球时,月球呈 .(免做)
(5) 月球本身不发光,当日,地,月位于同一条直线上, 月球又位于日,地的一侧,当月球被地球的影子逐渐遮掩,就发生了月食现象.
第四章物质的特性
1。各种固体熔化的特点不同,可以将固体分为两类。一类叫晶体:具有一定的熔点。像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等。另一类叫非晶体:没有一定的熔点。像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等。
2。熔点是晶体熔化时的温度,熔点是晶体的一种特性之一,不同晶体熔点不同,冰熔点是0℃。硫代硫酸钠的的熔点是48℃。金属钨的熔点在金属中是最高的。非晶体没有熔点。
3。凝固是熔化的逆过程。一切液体在凝固时都要向外界放热。
4. 液体汽化有蒸发和沸腾两种方式, 它们都会吸收热. 蒸发是在任何温度下都能进行的, 影响蒸发快慢的因素有: 液体的表面积大小,
液体的温度高低, 液体表面空气流动的快慢. 蒸发的应用是可以作致冷剂用于降低温度. 沸腾是只在一定温度(沸点)下进行的,并且沸点保持不变. 沸腾的条件是: 温度达到沸点; 继续吸收热量.不同液体沸点不同.
5. 气体液化是液体汽化的逆过程,也叫凝结. 会放出热. 使气体液化有两种方法: 降低温度和压缩体积. 实际中我们看到的”白气” 等现象都是水蒸气液化而形成的.
6. 升华和凝华是固态与气态之间的状态转变. 升华会吸热.
7.分子是构成物质的一种微粒, 分子之间存在空隙, 分子又是永不停息地做无规则运动的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散现象的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.
8. 一定条件下,物质在液体中的溶解能力是有限的, 不同的物质其溶解能力强弱不同, 物质溶解性的强弱由物质的本身性质决定的, 还会随温度等条件的变化而变化.
9. 物质的酸碱性是物质的化学性质之一, 不同的物质酸碱性的_强弱也不同.用紫色石蕊试液以测定酸性物质和碱性物质; 用PH试纸可以测定物质酸碱性的强弱. PH值的范围是0—14, PH值越低, 物质的酸性越强; PH值越高, 物质的碱性强.
测定的方法是: 用洁净的玻璃棒蘸取被测的溶液,滴在pH试纸上, 将试纸显示的颜色与标准比色卡对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的pH值.
10. 物质的变化分为物理变化和化学变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无别的物质生成, 化学变化中伴随着物理变化的发生. 物质具有的性质分为物理性质和化学性质, 化学性质只有在化学变化中才表现出来.
七年级语文期中考试试题
(时间90分钟,满分150分)
一、基础知识(30分)
1.下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A.倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B.贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C.奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D.堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2.下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A.繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B.小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C.得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D.心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3.下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A.可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B.擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C.呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D.怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4.下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A.系着 关系 维系 B.参差 出差 差错
C.弹琴 弹弓 评弹 D.着急 着落 沉着
5.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B.秋天的北京是一个美丽的季节。
C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D.改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6.下列句子句意明确,没有歧义的一项是 ( )(2分)
A.他还欠款2000元。
B.我们十个人一组。
C.你第一次干这样的工作,难免不出差错。
D.上级通知马老师5月26日前去报到。
7.解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之,项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹,山岛竦峙( )
8.默写。(5分)
(1)定神细视,以丛草为林,以____________为兽,以__________,____________,神游其中,____________。
(2)有朋自远方来,_____________________________?
