学前儿童心理学
1、心理学指一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；
另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
2、学前儿童心理学指研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。
既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。
扩展资料
心理学应用
1、描述发生的事情
心理学的第一个任务是对行为进行精确的观察。心理学家一般把这种观察称为他们的数据。行为数据(behavior data )是关于机体的行为和行为发生时环境的观察报告。当研究者进行数据收集时，他们必须选择一个适宜的分析水平，并且设计出能保证客观性的度量行为的方法。
2、解释发生的事情
描述必须忠实于可知觉到的信息，而解释却谨慎地超越了能够被观察到的现象。在心理学的许多领域中，中心目标都是找到行为和心理过程的常规模式。心理学家希望发现行为是如何工作的。
心理学的解释通常承认大多数行为受到一些因素的共同影响。一些因素在个体内部起作用，比如基因构成、智力水平或自尊。行为的这些内部决定因素叫作机体变量(organismic variables )。它们是关于机体的一些特殊内容。
就人类而言，这些决定因素是所谓的秉性变量(dispositional variables )。而有一些因素在外部作用。对行为的外部影响是环境变量或情境变量。
一个受过良好训练的心理学家，可以通过用他或她对人类经验的洞察力和以前的研究者对同一个现象已经发现的事实，来解释观察到的现象。许多心理学家都试图确定几种解释中的哪一种能最精确地解释一个特定的行为模式。
3、预测将要发生的事情
心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将要被发现的可能性的陈述。对一个潜伏于特定形式行为下的原因的精确解释，常常能让研究者对未来的行为做出精确的预测。
4、控制发生的事情
控制是核心的、最激励人的目标。控制意味着使行为发生或者不发生——引发它，维持它，停止它，并且影响它的形式、强度或者发生率。如果一个对行为原因的解释能创造控制行为的条件，那么这个解释就是有说服力的。
控制行为的能力很重要，因为它为心理学提供了帮助人们改进他们生活质量的途径。
心理学家使用科学的方法对个体的行为和心理过程得出结论。心理学家有这样几个目标：在适宜的水平上客观地描述行为，解释产生行为的原因，预测行为何时会发生，以及控制行为以改进生活质量。
参考资料来源：百度百科-学前儿童心理学
参考资料来源：百度百科-心理学
感知的基本特征：以直接感知觉为主
想象按其动能可区分为：无意想象和有意想象，有意想象又分为：再造想象，创造想象和幻想。
实物活动是指：操作实际物体（包括工具）的活动。它是由一系列操作动作组成的。
好学好问是什么表现：问各种问题，自发的观察，动手尝试，拆卸、探究等活动来越多。
最后一个不懂你要问什么，，，，
三模式：独自 群体 家长 指导下
感知特征：潜意识的知道这样做不好，会弄疼自己等等
做奇怪的事，超有想象力、有这方面天赋和与普通孩子相同
实物活动是指在实际生活当中练习训练
好学好问：他会不停地问你为什么？，怎么办？，为什么一定要这样做？或是玩一些他自创的游戏，自己揣摩反复练习。
观察和亲自操作
先学发展心理学
学前儿童发展心理学
学前儿童心理学指研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学 学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课 同时 也是一门实践性很强的科学 128118 基础学科学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科 不仅介绍了儿童心理发展的路径...
学前儿童发展心理学名词解释
1. 学前儿童心理学是探索从出生到儿童入学前心理发展规律的一门学科。2. 儿童心理发展的年龄特征指的是不同年龄段儿童特有的、区别于其他年龄段的一般性、典型性、本质性心理特征。3. 学前儿童心理学是学前教育专业中一门关键的专业基础理论课程，同时也是一门具有强烈实践性的科学。4. 该课程不仅是学...
学前儿童心理学的研究对象有哪些?
1. 学前儿童心理学关注的是从出生到入学前的儿童心理发展过程。2. 该领域研究的核心对象是儿童本身，包括他们的认知、情感、行为等方面的发展。3. 除了儿童自身，研究还涉及对他们产生重要影响的重要他人，如父母、教师等。4. 研究还关注儿童所处的发展环境，包括家庭、学校和社会文化等外部因素。5. 学...
什么叫学前儿童心理学
学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发...
学前儿童心理学是什么?
学前儿童心理学名词解释如下：1、注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。2、感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。3、知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。4、依恋：是指婴幼儿对其主要抚养者特别亲近而不愿意离去的情感，是存在于婴幼儿与其主要...
