举一隅不以三隅反什么意思？
意思是：如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。
【出处】《论语·第七章·述而篇》——战国·孔子
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
【译文】孔子说：“不到他努力想弄明白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了”。
扩展资料
1、《论语·第七章·述而篇》创作背景
“举一隅不以三隅反”，出自《论语·第七章·述而篇》。《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一，共包括38章，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。
2、《论语·第七章·述而篇》作者介绍
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。孔子是当时社会上最博学者之一，去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，被奉为儒家经典。
举一隅，不以三隅反，则不复也——（我）举出一个方面，（你们）不能灵活地推想到另外三个方面的话，我也不会再教你们了。
隅：角落。
这句话是出自孔子《论语·述而》。孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
您好！很高兴第一时间为您解答，如有问题请及时追问，如果满意，请采纳!
教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西。
一、原文：
出自 战国 孔子《论语·述而》：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
二、译文：
孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”
扩展资料
一、评析
在《雍也》一篇第21章中，孔子说：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也。”（译文：中人以上可以用语言上的；中人以下，就谈不上啊）。这一章继续谈他的教育方法问题。
在这里，他提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，他反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
二、《论语·述而篇》选自《论语》第七章
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四十卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
“举一隅不以三隅反”，出自《论语·第七章·述而篇》。意思是从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。
原文是：
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
这里是孔子介绍了他在教育方面的体会，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反三、反复列举，而是启发学生去举一反三、触类旁通。
扩展资料
译文：
孔子说：“不到他（她）努力想弄明白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他（她）心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他（她）了”。
出处：
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
作者：
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
参考资料来源：百度百科——举一隅不以三隅反
子曰：‘不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。’
孔子说：一个人不到他倾全力去尝试了解事理，但却仍然想不透的程度，我是不会去启示他的。不到他尽全力想要表达其内心的想法，却想不到合适言词的程度，我是不会去开导他的。如果告诉他一个角落是这样的，他还不能推悟出其它三个角落也是一样的，那我就不会再多说什么了.
举一隅不以三隅反
本句翻译：
如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面。也就是说不能举一反三。
出处：
原句出自《举一隅不以三隅反》，选自《论语·第七章·述而篇》。先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。
原文：
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
原文翻译：
孔子说：“不到他（她）努力想弄明白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他（她）心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不再教他（她）了”。
vvcccccc
什么是举一反三?
” 宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适。” 反：类推。[出处]《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”[近义]抛砖引玉贯通融会问牛知马融会贯通一隅三反以微知著触类旁通一举三反闻一知十 [反义]囫囵吞枣生吞活剥食古不化不求甚解浅尝辄止 ...
“一隅”是什么意思?
(1).指一个角落。亦泛指事物的一个方面。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《吕氏春秋·士容》：“故火烛一隅，则室偏无光。”《北齐书·酷吏传·宋游道》：“虽赃污未露，而奸诈如是。举此一隅，馀诈可验。” 郭沫若 《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后一隅，替...
举一反三的意思是什么?
【语法】：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义 出 处 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反;则不复也。”例 句 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能～，造出各种各样的句子来。近反义词 近义词 抛砖引玉 贯通融会 问牛知马 融会贯通 一隅三反 以微知著 触类旁通 一举三反 闻一知...
隅什么意思
4 指反应不过来 墙角一隅的隅是什么意思 隅[yú]角落：城～。墙～负隅顽抗的隅是什么意思？ 隅：山势弯曲险阻的丹方。这个成语的意思是：凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。举一隅而不以三隅反的隅和反什么意思 这句话的意思是：举一个墙角做例子给弟子讲清楚，而弟子不能触...
隅为什么有两个读音
6、大方无隅：大方最大的方形隅角落，方角，棱角。指最大的方形没有棱角。比喻空泛的大道理没有锋芒。7、一隅：指一个落。亦泛指事物的一个方面。论语述而举一隅不以三隅反，则不复也。吕氏春秋士容故火烛一隅，则室偏无光。8、苟安一隅：当权者只顾本身安居一地不顾国家民族安危朝廷听信奸言希...