(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:________________________________。
(4)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。______________,刚起头儿,_____________,____________。
(5) 乡书何处达?_________________。
9.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔,思而不学则殆。
(4) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
A.拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B.比喻 拟人 对偶 排比 反问
C.比喻 比喻 排比 排比 夸张
D.拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10.读下面的文字,完成(1)(2)两题。
班会上,班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问:“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识,”班长说,“这是我选的字,它读作‘tuī’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A.①煞有介事 ②异口同声
B.①装腔作势 ②议论纷纷
C.①一言不发 ②众说纷纭
D.①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,_________________。
A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。
B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
12.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写:
(1) 如果我是清风,我将_______________。
(2) 如果我是春雨,我将_______________。
13.生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:_______________。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
14.根据文章内容,在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)
A处应填____________ B处应填___________
15.“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落,将其放回原处,应放在_______段与______段之间。 (1分)
16.这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答:
(1) 十多年前,曾看见家门外的紫藤萝_____________,作者感觉到____________;(2分)
(2) 如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃:_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
19.如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20.积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。(4分)
(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如把花卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸的慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个振奋的声音,也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音,她说那篇作文写得很棒,谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。其实,我早忘了我曾为他喝过彩。不过,那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21.②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿,而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思,卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢,还是赞成她丈夫的观点?请简要说明理由。(2分)
22.概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)
23.对这篇文章结构层次的划分,正确的一项是 ( )(2分)
A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
24.作者在文中表达了怎样的愿望?请简要说明。 (2分)
25.从文中挑出一个你认为最美的句子,工整地抄写下来,再评点一下,说说它好在哪里。(2分)
句子:________________________________________________
评点:________________________________________________
三、作文(40分)
题目:我二十年后某一天的日记
要求:(1) 想像丰富,情节合理;
(2) 语言准确、语句通顺;
(3) 书写整齐、干净;
(4) 600字左右。
试卷答案
参考答案
一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C
7.(1)强:通僵,僵硬 (2)愠:生气、发怒 (3)齐:相同
(4)竦:高
8.(1)虫蚁 土砾凸者为丘,凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲,勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9.B 10.(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物,讲究公德的问题
11.D
12.如:(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13.择其善者而从之,其不善者而改之
二、(一)14.A迸溅 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤萝
17.(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如:整树的花一片辉煌,像瀑布,又繁又茂,生趣盎然;每一穗花上面的盛开,下面的待放,颜色上浅下深,炫人眼目;每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开,美丽娇媚。 宁静喜悦。
18.(1)将花喻为“瀑”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19.作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20.主旨:文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21.(略)
22.①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩;②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23.B
24.①当我们看到别人生命中的亮色,应由衷地大声喝彩;②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25.示例:摘句:“翌日清早,……有一种晶莹剔透的美丽。”评点:用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人,字里行间渗透着作者由衷的赞美
回答者:快乐女孩包青天 - 秀才 二级 11-9 19:37
同学们,前一段时间学习一定很有收获吧!今天,让我们展示一下吧,进行一次“漫游语文世界”的大型语文活动。(本试卷共24小题,总分100分)
一.知识积累与运用(20分)
1.按课文原句填空。(10分)
① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力,这个句子是:春天像_________________,___________________________,_____________________。
②《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是:___________________,______________________。
③ 东临碣石,以观沧海。___________________,__________________。
④ _____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
⑤ _________________,禅房花木深。⑥ 绿树村边合,__________________。
2.下列修辞判断不正确的一项是( )(2分)
A就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(拟人)
B盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比、拟人)
C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)
D第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车…… (排比)
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C春天是一个万物复苏的季节,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头,制成像册。
4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A东临/竭石,以观/沧海。 B知之/为知之,不/知为/不知,是知/也。
C孤山寺北/贾亭西。 D明月/别枝/惊鹊。
5.口语交际。(4分)
金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“_______________。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是:______________________________________
(2)金娜该怎样说才得体:______________________________________
二.现代文阅读理解(30分)
(一)阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。(13分)
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
6.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分)
7.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)
8.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?(3分)
9.文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3分)
10.在语文学习过程中,我们经常会遇到很多困难,读完本文之后,你有没有解决这些问题的新想法?(3分)
(二)阅读下面的文章,完成11~16题(17分)。
为他人开一朵花
(青杨)
一个窗台上,有一朵花,这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花,这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花,这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花,这个病人就有了抗争的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片天地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃,给他人吐一地绿荫,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花,一个受伤后的救助是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……
有的人心是一座大花园,里面开满了吐香的鲜花,能幸福许多人,如圣女贞德,如中国的雷锋。有的人的心是一朵花,只为一个人开放,如祝英台。有的人的心是一片草地,年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰,永远长不出绿叶,更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖,让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。
11给下面句子中划线的词语注上拼音并解释其意义。(4分)
①一条路上绽放一朵花:( )___________________________
②为他人灿烂一片天地,增加一缕温馨:( )__________________
12.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么?谈一谈你的理解。(2分)
13.文章结尾的一段话有什么作用?请发表你的看法。(2分)
14.我们要做一个为别人的幸福而努力的人,应该具备哪些条件?(3分)
15.“这类人是人心的旗帜”,这里的“旗帜”是什么意思?你有什么感想?(3分)
16.文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的,其实还有很多作者并没有列举出来,请你仿照原句的样式再写出三种。(3分)
三.文言文阅读(15分)
童 趣
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
17.《童趣》全文选自《 》,作者是_____________,______代文学家。(3分)
18..解释下面划线词语在文中的意思。(2分)
①私拟作群鹤舞于空中( ) ②徐喷以烟( )
19.把下列句子用现代汉语说出来。(2分)
昂首观之,项为之强。__________________________________________________
20.选文作者围绕“物外之趣”写了童年的两件趣事:①_____________________②_______________________。(2分)
21.选出不含通假字的一项。 ( )(2分)
A项为之强 B作青云白鹤观
C学而时习之,不亦说乎? D 由,诲女知之乎!
