高中英语阅读理解能力的培养

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高中英语阅读理解能力的培养

　　引导语：很多高中生都头疼英语的阅读理解，那么下面我就和大家分享一下，一些关于高中英语阅读理解能力培养的方法吧。

　　一、高中英语阅读要求

　　1.能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3%。能根据语境中较为明显的提示和构词法知识推断少数生词的语义或初步确认其语义范围。

　　2.能以每分钟50-60个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能 够把握主要的事实和中心思想。理解正确率达到70%。

　　3.能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、便条、说明、表格、图表、图示和标志等。

　　4.能够把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。

　　5.能根据上下文理解作者的态度、观点和文段的寓意。⑥能根据已知的事实推断出文段未直接写出的意思。

　　 二、如何培养自己的“阅读理解”答题能力?

　　1.什么是阅读理解答题能力

　　阅读理解答题能力是指在学生具备一定阅读理解能力的基础上，针对高考 “阅读理解”题型的特殊要求，通过训练 ，逐步形成答题技巧，在考试中减少答题失误，充分发挥出自己实际水平所必须具备的能力。一句话，阅读理解答题能力是一种应试能力。

　　2.阅读理解能力和阅读理解答题能力的关系

　　如前所述，阅读理解能力和阅读理解答题能力是两种不同的能力，分属于不同的训练阶段。阅读理解能力是前提和基础，阅读理解答题能力是针对高考的应试方面的能力和技巧，是在解答阅读理解题目时必须具备的、保证正常发挥自己实际阅读理解能力水平的一种能力和技巧。在明确高考“阅读理解题”短文选材及题干、选项的特点之后，通过考前一定时间的强化训练，在实践中进一步体会这些命题特点，摸索答题思路和方法，总结经验，巩固提高答题技巧。

　　3.阅读理解题目的解题思路和步骤：

　　阅读理解题目答题的总原则是在阅读理解的基础上答题。而许多同学太急于求成，在还没有搞清文章说了些什么的情况下，就开始答题，结果可想而知。要时刻提醒自己防止这种倾向，扎扎实实地按一定的`科学的答题步骤来做题。一旦养成了良好的答题习惯，就会避免许多问题，答题的速度和准确程度会大幅度提高。

　　a.准备阶段—阅读理解短文

　　对语篇修辞特点和逻辑结构特点的整体把握是解题的前提。所以必须首先明确语篇的体裁特点，从而初步确定将要阅读的重点内容，并且，一边读一边用笔标出相关内容，为下一步答题做好准备。这些特点包括：记叙文的时间、地点、人物、事件、原因、结果等;应用文、说明文及科普短文的主题句、层次和逻辑关系等;议论文中体现作者观点和意图的部分，作为论据的具体事实和作者提出的论点;新闻报道的时空布局，叙事说明部分和评论，当事人的评论和观感、时间顺序，事件中的人际关系等，这些都是文章的要点，同时也是阅读理解题目所要考查的重点内容，在答题之前通晓这些具体内容(已知条件)是非常必要的，也是正确答题所必须的。

　　b.审题阶段—明确问题所在

　　在第一步理解文章的前提下，分析题干所涉及要点，是什么问题，涉及文中哪些内容。是否与自己在阅读中所设重点一致、合拍。

　　c.答题阶段—排除干扰，主动解题

　　根据审题的情况，回忆文章有关部分，主动思考题干问题，联想推测可能的答案，而不是先急于对比四个选项的异同。最后，将自己对题干所涉及问题的答案与题目所给的选项比较，与自己推测一致的多为正确选项。当然，在得到选项的信息后，自己的推测有时需要修正，依据仍旧是短文内容。对于个别一时拿不定主意的题目，可回到文章中再一次重点阅读。应当注意，在有一定深度和讲究文体修辞的语段中，确认事实(fact)一般并不等同于确认语句内含，也就是说，我们不应仅仅“浮在”语句的表面意思上，更不应受到语句中个别说法 的“误导”。一般应该避免一开始就进行选择，因为缺乏了对文章的整体理解，极易受到错误选项的干扰。

　　三、提高阅读能力的方法

　　1.明确阅读重点，加快阅读速度

　　在基本上解决了读什么内容，如何克服困难读下去等问题之后，随着阅读活动的不断深入，我们还要讲求阅读的效率，加快阅读的速度成为提高阅读效率的主要手段。

　　在阅读过程中，要想加快速度，必须明确：在有限的时间内，我们应该去读文章的哪些内容，如何判断哪些内容是重要的，哪些是次要的?

