初入草原，为什么听不见声音，也看不见东西？
这样写的好处是生动形象的写出来了草原的辽阔、壮丽。
拟人句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
比喻句：初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
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本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
《草原》中,作者为什么“惊叹”,“舒服”,“愿久立四望”?
三、初入草原，听不见一点声音，看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。既然“看不见什么东西”，怎么还看见“一些忽飞忽落的小鸟”呢?其实，这是运用了一种叫“舛(chuǎn)互”的修辞手法。它对某一事物既全面肯定，又部分否定;或既全部否定，又部分肯定。看见“一些忽飞忽落的小鸟”，是为了...
草原词句赏析
三、初入草原，听不见一点声音，看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。既然“看不见什么东西”，怎么还看见“一些忽飞忽落的小鸟”呢?其实，这是运用了一种叫“舛(chuǎn)互”的修辞手法。它对某一事物既全面肯定，又部分否定;或既全部否定，又部分肯定。看见“一些忽飞忽落的小鸟”，是为了...
蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳什么意思?
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河...
人教版五年级语文下册《草原》教案
“洒脱”是什么意思?(不受拘束。课文指行动自由,不受限制。) (2)“初入草原,听不到一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。”这些描写说明草原环境有什么特点?(十分静寂。) (3)初入草原,环境的特点是辽阔、静寂。后来呢?草原环境有什么变化?从什么地方开始变化的? (草原的环境有了变化,从见到...
《草原》(老舍)的原文是什么?
在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些...
草原 阅读
飞”是蒙古草原的牧民们出迎客人的速度快，可看出他们想见到客人的急切心情，着力刻画出他们的热情与好客；第二个“飞”是客人随主人的车速快，能体会到客人们也被草原牧民的热情与好客所感染，迫不及待想欢聚一堂的心情溢于言表。教学中，抓住两个“飞”字来体会感情，训练语感，效果较好！
老舍的文章《草原》
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞...
草原课文
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。2、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了...
为什么来自大草原的人嗓音都那么好?
这个…… 不一定吧 ， 本人嗓子就不好 因为 草原上长大的孩子。 空旷的草原 早就了他们一副好嗓音。草原上的人，少的老的女的男的， 都能歌善舞，好嗓音是练出来的。蒙古长调，很多人从小就学唱， 很练嗓子。云南人 新疆 西藏。等等。 他们嗓音不都很好么 ...
<<草原>>分段
1.第1～4句。 2.第5句。3.到“快了，快到公社了”4.到“欢迎远客”5.到“几座蒙古包”
微泼卡碧： 初入草原,难道能听见一点儿声音?看见一点儿东西吗?除了一些忽飞忽落的小鸟.初入草原,除了一些忽飞忽落的小鸟,连一点儿声音也听不见!一点儿东西也看不见!.
纳溪区18685635543： 初入草原,听不见一点声音也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟写出了草原( )的特点? - ？
微泼卡碧： 是写出草原寂静的特点
纳溪区18685635543： “初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟”这句话写出了草原什么特点? - ？
微泼卡碧：[答案] 草原的一望无际,宁静,同时也写出了草原生物种类的稀少,没有人类的破坏,给人以美的感觉.
纳溪区18685635543： 《草原》写美景突出了景色和草原的什么 - ？
微泼卡碧： 草原是指以近乎连绵不绝的禾草覆盖植物为主的植被地区.草原出现有利这种植被但不利于高大植物(尤其是乔木和灌木)生长的环境.阻碍这些较高木本植物生长的因素各不相同. 这次,我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱,空气是那...
纳溪区18685635543： 初入草原,听不见一点儿声音,也看不见一点儿东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.的手法 - ？
微泼卡碧：[答案] 听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.这句话运用了反衬的表达方法.
纳溪区18685635543： 草原一课中情景交融的句子有哪些 - ？
微泼卡碧： 1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快. 2、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人...
纳溪区18685635543： 不改变句意,给句子换个说法初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟. - ？
微泼卡碧：[答案] 初入草原,虽然看见一些忽飞忽落的小鸟,但是听不见一点声音也看不见什么东西.
纳溪区18685635543： 初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟仿写句子 - ？
微泼卡碧：[答案] 进入教室,听不见一点儿声音,也看不见有同学,除了一些坐在位子上安静看书的学生
纳溪区18685635543： 六年级上册语文补充习题第16课《草原》 - ？
微泼卡碧： 作者被草原美丽的景色陶醉了.【后不用抄】拟人的含义就是将非人的东西赋以人的情感予以描绘,以达到形象生动的文学效果.是否是拟人,不在于是否用了什么词汇,而在于有没有赋以人性化的情感和动作的描述.“连骏马和大牛都有时候静立不动”--这不是拟人,静立不动是客观描写,人物皆有;“好像回味着草原的无限乐趣”--这就是拟人句了.回味是人才会有的情感,用到动物身上就是拟人了.所以,本句是拟人句!【老师讲过的,请相信我】
纳溪区18685635543： <草原>一课中我们回敬时可能会说什么 - ？
微泼卡碧： 从主人们几十里外欢迎我们,热情的接待我们,有民族特色的表演等方面来看,我们最想说的话应该是: 河深,海深,不如蒙汉感情深;景好,人好,不如民族团结好.附:人教版课标本第十册课文1 草 原这次,我看到了草原.那里的...