举一反三同义词
近义词 闻一知十 触类旁通 问牛知马 融会贯通 一举三反 贯通融会 举一反三 [jǔ yī fǎn sān]生词本 基本释义 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。褒义 出 处 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”例 句 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能～，...
街景一隅什么意思
“街景一隅”的意思是：街道中一个地方的景色。一隅是一个汉语词语，读音为yī yú，指一个地方。亦泛指事物的一个方面。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《吕氏春秋·士容》：“故火烛一隅，则室偏无光。”《北齐书·酷吏传·宋游道》：“虽赃污未露，而奸诈如是。举此一隅...
举一反三的同义词
举一反三近义词：闻一知十，触类旁通，问牛知马，融会贯通 举一反三 [拼音] [jǔ yī fǎn sān][释义] 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。[出处] 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
旧相册——苏州宋代园林沧浪亭
一隅,既喻其所在园中的位置,也有借用《论语•述而》中“举一隅不以三隅反,则不复也”的寓意,即学习应讲究举一反三。浩歌亭,位于主厅挹清堂之后的小山上,亭名取自王冕《梅花诗》“浩歌拍拍随春风,大醉惊倒江南翁”句。坐春舮,位于挹清池西,取宋代词人黄庭坚《鹧鸪天》中“汤泛冰瓷一坐春”句之意而名...
一隅的隅的解释
词语解释(1).指一个角落。亦泛指事物的一个方面。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《吕氏春秋·士容》：“故火烛一隅，则室偏无光。”《北齐书·酷吏传·宋游道》：“虽赃污未露，而奸诈如是。举此一隅，馀诈可验。” 郭沫若 《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后...
乔郭尼康：[答案] 这句话的原句是:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.选自《论语·第七章·述而篇》. 整体意思是:不到他努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他.如果教给他一个...
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反,则不复也.的意思 - ？
乔郭尼康：[答案] 原文】 子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不...
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反,则不复也.”的反是什么意思 - ？
乔郭尼康：[答案] 历史上对《论语》中的“举一隅不以三隅反,则不复也”存在着严重的误解.皆认为学生如果不能举一反三就“不复重教之”.这种解释源于郑玄,被历代注解家所沿袭.笔者认为:首先.这种解释不符合孔子“有救无类”的教育思想;其次.这种...
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反的翻译 - ？
乔郭尼康： 子曰:举一隅不以三隅反,则不复也 译文:孔子说:我教给他一个方面的知识,他却不能由此推知其他几个方面的东西,以此相互论证,我就不再教他了.
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反什么意思?无……则不复也. - ？
乔郭尼康：[答案] 子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.' 孔子说:一个人不到他倾全力去尝试了解事理,但却仍然想不透的程度,我是不会去启示他的.不到他尽全力想要表达其内心的想法,却想不到合适言词的程度,我是不会去开导他的.如果...
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反的举的意思 - ？
乔郭尼康：[答案] 举:拿、用 就是成语: 【成语】:举一反三 【拼音】:jǔ yī fǎn sān 反:类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情. 【出处】:《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也.” 【示例】:我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“~”的效...
三山区18695422436： 举一隅而不知道不知道三隅反的意思是什么? - ？
乔郭尼康：[答案] 语出《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也:”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远.名句“不愤不启,不悱不发”说的是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时...
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反的反是什么意思? 急帖!准确,简单扼要,拜托,快! - ？
乔郭尼康：[答案] 历史上对《论语》中的“举一隅不以三隅反,则不复也”存在着严重的误解.皆认为学生如果不能举一反三就“不复重教之”.这种解释源于郑玄,被历代注解家所沿袭.笔者认为:首先.这种解释不符合孔子“有救无类”的教育思想...
三山区18695422436： 举一隅不以三隅反是什么意思 - ？
乔郭尼康：[答案] 不能够举一反三