　　首先应从文章整体出发，把句子、段落，而不是单词作为阅读的最小单位。通过阅读文章和段落开始或结尾的主题句，迅速判断出文章的体裁，把这类体裁文章共有的基本要素，作为文章内容的阅读重点，除此之外的内容则可以略读，甚至跳过去不读。

　　不同体裁文章的基本要素一般包括：记叙文的时间、地点、人物、事件、原因、结果等;应用文、说明文及科普短文的主题句、层次和逻辑关系等;议论文中体现作者观点和意图的部分，作为论据的具体事实和作者提出的论点;新闻报道的时空布局，叙事说明部分和评论，当事人的评论和观感、时间顺序，事件中的人际关系等。这些都是我们在阅读中首先应该去领会的内容，对这些内容的正确理解，也往往就是答好高考“阅读理解”题的前提和保证，因为“阅读理解”题目也是围绕这些主要内容设置的。平时注意主动进行这方面的训练，就可以变被动为主动，以不变应万变，是取得高考成功的关键所在。

　　对于句子来说，各个句子成份也有一个轻重缓急，不可一视同仁。一般来说，在时间有限的情况下，可以只阅读主语、谓语、宾语等主要的句子成份，状语、定语等修饰成份可以先略去不读。如果按词性分类，则阅读重点是实词：名词、代词、动词、形容词、否定副词等，其它如虚词：介词、连词及程度副词等可一带而过。也就是说，不能总是毫无目的不分轻重地逐字逐句地细读，必须学会跨越句子、跨越段落的阅读方法，这样，才能从容面对任何长度的文章，迅速地抓住要点，概括文章内容，大大提高阅读的速度。

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东乡族自治县17825689821： 如何提高高中英语阅读能力```` - ？
鲁黎二丁：[答案] 阅读理解题是高考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及 理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用.理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键.提高阅读速度,工夫在平时.想提高英语阅读速度可以从以...

东乡族自治县17825689821： 如何提高高中生英语阅读理解能力 - ？
鲁黎二丁： 提高英语阅读理解能力,需要平时多加练习,英语阅读理解每天至少练习一篇.英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率.快速阅读是一种高效的...

东乡族自治县17825689821： 怎么提高高中英语的阅读理解能力? ？
鲁黎二丁： 坚持每天做阅读理解,做上一两个月,每天都做,每天测时,提高速度和正确率. 那么,想在这个月内提高英语阅读理解的速度,那么我每天晚上(或者每隔一天晚上,双休日休不休息自己看着办,但是一旦规定下来,坚决执行)做两篇阅读理解,以我现在的水平,应该两篇花个12分钟没有问题,那么晚上就只给自己20分钟(包括对答案的时间),坚持一两个礼拜,也许发现自己的速度已经稳定在10分钟,然后找下一个目标,12分钟内做三篇,再坚持一两个礼拜,完成这个目标,再坚持一两个礼拜,可能15-18分钟就可以做五篇了.那么这个时候,即便不练了,基本上也可以保持这个速度了.

东乡族自治县17825689821： 怎样提高高中英语阅读理解能力? - ？
鲁黎二丁： 首先你应该明确的一点问题就是在高中阶段的阅读理解与在初中阶段的阅读理解是不一样的,在初中的时候阅读理解的答案几乎会与原文一样而不必你自己再经过推敲,但是在高中时代的旧一样了,因为高考的时候没有同意句转换的题目,所以...

东乡族自治县17825689821： 高中英语阅读能力如何训练 - ？
鲁黎二丁： 英语语言的能力包括听、说、读、写、译的能力,而对大多数学生来说,学英语将来主要的目的是看懂英语,获取最新的信息,用于我们的工作与研究,提高效率,以作出更大的贡献.因而,在各类英语考试中,英语阅读测试越来越受到重视,...

东乡族自治县17825689821： 如何才能做好高中英语阅读理解? - ？
鲁黎二丁： 先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 4.从电视,电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名...

东乡族自治县17825689821： 浅谈怎样培养高中学生的英语阅读能力 - ？
鲁黎二丁： 高中英语阅读能力的培养:通过近几年高考英语阅读理解的特点,以及《新课标》的要求,结合高中英语阅读教学的现状,提出了如何提高高中英语阅读能力的具体措施.1 近几年高考英语阅读理解的特点 ① 选材贴近生活,贴近社会,强调实...

东乡族自治县17825689821： 如何提高 高中英语阅读理解？
鲁黎二丁： 做阅读题时读两遍,第一遍读懂大概意思,第二遍细读细节,读之前先看问题,带着问题去读,边度边把重要的句子画下来 要多读多练才能提高,熟能生巧 而且昨做完要和正确答案对一下,看哪里错了,以后不再犯类似的错误 做完形填空时也读两遍,第一遍把文章读一遍,理解文章大概意思,第二遍把词带进去,看哪个符合文章意思,注意完形填空一定要联系上下文,每个空填什么词文章里都有明显或不明显的提示,所以第一遍读大概意思的时候一定要仔细.最后再检查一遍,检查的一遍一定要重新读一遍文章,一定不能先入为主,因为思路如果和第一遍和第二遍读的时候一样就检查不出错误了.

东乡族自治县17825689821： 阅读理解能力的重要性就是阅读理解能力有那些好的方面,有些什么作用? - ？
鲁黎二丁：[答案] 学生的英语阅读理解能力是通过阅读获取和吸收英语书面信息,作者进行思想沟通,从而实现书面交际的能力. 培养学生英语阅读理解能力一般有两个途径,一是通过课堂阅读教学,二是通过广泛的课外阅读活动.长期以来,由于教学条件所限,我国...

东乡族自治县17825689821： 如何做好高中英语阅读理解？
鲁黎二丁： 每天坚持做1定量阅读 然后把阅读速度和阅读量提上去 以前我高考前几个月都是这么做的 蛮有用 但是楼主要坚持 加油哦 09届的.