雨天景色的二年级描写话题作文

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下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。让我们一起来欣赏雨景吧！以下是我整理的雨天景色的二年级描写 话题 作文 ，希望能助你一臂之力！

雨天景色的二年级描写话题作文1

中午12点，我去爷爷家玩。走在路上，一股股热浪扑面而来，像一头凶猛的狮子向你扑来。人们被热得路都走不动了，这时你会感觉你的脚已经像被烤熟了一样，一点力气都没有了。往远处看，远处的东西模糊不清，像是熔化了一样。

没有一点风，整个世界像一个大火炉。我嘴里嘟囔着说：“老天爷呀，你快下点雨吧。”这还真灵，刚才还在天空中追逐嬉戏的白云不知怎么的，变得那么黝黑，可能是因为不小心跑到墨水瓶里了吧。紧接着吹来一丝凉风，蜻蜓飞得很低，我心里想终于要下雨了。

天空的“黑云”慢慢的越聚越多，不久便形成了一个巨大的“黑锅盖”盖住了半边天。紧接着豆大的雨点从天空中洒落下来，落在屋檐上噼里啪啦的，过了一会儿一道闪电从天空中划过，随后轰轰响起雷声，我想这应该就是 传说 中的五雷轰顶吧。没多久，就下起了滂沱大雨， 雨水 连成了一条线，不久天地之间差不多就只剩下雨了，雨滴、雨丝、雨雾、雨帘，雨越下越大，好像从天而降的小精灵一样，推推搡搡，它像一个小孩子在人世间任性地玩耍着、奔跑着，不一会儿还会把人们的衣服弄湿。它又像一个音乐家，落在地上，发出噼里啪啦的声音，它落在雨伞上，发出啪啪的声响。它还像一个园丁，培养着一朵朵透明的昙花。

人们有的打着伞，在雨中悠闲的走着，没有伞的，就在雨中奔跑，你再看远处的那一群小孩，他们争先恐后地踩着水花，他们的头发衣服都淋湿了，但他们一点也不在意。突然我发现那边有一老一少，老人刚想把伞给小孩，但那小孩没要，则是把伞给了老人，两人相视一笑。小水洼被雨水打的溅起一个一个小水花。

没过多久，雨停了，街道被雨水冲刷得干干净净，小草直起了腰，小花也唤醒了过来，给人们最好的一面。夏天的雨真是来得快去得快。

雨天景色的二年级描写话题作文2

下雨的季节，是宁静的季节。下雨的季节，是快乐的季节。下雨的季节，是生命的季节……

下雨天，大地一片宁静，万物仿佛都被净化了，在那一刻，生命没了生命的样。细细地听，有雨的声音呢!而在这一刻，你什么都不需要做了，静静地听，细细的品味其中的快乐。看着雨丝静静的落，你是不是会有一丝丝的感触?昨日仿佛已经离去，留下了一个新的开始。

我喜欢下雨天，有点很没由来的喜欢。如果你非要让我说，我也无法用那些诗情画意的 句子 来描写他。喜欢它很纯粹，坐看窗外，雨丝慢慢下落，那一刻我的感受是惬意、惬意还是惬意。坐看窗前，很安静，很享受。我可以肆无忌惮的想我所想的事情，思绪飘来飘去，真自在啊。抑或是，什么都不想，静静地听，听雨滑落，听雨的滴答声。

我有点喜欢淋雨的感觉，那种什么都不顾的感受。我可以很肆无忌惮，抛弃我平日里的宁静，我可以很肆无忌惮，潇潇洒洒的感受自然。我曾经在下雨天骑着车狂奔着回去，虽然满身是雨，但我感觉很幸福，我和朋友们对视，最后开怀大笑。因为我们不是我们，其实那就是我们啊，只是我们都抛弃了我们，我们真是疯狂的孩子!

忧愁的时候，我会盼望着下雨，我可以沿着雨的边缘，小心翼翼的行走着，感受雨天的纯粹与自然。也可以感受我的心跳，然后在一次次中，雨仿佛告诉我，淡然才是人生的真理。嘀嗒——嘀嗒——，那么有节奏，人生的真理，美好的人性。

雨天景色的二年级描写话题作文3

淅淅沥沥，滴滴答答，哗哗啦啦……这是雨的乐章，不知从何时起，我竟对听雨情有独钟。

记得前几年，我家住在中学旁边的平房，每到春日的傍晚，如若天阴下雨，我就不能在庭院骑车，踢球，玩耍了，但这却不影响我的快乐。往往这时，我就会坐在窗台上静静的听着窗外如诗般的雨声。雨落在窗前的李子树上发出沙沙声，雨落在房前的菜池里发出沙沙声，雨落在天地间发出沙沙声…这随风入夜润物无声的细雨，就会让我沉醉于听雨的世界，并产生了无尽的遐思。也许，明天早晨李子树就会挂满洁白的李子花；也许，一夜风雨就会催生出菜池里碧绿的菜蔬。我喜欢听这润物无声的春雨。