22.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(2分)
23.请写出你童年时的一个“物外之趣”,简要描述当时的痴迷状态及感受。30字左右。(2分)
四.作文(35分)
同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”(父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……)为题目(补全题目),写一篇记叙文。不少于500字。
七年级上册语文期中考试试卷答案
一. 1.①健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
②学而不思则罔,思而不学则殆。 ③水何澹澹,山岛竦峙。
④枯藤老树昏鸦 ⑤曲径通幽处 ⑥绿树村边合 2.B 3.C 4.B
5.(1)张敏在批评金娜不注意公共卫生 (2)对不起,我今后会注意的。
二.(一)6.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
7.没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”,表现了“我’’对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理。
8.“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”;成功迈出第二步,则“信心大增”;完全爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
9.(这是一个开放的题目,言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。理由:这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功。
10.字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的。
(二)11. ①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖 12.为别人献出一份爱心。
13.点明了文章的主旨,表达了作者的人生态度。
14.必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。
15.是人们学习的榜样。(谈感想时言之成理即可)16.只要符合原句的格式即可。
三.17.《浮生六记》沈复 清 18. ①心里(把它)比作 ②慢慢
19.略 20.①观蚊(把蚊子想象为鹤)②观虫斗草间(想象为兽斗于山林)21.B
22.童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理 23.略 24.略
回答者:思樱知 - 魔法学徒 一级 11-9 19:40
七年级上语文期中试卷
卷首语:亲爱的同学们,步入初中的你,进入了一个新天地,精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补,是否也该想一想,你收获了多少?老师希望卷子能成为点燃你们智慧的魔法石,认真一点,你会做得很棒的,老师祝你取得满意的成绩。
一、语文知识积累及运用(30分)
1. 按段落格式,认真书写下面的文字。(4分)
生活有多广阔,语文就有多广阔。在生活中学习语文,在语文中体味生活。
2、选出下列加点字注音有错误的一项,并加以改正。(4分)
①A、茁壮zhuo B、绽放dian C、伫立zhu D、头晕目眩xuan ( )
②A、小憩qi B、伶仃ding C、一瞬间xun D、昂然挺立ang ( )
③A、迸溅bing B、庸碌yong C、啜泣chuo D、忍俊不禁jin ( )
④A、花穗hui B、骚扰sao C、喧腾xuan D、盘虬卧龙qiu ( )
3、根据拼音写出汉字:(3分)
gu( )负 瘦骨linxun( ) you( )惑
酒niang( ) 仙露qiong( )浆 pang( )然大物
4.依照
第一章:科学入门
第一节:科学在我们身边
1、科学是研究各种 ,并寻找它们 的学问。如牛顿发现了 瓦特发明了 。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究,所以从 身边的问题着手就能进入科学世界。
2、科学是一门不断发展的学科,科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识,使人们改造和利用环境的能力不断提高。
3、科学技术使人们的生活变得越来越便利,但也带来了一定的负面影响。
4、学习科学的方法是: 。
5、重要的实验:鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。
第二节:实验与观察
1、 是科学探究最重要的环节;实验前要了解实验的步骤,熟悉实验的仪器。实验时,我们要遵守实验室的操作规程,注意安全;仔细观察实验过程,及时记录实验现象,尊重实验事实,不得捏造实验事实,更改实验数据。
2、请填出下列仪器的用途:
(1)试管架: (2)试管:
(3)停表: (4)酒精灯:
(5)显微镜: (6)天平:
(7)量筒: (8)刻度尺:
3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的,为了准确的判断,实验时我们要借助一些 和 。
4、测量工具:天平、量筒、刻度尺、停表;观察工具:显微镜、放大镜、望远镜、雷达
5、人们直接用感官器官的观察叫: ,借助仪器工具的观察叫: 。
6、重要的实验:鸡蛋浮沉实验。
第三节:长度和体积的测量
1、测量是一个将待测的量与 进行比较的过程。
2、长度的主单位是 。较大的还有 ,较小的还有 。
