[发现问题]小红同学在帮妈妈做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中的溶解速率．[设计并进行实验]小红根
（1）根据食盐在水中溶解快慢与构成食盐的微粒的运动速度有关，温度越高氯离子和钠离子运动速度越快，搅拌也能使它们的运动速度加快，破坏的是食盐附近的饱和现象，从而加速溶解．改变与水的接触面积也行，例如食盐的颗粒越大溶解越慢，颗粒越小溶解越快；（2）注意实验设计时只能允许一个变量，其它必须相同，取两烧杯体积一样但温度不同的水，分别加入质量相同、颗粒大小一样的少量食盐，分别记录食盐完全溶解所需的时间．故答案为：（1）温度；温度越高，食盐溶解越快；是否搅拌；搅拌使食盐溶解更快；温度；（2）取两烧杯体积一样但温度不同的水，分别加入质量相同、颗粒大小一样的少量食盐，分别记录食盐完全溶解所需的时间．
（1）根据生活经验，影响食盐在水中溶解速率的因素有温度、食盐颗粒大小和搅拌等，搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率；（2）解答本题的难点是第（2）问设计实验方案，实验设计时要注意：①控制变量．该实验设计除了要观察的变量（如搅拌）处，其余变量（如水的体积、食盐的质量、颗粒的大小、放入的时间、温度等）都应始终保持相同．②测量变量．实验设计要说清楚变量如何测量（通过观察食盐全部溶解所需要的时间，确定溶解快慢）．这里食盐用量在保证能最终完全溶解的速率．在烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解所需的时间．故答案为：（1）①温度；温度升高（或温度降低）食盐溶解速率加快（或减慢）；②搅拌；搅拌能加快食盐的溶解；（2）搅拌影响因素：在两个烧杯中各放入50mL温度相同的水，分别称取2g颗粒大小相同的食盐，同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间．
（1）影响硝酸钾在水中溶解的速率的因素有搅拌，水温的高低，硝酸钾颗粒的大小等．所以探究方法、现象和结论如下表：| 内容 | 探究方法 | 现象 | 结论 |
| 颗粒大小对溶解快慢的影响 | 取相同质量、大小不同的硝酸钾固体分别放入相同质量的水中 | 颗粒小的硝酸钾固体首先完全消失 | 固体物质颗粒越小溶解速度 |
| 搅拌对溶解快慢的影响 | 取两份颗粒大小、质量相同的酸钾分别放入盛有等量水的烧杯中，给其中一只烧杯加热 | 加热的烧杯中硝酸钾固体先消失 | 加热可以加速物质的溶解速率 |
| 温度对溶解快慢的影响 | 取两份颗粒大小、质量相同的酸钾分别放入盛有等量水的烧杯中，其中一只烧杯用玻璃棒搅拌 | 搅拌的烧杯中硝酸钾固体先消失 | 搅拌可以加速物质的溶解速率 |
故答案为：（1）
| 内容 | 探究方法 | 现象 | 结论 |
| 颗粒大小对溶解快慢的影响 | 取相同质量、大小不同的硝酸钾固体分别放入相同质量的水中 | 颗粒小的硝酸钾固体首先完全消失 | 固体物质颗粒越小溶解速度 |
| 搅拌对溶解快慢的影响 | 取两份颗粒大小、质量相同的酸钾分别放入盛有等量水的烧杯中，给其中一只烧杯加热 | 加热的烧杯中硝酸钾固体先消失 | 加热可以加速物质的溶解速率 |
| 温度对溶解快慢的影响 | 取两份颗粒大小、质量相同的酸钾分别放入盛有等量水的烧杯中，其中一只烧杯用玻璃棒搅拌 | 搅拌的烧杯中硝酸钾固体先消失 | 搅拌可以加速物质的溶解速率 |
如图是小红同学用来电解水的简易装置图.请你参与探究并回答下列问题:(1...
用手触摸烧杯，烧杯发烫，文字表达式是：氢气+氧气点燃水，该反应符合“化合反应的多变一的特点”，故属于化合反应．（3）水发生的上述变化有新物质：氧气和氢气生成，故为化学变化．（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶...
晚自习时,你发现学生小红坐在操场上发愣,经过了解知道是她因经常向...
晚自习时，你发现学生小红坐在操场上发愣，经过了解知道是她因经常向老师打报告，而同学们对他有着不一样的看法。具体如下：这是一篇扩写的内容，可以以视角，展开进行内容的扩写。1、以班主任的视角 晚自习时，你发现学生小红坐在操场上发愣，经过了解知道是她因经常向老师打报告，而同学们对他就会有...
...需要借助指示剂,小红同学在实验过程中忘了加酚酞,
不同意，因为盐酸过量时，酸也不能使酚酞变色。此时溶液中的溶质可能是（1）氯化钠（2）氯化钠和氯化氢 取样品少许放入干燥洁净的试管中，然后向试管中加入紫色石蕊试液，如果紫色石蕊试液变红，则猜想（2）正确，否则猜想（1）正确
我叫小红,是一名七年级学生,在小学阶段,我的学习成绩一直很好。进入初中...
（1）小红考试压力大，得了考试焦虑症。（2分）（2）压力是现代人常有的心理体验，压力是一把双刃剑。适度的压力有利于激发潜能，是克服困难战胜挫折的动力。过度的压力则会危害人们的健康。（4分）（3）学校：积极推行素质教育；减轻学生课业负担；改变传统的教育评价方式等。家庭：关心爱护子女，多与...