夏日的午后，燥热烦闷，即便是躲在房间内也没有一丝的快乐兴致。如若此时，天际传来几声雷的轰鸣，瞬间，乌云密布，豆大的雨点打在窗户上，啪啪啪作响，砸在屋瓦上啪啪作响，如急促的鼓点，节奏鲜明。这时的我就会兴奋异常，体内似乎也积聚了无穷的力量。我喜欢听这乐感热烈的夏雨。

秋日里，多是晴空万里的时日，偶尔，在清晨，在黄昏，或是在午夜梦醒时分，我会听到丝丝细雨或是疾风骤雨，心里自然会平添几分诗意。我常常会想起古代的那些文人，也许就是这样的雨夜才有了李商隐《夜雨寄北》，才有了李清照的《声声慢》，有了雨声才有了诗人的诗意，有了诗意才有了这千古不朽的诗篇。我喜欢听这充满诗意的秋雨。

雨声或急或缓、或大或小，总是能给我带来无尽的享受，在听雨中我也一天天的长大。听雨——我的最爱！

雨天景色的二年级描写话题作文4

秋雨下了一场又一场，枯叶落了一层又一层。

天空已经渐渐黑暗了下来，天空却仍下着蒙蒙细雨。漫步雨中，看到街边树下，那些落着的，发黄的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情。听，那清爽，清脆的是秋雨。看，那丝丝的，滴状的是秋雨。摸一摸，那凉凉的，滑滑的是秋雨

也许是一种向往，也许是一种默契，秋雨在散落的飘零着。看看秋雨的街景，我陶醉了，感觉是一种空灵的美，于是让心与秋雨沟通，让情与夜色交流。我和朋友坐在小吃摊上，看着雨夜的街景，谈着秋雨的情怀。就这么聊着、看着、想着，不由得使我想起了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。

竹坞无尘水槛清，相思沼递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

其实秋雨是很耐人寻味的，秋雨的滑，秋雨的凉，是一种永不干涸的诗的泉源。

朱自清曾赞赏过春雨像牛毛，像花针，像细丝。秋雨也是这般迷人，这种安详的姿态最让人难以忘记。

最喜欢江南女子的温婉清丽，着一袭长裙，撑起一把油纸伞，漫步在那迷茫的秋雨中，古朴的青石板小巷里，绣花鞋若隐若现。那是一幕怎样的场景啊!宛若水墨画那般淡雅脱俗。

讨厌春天的雨，连绵腻烦;讨厌夏天的雨，粗暴激烈;讨厌冬天的雨，阴寒刺骨;唯独那迷蒙的秋雨，是我所钟爱的。

品味秋雨，我不再撑伞。在大街上，任凭它温柔地触摸我的脸、我的发，那真是一种幸福。

雨天景色的二年级描写话题作文5

在北方，四季的雨很分明，我对四季的雨的感受也十分贴切。

春雨是朦胧的。北方的春雨在盛春时才下，如姗姗来迟的使者，在大地上奏响春的鼓点。有用穿雨衣，不用打伞，可以尽情在雨中欢畅，老人依然在树下下棋，小伙子依然在雨中苦读，恋人在雨中显得朦朦胧胧，我则和爸爸妈妈出来踏水，仿佛回到了儿时，想让春雨在身上溅出花朵。

夏雨是傲放的。如倾盆，如瓢泼，不拘一格，淋漓尽致。雨从初夏一直到夏末。父母不喜欢夏天的雨，我恰相反，它总是在人极度闷热急躁的状态西来临。走在太阳下，受着暴晒，当你感觉自己将要蒸发的那一刻，或许会被冷不丁的浇了个透心凉。那感觉—舒服，哪怕回到家时如落汤鸡，也不怎样。夏雨会洗去你的一切烦恼，秋的来临也阻挡不了它泼辣辣的性格。

秋雨是忙碌的。来得晚但走得早，北方的秋一般只下两三场雨。但秋是甜的，如学生考100分后的一袋糖果，如老人在残年时回味一生的硕果，更像农民在此时尝到了自己的收获。为什么秋就一定代表凄凉呢?农村的孩子喜欢在雨中光着小脚丫奔跑、嬉戏。他们是喜欢秋雨的。

冬雨是复杂的。哪怕是生在北方的我也摸不清它的规律，只知道在 立春 那一刻就消失了。上班时间不确定，下班却很准时，这也为它增添了几分神秘色彩。往窗外一片粉妆玉砌，忽然就被雨打湿了，如把画卷浸在水里，但却染的那么好看，那么认真，仿佛滴在哪里都是先计划好的。

不管怎样，我是喜欢雨的，能从雨中找到乐趣和道理。雨像书一样，每一遍都会让人有不同的感悟。我喜欢雨。

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