学前儿童心理学是:
学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势 学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其...
谈谈幼儿教育工作者学习学前心理学的必要性。
学前教育工作是以了解学前儿童的心理特点为基础的。例如，3岁左右的儿童还不太会和别人一起玩，因此，不能要求过高，而应着重于引导和培养。学习学前心理学，还有助予我们更好地对儿童因材施教。儿童心理发展中存在着个别差异性，了解儿童的这一特点，能够使我们真正从每个儿童的特点出发，与儿童进行积极...
学前儿童发展心理学中,儿童性格的年龄特点有哪些?
5、6岁儿童初步形成了比较稳定的心理特征.他们开始能够控制自己,做事也不再“随波逐流”.显得比较有“主见”.对人、对己、对事物开始有了相对稳定的态度和行为方式:有的热情大方,有的胆小害羞,有的活泼,有的文静,有的自尊心很强,有的有强烈的责任感,有的爱好唱歌跳舞,有的表现出绘画才能。 对于幼儿最初的个...
学前心理学的研究对象是几岁儿童
以下是我为您整理的答案：学前儿童心理学研究对象是从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期的儿童。 学前儿童心理学，是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学。 广义的学前期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。希望我...
学前儿童发展心理学的基本理论问题包括哪些
发展的基本问题，是所有的发展心理学家都必须回答的问题，对这些问题的回答反映了他们对儿童心理现象的理解、解释和预测的不同。这些基本理论问题主要有三个：（1）遗传和环境哪一个对儿童发展的影响更大。（2）儿童是主动的还是被动的。（3）发展是连续的还是阶段性的。
务史坦立： 学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学,是心理学的一个分支.心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征.学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面: 1. 研究学前儿童各种心理...
剑河县18981109101： 什么是幼儿心理学?学前儿童心理学… - ？
务史坦立：[答案] 幼儿心理学是研究幼儿(3-6、7岁入学前儿童)心理现象发生、发展和活动规律的一门科学. 幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是发展心理学的分支学科,和幼儿卫生保育教程、幼儿教育学、幼儿园教育活动...
剑河县18981109101： 学前儿童发展心理学(关于学前儿童发展心理学的基本详情介绍) ？
务史坦立： 1、《学前儿童发展心理学》是刘吉祥 刘慕霞主编,本书扼要介绍了学前儿童发展心理学的研究对象、方法、意义及基本理论,重点论述了学前儿童注意、感知觉、记忆、想象、思维和言语、情感、意志、个性因素特点及培养方法;全面阐释了学前儿童社会化的类型、培养策略及学前儿童心理健康的含义、特性、影响因素与实现途径.2、适合中高职学前教育专业学生和早教与幼教机构工作人员使用.
剑河县18981109101： 学前儿童心理学研究对象有哪些 - ？
务史坦立： 学前心理学是发展心理学的一个细分学科,是研究从出生到入学前(0~6岁) 儿童心理发生,发展规律的科学.学前儿童心理学研究对象是:出生到入学前(0~6岁) 的学前儿童.
剑河县18981109101： 学前儿童心理学是研究什么的科学 - ？
务史坦立： 学前儿童心理学笼统地说是研究儿童心理特点,生理特点的一门科学.
剑河县18981109101： 学前儿童心理学研究的对象有哪些? - ？
务史坦立： 学前儿童心理学研究对象是从出生到进入小学之前(0~6岁)这段时期的儿童. 学前儿童心理学,是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学. 广义的学前期,指人从出生到进入小学之前(0~6岁)这段时期.学前儿童心理学的研究对象,是...
剑河县18981109101： 幼儿心理学是什么？
务史坦立： 幼儿心理学:幼儿心理学是研究幼儿期(3~6、7岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学. 心理现象主要有:动机、心理过程、个性、行为. 影响幼儿心理发展的因素:遗传因素和生理成熟、环境和教育因素、幼儿自身的心理和幼儿活动. 遗传因...
剑河县18981109101： 什么叫幼儿心理学 - ？
务史坦立： 幼儿心理学是研究幼儿期(3~6、7岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学. 心理现象主要有:动机、心理过程、个性、行为.
剑河县18981109101： 什么是幼儿教育心理学 - ？
务史坦立： 幼儿教育心理学又叫学前心理学,是发展与教育心理学的分支学科.主要致力于提供引导幼儿产生健全心理的方法,对学龄前儿童的个性培养有非常重要的指导性作用.
