戴启猛四度六步教学法指什么

人教版小学六年级下册语文教案
学法提示:综合运用读、画、读、想、写、议等多种语文学习方法自主学习。即:多读几遍课文,画出相关语句,然后用心读一读,想想自己为什么感动,或者是自己从中体会到人物的什么品质。最后把这些心得体会写下来,与同学交流。 2、文中的其他人物也都是那么善良,我们可以从多处描写中体会到他们的美好心灵。读文找出相关...

教学设计需具备哪些理念
第一步:审题环节结束后,在PPT上出示了 6 个成语———女娲补天,精卫填海,夸父逐日,嫦娥奔月,大禹治水,后羿射日。 让学生读准确字音。 第二步:请同学们猜猜看,老师为什么把这6 个成语放在一起呢? 生:因为它们都是神话。 师:有眼光,一眼就看出了它们的共同点。还有什么共同之处呢? 生:它们每一个成语中都有...

孔子有哪些有效的教学方法?
4.注重逻辑思维教学:孔子在教学中注重发展学生的逻辑思维能力,他要求学生根据规律推理,懂得分析问题和解决问题的方法。5.强调个性化教学:孔子强调每个学生的个性不同,要因材施教,根据学生不同的性格和才能,采取不同的教育方法。他认为教育应该以培养人才为目标,而不是简单地灌输知识。 已赞过 已踩过< 你对这个回...

初三语文教师教学工作总结
在教学中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维,让他们成为一个学习上“会思考”的人。 专项训练三:培养学生自学意识和能力 虽然在初三的语文教学中,“填入”式的传授不可少,但还应要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓...

语文八年级上册三峡说课稿
3、讨论法,学生提出问题,教师集中热点问题,并解疑。培养学生怀疑精神。 (三)、教学手段 引导学生利利用各种传媒手段收集有关课文的资料。学生既提高了学习兴趣,又能发展思维力,加深了对课文理解。 四、说学法 新课改中,教师应是知识的传授者,同时也是学生的引导者、促进者。学生反复朗读的基础上自己翻译。经讨论...

如何在小学信息技术课中应用任务驱动教学法
3.1.6 任务设计要具有可操作性信息技术课是一门实践性非常强的课程。在信息技术课中可谓“百看不如一练”,用“纸上谈兵”的方法教学是不可行的。学生亲自上机动手实践远比听老师讲、看老师示范要有效得多。通常,教师对知识进行讲解、演示后,关键的一步就是让学生动手实践,让学生在实践中把握真知、掌握方法。

教学方法改革与发展趋势有哪些
并形成一定思想品德的过程,它具有复杂的结构体系.在这一结构体系中,教学方法则是其关键环节之一.教学论认为,教学方法作为无形的纽带,维系着教师的教和学生的学,并直接影响着教学水平的提高和教育目的的实现.正象著名教育家巴班斯基所说:“学生的学习成绩,在很多方面取决于选择和运用教学方法最优结合的技能、技巧如何...

语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计
4、探究主旨,领悟丰富意蕴。 教学重点: 品味语言,欣赏桃源之美。 教学难点: 探究主旨,领悟作者情怀。 教学创意: 本课教学以语言品析为重点,通过多种形式的朗读,让学生感受文章语言的诗意之美、韵律之美和意境之美。同时,设计精巧的主问题,点燃学生思维的火花,引导学生深入文本,探究文章的主旨,领悟陶渊明美好的...

我六年级,数学98,英语91,可语文只有78,怎么提高
(六)第六单元重点:背默前4首古诗及书下注释。 (七)第七单元重点课文:★《老人与海鸥》 4、中心思想:表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。 5、写作方法:描写人物方法主要有四种:外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写 (1)他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背...

四年级语文上册:《猫》教学设计
四年级语文上册:《猫》教学设计2 教学目标: 1、学习掌握本课的生字词。 2、感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、学习文章的写作特色。 教学的重点 :学习文章的写作特色。 教学方法 :朗读法,引导法,讨论法 教学过程: 一、语言导入 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而...