3、长度单位的换算:1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米
1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米
4、雷达、激光、声纳等可测长度。 是常用的长度测量工具,正确使用该工具的方法是:
(1)放正确:刻度线紧靠被测物体。(2)看正确:视线与尺垂直。(3)读正确:先读准确值,再读一位估计值。(4)记正确:数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
5、一些特殊的长度测量方法:
(1)累积取平均值法:得用积少成多,测多求和的方法间接测量。例:测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。
(2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时,记下轮了滚动的圈数。长度=周长 X 圈数。例:操场的周长。
(3)化曲为直法:测一短曲线的长,可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处,逐步沿着曲线旋转,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。
(4)组合法:用直尺和三角尺测量物体的直径。
6、体积是物体 的大小。体积的主单位是: ,较小的还有 、 等。液体体积的常用单位是 和 。
7、体积单位的换算:
1米3= 分米3= 厘米3,1分米3= 升= 毫升
1毫升= 厘米3= 升
8、体积的测量:
(1)液体的体积: 。
(2)规则的固体:
(3)不规则的固体:
排液法(适用于沉且不吸水):
针压法(适用于浮且不吸水):
悬挂法(适用于浮且不吸水):
包裹法(适用于沉且吸水):
9、量筒的使用方法:首先要注意量筒的测量范围(量程),量液体时量筒应放平,读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致:
俯视导致: 。
第四节:温度的测量
1、温度是表示物体的 程度。人体凭感觉对温度高低的判断是不准确的,要准确的测量温度,需要使用 。
2、常用的温度计有 、 它们都是利用 液体 的性质制成的。
3、温度的常用单位是: ,它的规定: 温度定为100,
温度定为0,在0~100之间等分成100份,每一等份表示: 。
温度的国际制单位是: 。
4、温度计的使用方法:
(1)使用前应观察温度计的 ,不能用来测量超温度计 温度。
(2)测量时,手握温度计上端,要使温度计的玻璃泡与被测物体 。若测液体的温度,应使玻璃泡完全浸没在液体中,但不接触容器壁。
(3)读数时,应等到温度计中的液柱稳定后开始,一般不能离开被测物体读数,眼睛应平视,视线与 相平。注意零下和零上温度的区别。
(4)记录时,数字和单位要写完整,零下的温度要标上负号。
5、体温计
(1)用途:测量人体的体温
(2)构造特点: 、
(3)优点: 、
(4)使用时应注意:一次用后,再次使用应先
(5)测量范围(量程): 。
6、其他温度计:电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。
第五节:质量的测量
1、质量表示物体: 。质量的主单位是 ,较大的单位有 ,较小的单位有 、 等。质量是物体本身的一种属性,改变物体的 、 、 都不会改变物体的质量大小。
2、质量单位的换算:
1吨= 千克,1千克= 克= 毫克
3、实验室测量质量的常用工具:
4、托盘天平的使用
(1)游码移到“0”刻度线,天平放水平;
(2)调平衡,用平衡螺母向指针的反方向调节;
(3)左物右码,取码用镊不用手,先大后小再游码;
(4)读数:物体质量=砝码总质量+游码质量
(5)称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。
注意:使用时不能测超量程的物体,加减砝码应轻拿轻放,化学药品不能直接放在托盘上称,应放在纸上或烧杯中。
第六节:时间的测量
1、测量时间的标准具有的共同特点是: ;古代的计时方法: ,现在在生活中常用的计时器: 。
2、时间的主单位是 ,常用单位还有 等。
3、时间单位的换算:
1小时= 分、1分= 秒、1天= 小时= 分= 秒。
4、时间间隔和时刻的两种不同的时间表示,日常生活中的表、钟是测: 的工具,而 是测量时间间隔的工具,它分为 、 两种。
5、注意表和停表的读数。
第七节:科学探究
1、科学探究的一般过程:(六个环节) 、 、
、 、 。
2、探究的实例:天花和牛痘、脚印的长度与身高的关系、灯不亮的探究、黑盒问题、医生诊断病情。
第二章:观察生物
第一节:生物与非生物
1、蜗牛的相关知识:蜗牛是腹足纲的软体动物,整个身体分为:壳(具保护作用)、足(在腹部)、触角(两对上长下短)、眼(在长触角顶端)、口(内有齿舌)。
蜗牛具有触觉(触角部位最灵敏)、嗅觉、视觉,但无听觉;食物主要为植物的根、叶和叶芽,因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫。
2、生物与非生物:最大的区别是有无生命。
生命活动 动物 植物 岩石 汽车
感 觉
运 动
摄取食物
吸收氧气
排出废物
生 长
生 殖
3、动物与植物
(1)动物和植物都属于生物两者最大的区别是:营养方式不同。
动物:由于细胞中无叶绿体,自身不能制造养料,要摄取食物来获得营养。
植物:细胞内有叶绿体,能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。
(2)动物与植物的对比:
对比项目 动 物 植 物
是否需要吃动西
是否能快速运动
能否制造养料
是否对刺激有反射
生长是否持续终生
(3)植物是整个生物界的基础,是动物生存的基础,而动物可为植物的光合作用提供原料。
