怎么看待到2025年北京义务教育就近入学超99%？

2021年北京义务教育入学政策发布，对小孩入学有何影响？~

最近，北京市教委印发了关于2021年义务教育阶段入学工作的意见，希望可以通过这样的方式以及规范严格的规范入学秩序，加强入学工作教育，确保入学工作平稳有序的进行。
现在都要家长对于教育比较重视，而且人口也在逐渐增多，所以学位需求是持续增长，对于这样的情况，市教委也想要加大入学保障力度，增大学位资源供给，首先会通过加快学校建设，通过新建改扩建学校和接收小区，配套学校的方式为全市增加中小学学位，这样在一定程度上可以缓解很大的上学压力。
同时，对于现有教育资源的挖掘也是非常有必要的，通过不断的规范教学制度，进一步的满足学生进步成长的需求，而且也决定采用空中课堂双师课堂这种互联网和基础教育项目的试点，提高水平，希望能够发掘出来更多的学习方法，以便促进学生的学习。
其实我认为这次改革入学教育是非常好的，首先，这次的改革入学中明确的指出，残疾少年可以在服务范围内就近上学，这样的情况下可以保障很多的残障少年，也会在一定程度上帮助很多家庭减轻负担。
同样这次的文件也要求学校不能以考试成绩和竞赛证书作为招生依据，用这样的方式能够给现在的孩子减轻很多压力，家长为了让孩子上一个好学校，于是让孩子疯狂的去参加竞赛，或者是其他的课外培训，虽然这样的情况确实能让孩子学到一些知识，但是对于孩子的压力来说确实太大，孩子虽然得到了一个好成绩，但是却失去了自己快乐的童年，对于孩子的身心健康也不利。
我认为这次的改革在一定程度上已经纠正了教育资源分配不公的问题，同样也不会让家长过分的追求孩子到底要上哪个学校，这样的政策对于孩子来说是一个非常好的福音。

2021年北京义务教育入学政策新发布，出台了很多的新规则，比如说这里面有关于义务教育入学工作原则和多校划片入学的要求等等，还会针对非本市户籍的一些适龄儿童如何入学问题进行解决。就在4月19号的时候，北京市教委印发了2021年义务教育阶段入学的相关工作意见，在这个报告当中说给出了相映的政策问答，能够为老百姓提供很好的解答方式，让大家更容易了解此次颁发的义务教育阶段入学的工作意见。面对近几年来一直在增长的学位需求，市教委正在加大力度保障学生们能够快速入学，而且会统筹各个区域，将学生的缺口均匀补充，在课堂上面也会采取很多的方式，比如说互联网加基础教育进行试点教育，提升学生的教学水平，而且还会不断地规范老师的教学质量，深化老师评价制度的改革等等，进一步提供很好的学习条件。2021年北京义务教育入学政策发布出台的一些新规，首先就是关羽于入学工作原则的介绍以及关于非本市适龄儿童入学时要求。在关于义务教育入学工作原则当中，一直坚持区级为主要的发展对象，而且还会坚持免试就近入学，保证每一位能上学的儿童都能够接受到义务教育，同时如果是非本市户籍的适龄儿童，那么父母一方只要持有本市的居住户籍或者是北京的居住证就可以正常的入学。2021年北京义务教育的一些新规发布，在这里边儿有关于参与小升初的办理手续问题和严肃入学纪律的要求。在文件当中指出会严禁学校的一些校外培训机构，而且不能够以任何的特色班，实验班为名义进行招生，这些都是违规的行为。2021年北于今义务教育的一些新规定，你有什么好的想法，欢迎分享在评论下方。

将义务教育就近入学率提高到超过99%是北京市教育部门的目标，这一举措有一定的积极意义，可以带来以下几个方面的影响和看待方式：

提高教育资源的公平性：就近入学可以减少家庭经济条件和居住区域对教育资源的影响。所有学生都有机会就近接受优质的教育资源，这有助于提高教育公平性，减少城乡和区域之间的教育差距。

降低学生和家庭的负担：就近入学可以减少学生和家庭的通勤时间和费用。学生能够选择离家较近的学校，减少上下学的时间和精力消耗，有利于学生更好地专注于学习和发展。

加强社区教育的作用：就近入学可以促进学校和社区的紧密联系，加强学校与家庭、社区之间的合作和互动。学校更能了解学生和家庭的需求，提供更贴近学生实际的教育服务。

挤压热门学校的竞争：就近入学政策可能会减少热门学校的竞争压力。如果学生可以就近入学，那些热门学校的招生压力可能会减轻，减少因为学校名气而导致的学生竞争激烈的现象。