化学 实验探究题,如何解答? 给几道题目(含答案)。谢谢
因此说明 。(4)若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:实验方法观察到的现象和结论方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明 。2、探究一:废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想...
如图1甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验,如图1乙所示是小 ...
（1）平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远；由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离，防止追尾发生交通事故．（2）实验表明，钢球质量越大，动能越大，越不容易刹车，不同车型的汽车应限制不同的车速，大客车的限制速度越小．（3）图中当荡秋千运动到右侧最高点时是瞬间静止的，此...
三个电学实验(欧姆定律,电功率,测电阻)各找三道 2各20道串联与并联有...
2.小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图7所示。图7⑴请你说明在开关S闭合后观察到的现象 ___。⑵请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数。(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)⑶电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A1和A2的示...
一颗颗闪亮的星星
她回答完以后我就夸了她然后又让全班同学给她鼓励，小女孩脸上露出了甜甜的笑容。以后的课堂上我会刻意的去观察她然后给她鼓励。现在我们班的这位小红同学上课回答问题的时候很积极也会举手抢答。 每一个孩子都是一颗闪亮的星星，他们有自己的闪光点而我们就是要去发现这些闪光点然后...
求初中化学有关实验废液的处理问题
（3）另取原液少量，向其中加入锌粉，产生大量气泡，根据以上试验现象判断，废液中肯定含有___,不能确定是否含有（可能含有）___, 步骤（2）有关的化学方程式是___。 某同学在实验室发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，不知该溶液是否变质，于是他进行如下实验，请回答： （1） 该同学猜测该溶液已经...
某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,你参与其中并认真填写...
气球膨胀程度变小，故填：二氧化碳能与水反应；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比；气球膨胀程度变小；（3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠呈碱性，也能使酚酞试液变红，不能使用酚酞试液来进行判断，故填：小红；生成的碳酸钠溶液也显碱性，也会使酚酞变红（...
长沙净特苏：[答案] (1)影响硝酸钾在水中溶解的速率的因素有搅拌,水温的高低,硝酸钾颗粒的大小等.所以探究方法、现象和结论如下表: 内容 探究方法 现象 结论 颗粒大小对溶解快慢的影响 取相同质量、大小不同的硝酸...
铜川市19858161499： 小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是 - ？
长沙净特苏： 答案A 分析:(1)声音的响度是指声音的大小,音色是指声音的品质和特色,通过音色能辨别物体. (2)解决此题要知道安全用电的原则和使用三孔插座的目的. (3)构成物质的分子总在做永不停息的无规则运动,生活中的扩散现象就说明了...
铜川市19858161499： 小红到厨房帮助妈妈做饭时,观察到厨房中涉及许多物理知识,请写出两点 - ？
长沙净特苏： (1)现象:当饭熟了时,可以在屋中闻到饭的香味. 物理知识:扩散现象; (2)现象:切菜时,把刀磨得锋利些. 物理知识:减小受力面积来增大压强; (3)现象:用火给炒菜的锅加热. 物理知识:用热传递的方式来改变物体的内能.
铜川市19858161499： 春节,小红在厨房帮妈妈做饭时,观察到的一些现象并用物理知识解释正确的是()A.用液化气灶烧水是 - ？
长沙净特苏： A、用液化气烧水,是通过热传递改变物体的内能,不符合题意. B、高压锅密闭较好,内部压强大,水的沸点高,这样高压锅内的温度就会更高一些,就会更快煮熟食物.所以高压锅是利用增大锅内气体的压强,提高水的沸点来提高锅内温度的.不符合题意. C、锅铲、炒锅等炊具的柄用木料制成,是因为木料是热的不良导体,不至于会烫手.不符合题意. D、由流体压强与流速的关系:流速越大的位置压强越小,可知抽油烟机在工作时,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强小,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出.符合题意. 故选D.
铜川市19858161499： 小红发现妈妈煮饭时稀饭容易溢出来,而妈妈采取的办法是打开锅盖,小红认为这样很浪费能量,学了热现象知 - ？
长沙净特苏： 解决此问题的关键在于减小水沸腾时产生的水蒸气.水沸腾有两个条件:温度达到沸点、达到沸点后继续加热,达到沸点后吸收的热量就用来使水转化为水蒸气,即沸腾要吸热.故在水沸腾的情况下,想使水蒸气产生的少一些,可以用小火加热,这样水既能继续沸腾,又不会产生过多的水蒸气; 故本题答案为:用小火加热.
铜川市19858161499： 小红在帮妈妈下水饺时发现,生水饺刚放入锅中,由于其受的浮力 - -----重力(选填“大于”、“小于”或“等 - ？
长沙净特苏： 水饺放入锅内,体积较小,重力大于浮力,所以下沉;煮熟的水饺因其内部气体受热膨胀,致使水饺体积变大,由公式F 浮 =ρ 液 gV 排 知:所受浮力变大,当浮力大于重力时,水饺便一个个上浮,最终漂浮在水面上. 故答案为:小于;增大.
铜川市19858161499： 小红在厨房帮妈妈做饭时,观察到的一些现象用物理知识解释... - 上学吧？
长沙净特苏： 1.水多溶解快,水少难溶解2.热菜易溶解,凉菜难溶解