4、观察生物的方法:先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。
第二节:常见的动物
1、 对物体进行分类操作的一般步骤:
(1)明确分类的对象。(2)确定分类的依据。(3)得出分类的结果。
分类的依据一般是分类对象间的区别;而事物间的区别往往较多,所以依据不同,同一分类对象的分类结果也会不同。
2、 动物的分类:按动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
3、 脊椎动物
动物类群 特 征 代表动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
4、无脊椎动物
动物类群 特 征 代表动物
原生动物 身体单细胞 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫
腔肠动物 身体辐射对称 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵
扁形动物 身体背腹部扁平 涡虫、血吸虫、绦虫
线形动物 身体线形,不分节 蛔虫、钩虫、丝虫
环节动物 身体有许多体节 蚯蚓、沙蚕、蚂蝗
软体动物 身体柔软、有贝壳 蜗牛、河蚌、螺、乌贼
节肢动物 身体、足分节,有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣
棘皮动物 体具棘皮 海参、海盘车、海胆
5、无脊椎动物中节肢动物分为四类:昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。
节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的,昆虫类的特点:身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和二对翅,身体、触角和足都分节,体表长有坚硬的外骨骼。
6、学会利用生物分类的:逐级分类框架检索图来给生物分类。
第三节:常见的植物
1、林耐的生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位,分类的等级越高,同类生物的差别越大;分类等级越低,同类生物的共同点越多。
2、植物分类
3、子植物和裸子植物合称种子植物,两者的区别是:被子植物的胚珠外有子房壁,发育成种子后外有果皮包被。
4、注意书本上的各类型代表植物图片。
5、探究:是什么将蝴蝶吸引到花上去的?
体会探究的四个主要步骤:提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。
科学探究实验设计应体现的三点:控制变量法、设置对照组、消除偶然现象
第四节:细胞
1、细胞学说创立的历史:
1665年英国科学家罗伯特•胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构,提出了“细胞”这个名词。
1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
德国诗人歌德提出了“原型”说,另一位德国科学家提出了“原液”说。
19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了“细胞学说”
细胞学说的得出历时200多年,是许多伟大科学家的共同努力的结晶。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
2、细胞的结构:
(1)动物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出)
细胞质(细胞内生命活动的主要场所)
细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关)
(2)植物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出)
细胞质(细胞内生命活动的主要场所)
细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关)
细胞壁(具保护和支持作用,主要成分为纤维素)
液泡(内含细胞液)
叶绿体(进行光合作用的场所,内有叶绿素)
3、细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果;
细胞分裂的结果是导致细胞数目增多,分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体,并平分到两个子细胞中去,分裂是相对独立的过程。
细胞分化导致出现不同形态功能的细胞,进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。
第五节:显微镜下的各种生物
1、 单细胞生物
(1)全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。
(2)衣藻(单细胞植物)与洋葱表皮细胞(多细胞植物)的对比
内 容 衣 藻 洋葱表皮细胞
相同点 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡
不同点 眼点(感光)、鞭毛(运动) 无眼点和鞭毛
(3)衣藻(单细胞植物)与草履虫(单细胞动物)的对比
内 容 衣 藻 草履虫
相同点 细胞膜、细胞质、细胞核
不同点 眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡 纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔
2、细菌和真菌(两者合称微生物)(1)细菌:属于原核生物,按形态分为三种:球菌、杆菌、螺旋菌,靠分裂生殖。