然而，要实现超过99%的就近入学率也面临一些挑战和问题：

教育资源不均衡：虽然就近入学可以减少资源不均衡的问题，但在一些地区或学校，仍然存在教育资源不足或不平衡的情况。确保就近入学政策的实施不仅仅是学生入学的地理位置，还需要关注教育资源的公平分配。

学校规模和质量：随着就近入学率的提高，学校可能面临入学人数增加的挑战。保证学校的规模和质量与学生数量相适应，提供良好的教育环境和教学质量是一个重要的任务。

家庭选择权的平衡：就近入学政策需要平衡学生的就近入学权益和家庭选择权益。有些家庭可能希望选择其他学校，例如特色教育、国际课程等。政策的制定需要考虑到家庭的需求和多样性。

据北京市教委网站信息显示，近日，北京市教委发布《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》(以下简称《规划》)，明确到2025年，北京市义务教育就近入学率要保持在99%以上。同时，义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例要超过96%。中小学生体质健康测试达标优良率超过70%。

《规划》指出，为加快中小学学校建设，北京市将新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右，完成后新增学位16万个左右。同时，北京市将充分挖掘利用现有教育资源，对有条件的校舍进行改扩建。支持学校整合校内空间资源，通过各类教室复合利用，增加学位数量。在保障教学质量和安全的前提下，适当扩大班级容量。

此外，在城市副中心、三城一区、大兴国际机场临空经济区等重点功能区和人才聚集区，北京市将规划建设17所左右优质中小学学校。通过“市建共管”或“市建区办”方式，统筹全市优质教育资源支持学校建设，建成后提供优质中小学学位5万个左右。

在国际人才社区等国际人才密集地区，北京市将布局一批国际学校。重点打造1—2所高品质国际学校，借鉴国外先进理念，形成具有北京特色的国际化教学模式和课程体系，带动全市国际学校高质量发展。

怎么看待到2025年北京义务教育就近入学超99%?日前，北京市教委发布了“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）。明确提出两个目标：到2025年，北京义务教育就近入学比例要超过99%；到2025年，北京高考高招比例要超过90%。

计划中明确 ，计划在未来五年多渠道增加中小学学位供给。《规划》指出，要加快中小学学校建设，北京全市新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右，完成后新增学位16万个左右。充分挖掘利用现有教育资源，对有条件的校舍进行改扩建。支持学校整合校内空间资源，通过各类教室复合利用，增加学位数量，在保障教学质量和安全的前提下，适当扩大班级容量。

与此同时，要加强优质教育资源市级统筹，在城市副中心、三城一区、大兴国际机场临空经济区等重点功能区和人才聚集区，规划建设17所左右优质中小学学校。通过 “市建共管”或 “市建区办”方式，统筹北京全市优质教育资源支持学校建设，建成后提供优质中小学学位5万个左右。

在考试评价制度方面，《规划》也提出，稳妥推进中考改革，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。完善和规范普通高中自主招生。完善高中学业水平考试制度和高中综合素质评价制度。

除此之外，还要大力推进国际学校建设，要在国际人才社区等国际人才密集地区布局一批国际学校。重点打造1 — 2所高品质国际学校，借鉴国外先进理念，形成具有北京特色的国际化教学模式和课程体系，带动北京全市国际学校高质量发展。

近日，北京市教委发布《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）》（以下简称《规划》），明确到2025年，北京市义务教育就近入学率要保持在99%以上。同时，义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例要超过96%。中小学生体质健康测试达标优良率超过70%。
《规划》指出，为加快中小学学校建设，北京市将新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右，完成后新增学位16万个左右。同时，北京市将充分挖掘利用现有教育资源，对有条件的校舍进行改扩建。支持学校整合校内空间资源，通过各类教室复合利用，增加学位数量。在保障教学质量和安全的前提下，适当扩大班级容量。
此外，在城市副中心、三城一区、大兴国际机场临空经济区等重点功能区和人才聚集区，北京市将规划建设17所左右优质中小学学校。通过“市建共管”或“市建区办”方式，统筹全市优质教育资源支持学校建设，建成后提供优质中小学学位5万个左右。
在国际人才社区等国际人才密集地区，北京市将布局一批国际学校。重点打造1—2所高品质国际学校，借鉴国外先进理念，形成具有北京特色的国际化教学模式和课程体系，带动全市国际学校高质量发展。

这是在“资源优质”和“机会公平”上同时发力，通过不断扩充优质教育资源和规范入学办法，从而实现小学、初中的就近入学比例均达到99%以上的目标。最终结果是，老百姓在家门口就能上好学校，有效破解择校难题。

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