孩子对于语文老师有意见,怎么改变他的态度呢?
在学生时代老师对我们的影响很重要,好的老师可以让我们对学习充满兴趣,而如果老师偏心、小瞧自己或打击自己,也会影响我们的学习。
在我国我们讲究"尊师",尊重老师,爱戴老师,把老师当作人生的引路者。这种观点导致很多父母在把自己的孩子交给学校、交给老师之后,有意无意的要求孩子按老师的要求去做。当孩子跟老师发生冲突的时候,父母第一时间为老师辩解,让孩子感到不被理解和尊重,觉得父母是站在老师那边的,久而久之就不愿意跟父母说心里话。
那么,当孩子觉得老师偏心时,父母该怎么处理呢?
1、先尊重孩子的感受
孩子有这种情绪和观点,一定有他们的原因,作为父母首先需要理解孩子的情绪,尊重孩子的感受,而不是立马觉得"老师才不会错,肯定是你理解错了""老师这样对你,肯定是你不好"而站在了孩子的对立面。面对关系中的冲突,父母不妨先询问孩子一些细节,让孩子把内心真实的感受说出来。
2、保持中立的态度,根据孩子述说的情况,做出正确的评估
一般情况下,孩子觉得老师偏心,主要有以下几方面的原因:
一是老师也是人,他们也有自己的局限。一个老师会有几十个学生,让老师把每个学生都照顾到位,这是不可能的。在众多学生中,肯定有的人是照顾不到的。
二是有些学生对老师存在不合理期望,希望老师关注到自己的一举一动,回应自己的每一个需要。但老师不是心理咨询专家,不可能完全以这一个学生为中心,这必定导致这个学生会觉得自己不被老师爱和关注。这导致孩子觉得自己被老师忽视而产生愤怒,觉得老师偏心他人。
三是有些老师确实素质不太高,受过学生家长的关照,或趋炎附势、或只根据自己的偏好来对待学生等。
3、不同的情况,父母引导的方向不一样
如果是第一种情况,这种情况比较好解决。这种情况下,一般老师会对好的同学多一些关照,老师最大的成就感莫过于教出过出色的学生。既然老师是对好同学偏心,那么我们也要想让老师对我们偏心,我们能怎么办?没错,我们只有想办法成为学习好的学生,这样老师的注意力便会转移到我们的身上,站在老师的角度思考:这个同学没有我的帮助学习居然也这么出色,那么如果我帮助他一下,是不是会取得非常优异的成绩呢?这肯定是老师要考虑的问题,所以我们能做的是勤奋刻苦,好好学习,这样老师自然会"偏心"我们。
如果是第二种情况,父母觉得这个老师对孩子没有什么不好,但孩子还是觉得老师偏心其他同学,这就需要父母在了解情况的时候,引导孩子去看到他自己被"偏爱"的情况,比如,孩子说老师这次怎么怎么偏心某同学,父母也可以引导孩子看到上一次老师是怎么怎么"偏爱"他的。当孩子看到老师原来也是喜欢自己的,就不会再那么嫉妒老师对其他同学的好了。
对于第三者情况,家长或许感到无奈,不知道该怎样去跟这样的老师搞好关系,才能让自己的孩子不受到不好的影响。如果家长要求孩子委曲求全,一来孩子心不甘情不愿,会觉得父母跟老师是一类人,对父母易产生敌对情绪;二来这对孩子的性格发展也不利,孩子会觉得压抑,也容易被同伴孤立。
面对这样的老师,父母应该允许孩子表达内心的愤怒,甚至可以跟孩子"同仇敌忾",父母可以引导孩子"这么混账的老师,你对他感到愤怒是正常的,爸爸妈妈也很讨厌这样的人。要是我,我就好好的跟他斗,他不是觉得我没用、学习不好嘛,我就偏要学习好给他看,甚至学得比那些他偏心的人更好,气死他。"父母也可以引导孩子把自己的学习跟这个老师撇清关系,"这样的老师真没素质,爸爸妈妈能理解你的委屈和不满。不过,我们不是为他学习的,是为自己学习的,我们不能因为他就弄坏了自己的学习。相反,越是在这种情况下,我们越不能依赖老师,而要自己靠自己,自己去努力"。
首先应该先倾听孩子的说法 ,寻找语文老师不满的原因,然后再考虑如何做。
家长要理解孩子的敏感,同时加强和老师的沟通,多方了解情况,然后跟孩子说,老师也不是故意的,爸爸妈妈会一直支持你的,有什么事可以尽管和我们说。
其实需要谈谈这个孩子对老师的一些看法,可以和孩子进行一个简单的沟通,也是可以改变的。
首先找到他不喜欢语文老师的点,再告诉他语文老师好的地方在哪,就会把误解解开了。
孩子对于语文老师有意见,怎么改变他的态度呢?
一是老师也是人,他们也有自己的局限。一个老师会有几十个学生,让老师把每个学生都照顾到位,这是不可能的。在众多学生中,肯定有的人是照顾不到的。二是有些学生对老师存在不合理期望,希望老师关注到自己的一举一动,回应自己的每一个需要。但老师不是心理咨询专家,不可能完全以这一个学生为中心...
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