(2)真菌:属于真核生物,主要有三类:酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有:香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。
3、细菌、真菌、植物细胞的对比
对比内容 细菌 真菌 植物
细胞壁 有 有 有
细胞膜 有 有 有
细胞质 有 有 有
细胞核 无 有 有
叶绿体 无 无 有
营养方式 异养型 异养型 自养型
生物类型 原核生物 真核生物 真核生物
4、 由原核细胞构成的生物称原核生物(细菌);
由真核细胞构成的生物称真核生物(真菌、植物、动物)。
5、组织:由形态相似,结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
6、植物组织
组织名称 主 要 功 能
保护组织 保护(植物体的表皮)
机械组织 输送营养物质(导管、筛管)
营养组织 制造和贮存营养物质(根、茎、叶、花、种子、果实中都有)
输导组织 支撑和保护
分生组织 分裂产生新细胞
7、动物组织
组织名称 主要功能 主要分布
上皮组织 保护、吸收、分泌、排泄 皮肤、内脏器官表面等
肌肉组织 具收缩和舒张的功能 心肌、骨骼肌、平滑肌
结缔组织 运输、支持等 血液、软骨、肌腱
神经组织 接受刺激,产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经
8、皮肤的结构:表皮、真皮(有血管)和皮下组织三层。
9、微生物滋生的条件:水分、空气、温度。
10、食物的贮藏方法:干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。
第六节:生物体的结构层次
1、 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体
2、 动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体
3、人体的八大系统
系统名称 系 统 功 能
消化系统
循环系统
呼吸系统
泌尿系统
生殖系统
神经系统
运动系统
内分泌系统
4、注意消化系统和食物消化的过程图。
5、显微技术与科学的发展:光学显微镜(实验室用)、电子显微镜。
第七节:生物的适应性和多样性
1、生物对环境的适应
适应类型 适应性特征 作用 实例
保护色 颜色与大背景相同 躲避天敌,利于捕食 蛙、北极熊、蝗虫、变色龙
警戒色 颜色与大背景不同,具恶臭、有毒刺、毒毛 警告作用 蝮蛇、黄蜂、箭蛙
拟态 形状和色彩与背景中的某一生物或非生物相似 躲避天敌 枯叶蝶、竹节虫、尺蠖
向光性 植物向着有光的方向生长 利于光合作用 向日葵、向阳花
2、保护生物的多样性
(1)生物多样性的三个层次:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性。
(2)生物多样性破坏的主要原因:栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。
(3)保护生物多样性,一定要保护生物生存的环境,所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。
(4)我国的珍稀动植物。
国家一级保护植物:银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐(鸽子树)、桫椤、金花茶、望天树
中国动物国宝:大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。
3、实验:沙蝎藏匿沙下的原因。
显微镜的使用
1、显微镜使用的主要步骤
(1)取镜:右手握镜臂、左手托镜座。
(2)安放:置于体前略偏左。
(3)对光:转动转换器,使物镜对准通光孔,转动集光器,左眼观察目镜,选取适宜的光圈和反光镜(光线强:小光圈、平面镜;光线弱:大光圈、凹面镜。),至出现一个明亮的圆形视野,对光完成。
(4)调焦:先粗后细,先低后高。
(5)观察:左眼观察,右眼睁开,便于记录。
2、显微镜的放大倍数:目镜倍数和物镜倍数的乘积。
3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的,所以要想把视野中看到的像移到视野中央,只要向看到的方向移动即可。
4、注意两个实验:洋葱表皮细胞临时装片制作和观察(要染色)
口腔上皮细胞装片制作(滴浓度为0.9%的生理盐水)
5、 放大镜:主要构造凸透镜,观察到的是物体正立、放大的像。(注意使用方法)
第三章:地球与宇宙
第三节 :太阳与月球
1、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳(恒星)月球(卫星)
2、太阳:本身能发热、发光,是地球最重要的能量来源.
(1)太阳是离地球最近的恒星(日地平均距离约1.5亿千米).
(2)太阳直径约为140万千米,表面温度约6000℃,中心达1500万℃.
(3)太阳大气层从里到外分为三层:光球层(平时看到的形状)、色球层、日冕层.
(4)太阳活动强弱的标志:太阳黑子(活动周期为11年),1998年开始为第23个周期.太阳活动激烈的标志:耀斑。
大气层分层 太阳活动 对地球的影响
光球层 太阳黑子 与降雨量变化
色球层 耀斑 日珥 ---------
日冕层. 太阳风 影响短波通讯
3、月球:地球唯一的天然卫星,本身不发光,平时看到的是被太阳照亮的部分.
(1)月地距离为38.44万千米,约为日地距离的四百分之一;
(2)月球直径约为3476千米,约为太阳直径的四百分之一;
(3)月球的体积约为地球的四十九分之一,质量约为地球的八十一分之一;
(4)月球的表面明亮的是高原和山脉,暗黑的是广阔的平原;
(5)月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山,是由陨石撞击造成.
(6)月球没有大气层,造成月球上昼夜温差大,不能传声,无天气变化和四季变化.
(7)月球对物体的吸引力比地球弱,造成物体在月球上很轻.(跳高跳远
冀教版五年级科学上册复习题及答案
1、1901年,德国科学家魏格纳通过观看地图上大西洋两侧的大陆海岸线轮廓,提出了现在的七大洲是由一块大陆地分裂开来的假设。 2、1976年7月28日,我国唐山地区发生了7.8级大地震,这是我国有史以来损失最惨重的一次地震灾害。 3、中国古代科学家张衡在公元132年研制的候风地动仪是世界上最早的地震仪。 4、地震前...
苏教版小学科学三年级上册重点复习题含答案
1.当听到“科学”这个词的时候,我想到了(农业研究)、(实验分析)、(医学研究)、(珠峰测量)、(航天探索)……2.我们做过的类似科学家的活动有:(看小鸡出壳)、(看自己的影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等。3.(好奇心)让我们有问不完的“为什么”,并驱...
五年级科学上册复习题
(一)生物与环境 1、种子发芽实验必需的条件是 空气、一定的水、适宜的温度 。2、生物的生存除了需要一定的自然条件外,彼此之间也是互相作用,互相依存 的。3、种子发芽需要空气、一定水和适宜的温度, 小苗生长还需要_ 阳光__。4、蚯蚓喜欢生活在 阴暗、 潮湿 的环境中。5、动植物都会对它们需要...
小学六年级科学上册(人教版)复习资料重点!
需要改变的条件:斜面的坡度大小(木块的高低)不改变的条件:同一个重物,同一块木板,提升重物的速度;实验方法:(1)把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个坡度不同的斜面;(2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比...
人教版五年级上册科学复习资料?
五年级上册科学复习资料第一单元 1、植物的一生是从种子发芽开始的,种子发芽需要三个基本条件分别是温度、水、光。 2、各种植物的生长需要一定的条件,不同的植物生长的环境不同,水分、空气、适宜的温度是植物生长必备的条件。 3、仙人掌生活在沙漠里,香蕉生长在我国南方。各种动物都对环境有不同的需求,蚯蚓喜...
小学三年级上册科学试题及参考答案
用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。 【参考答案】一、我会填。1、陆生水生 2、四大蔡伦 3、头,胸,腹,触角,足。4、水和空气 5、略 6、木本、草本 二、1、错2、错3、错4、错5、错 三、1、A2、A3、AC4、A5、B6、B7、AC8、C9、AC10、C 四、略 五、电视机外壳、书...
六年级科学复习题
小学六年级科学总复习 六上第一单元一、判断题1.定滑轮和动滑轮都有用力点,阻力点和支点。………(√ )2.锥子、擀面杖没有支点,所以不是杠杆类工具。………( √ )3.两组滑轮组的组装方法不同,省力的情况也不同。……(√ )4.齿数不相同的大小两个齿轮啮合后的转速和转向各不相同。(√)5.秤砣虽小,能压...
六年级上册科学复习题
8、科学技术上统一规定用 作力的单位,简称 ,用 表示。1牛约等于 克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的。9、使用弹簧测力计测重力时应注意(1 ;(2) (3) 。10、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生 ,运动物体要受到一种 的力,这种力叫 。11、摩擦力的...
五年级上册科学复习资料
五年级上册科学期末复习资料 第一部分:基础知识 1、概念:热的良导体是指传热性能好的物体,比如:铁、铝等金属制品。与之相反的概念是热的不良导体,比如玻璃、陶瓷、塑料等。2、概念:空气中的污染物是指可吸入颗粒物、二氧化硫等等。教室里需要通风,保持空气的洁净,所以上课时不要关闭门窗。装修用的材料、装饰品等...
六年级上册科学期末复习题
六年级科学上册试卷(40分钟)一、选择题:(将正确答案前的字母填在括号里)1、把纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部,把玻璃杯倒过来,直立着按入水底,纸不会湿的原因是( )。A、空气没有一定的形状 B、空气要占据一定的空间 C、空气能流动2、人体、大地、不纯净的水都是( )。A、导体 B、绝缘体 C、半导体3、地球上...
谏齿绿萼:[答案] 70微米=( 0.00007)米=(0.07 )毫米 0.05平方分米=( 0.0005)平方米=( 5)平方厘米 200立方厘米=( 0.0002)立方米=(0.2 )升 10的-10次方米=(0.1)纳米=( 10的-4次方)微米 300毫克=( 0.3)克=(0.0003 )千克 1.45小时=( 87)分=...
榆社县17811267216: 七年级上科学作业本A第一章科学入门复习题答案要正确 - ?
谏齿绿萼:[答案] 1-5 CBCBB 6-10 CBBBD 11-19 DACCCCDBB 20 cm kg ℃ min 21 0.0001 7.80 22 (1)3.5厘米 (2) 4.2克 (3)4摄氏度 23 体积 25L 24 83分 16800000米 25 设计实验方案 收集事实证据 交流 26 4立方厘米 12立方厘米 27 (1)温度计碰到底部 (2)...
榆社县17811267216: 七年级上科学作业本a第一章复习题答案 - ?
谏齿绿萼:[答案] CBCBBCBBBDCACCCCDBB厘米,千克,℃,分钟0.000032580003.50厘米4.2克体积25升109分168000米设计研究方案,收集证据,交流4立方厘米,12立方厘米温度计和烧杯底部接触了高69℃③④②①⑤174克(5+20+50+100)÷(200÷2)=1...
榆社县17811267216: 初一科学复习题 - ?
谏齿绿萼: 一、填空题 1.当今世界面临的重大问题,如 _______、________、_______、资源开发不合理等都与生物科学有直接关系.因此,许多科学家认为,_________科学将成为21世纪的领先科学. 2.显微镜的反光镜有平面和凹面,光线强时用 ___...
榆社县17811267216: 七年级上科学作业本A复习题P7~10页答案 - ?
谏齿绿萼: 一、选择题 C B C B B C B B B D D A C C C C D B B 二、简答题20.cm kg 摄氏度 分钟21.0.0001 780022.3.5 4.2 -423.体积 25L24.83 16800025.实验方案、获得实验证据、合作交流 三、实验探究题26.4立方厘米 12立方厘米27.玻璃泡碰到杯子底部 高 67摄氏度28.③④②①⑤ 17439.25÷(100*2)=1.75kg 有,先大后小30.1比较好 20摄氏度 T1的第35分钟 最后一道自己调查
榆社县17811267216: 七年级上册科学作业本B本第五单元复习题答案 - ?
谏齿绿萼:[答案] A B A D D B D D D B C A C D C C 17.适应它们的18.干旱19.纺锥形 翼 20.新陈代谢 感觉 繁殖21.水,二氧化碳 光能22.两栖 鱼 鳃 尾鳍23.稳定 纺锤 阻力 被动24.繁殖 生长25,根系 生存环境26.大熊猫 西瓜 人 桃树 珊瑚...
榆社县17811267216: 七年级科学作业本B复习题答案谁有? - ?
谏齿绿萼:[答案] 第四章 “物质的特性” 1节 1.固 态 液态 液态 固 态 2.晶体 非晶体 一定 保持不变 没有一定 持续上升 吸收热 量 3.熔点 0℃ ... pH 试纸 12.$ 不 可取,因为排放的酸性氧化物对环境造成的危害并没有减弱. 复习题 1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A 10.A...
榆社县17811267216: 初一(上册)科学第一章到第三章第三节题目 - ?
谏齿绿萼:[答案] 床前明月光,疑是地上霜,此时天空中的月相不可能是 A.新月 B.上弦月 C.满月D.下弦月 2.课桌离地面的高度约为 ( ) A.0.... 细胞、器官、系统、组织、人体 D.细胞、系统、组织、器官、人体 5.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引...
榆社县17811267216: 七上科学复习提纲人教版滴! - ?
谏齿绿萼:[答案] 第一章 科学入门 1. 科学就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力定律, 瓦特发明了蒸汽机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在我们身边. 2. 学习科学的方法和目标: 多观察, ...
榆社县17811267216: 几道初一科学复习题1.一辆自重2吨的汽车,载有3吨的货物,以6米/秒的速度在一平直公路上匀速行驶时,汽车的牵引力是4900牛,汽车受到的阻力多大?当... - ?
谏齿绿萼:[答案] 1.因为是匀速,所以f=F=4900N 当汽车在同一公路上以10/秒的速度行驶时,因为f不变,所以F不变,4900N 2.(1)F=mg=49000N m=49000N/(9.8N/Kg)=5000Kg (2)5000Kg/500Kg=10快 (3)因为匀速,所以F=G=mg