文言文怎么讲更有效
其更重者为。。。。
宝珠是不能拿下来的、拉诺封一次都要40多QB 如果你首饰是附了火属性强化就别封了 如果没附那你喜欢就封吧 个人认为 买一把70粉还不如带拉诺在附魔火属性强化刷图要来得给力 如果你买又浪费了宝珠还要40多QB来封 又得买70粉 我不觉得值得
学好文言文的关键在于培养语感。其方法有“三要”：一要熟读背诵课文；二要自己用心领悟；三要主要积累词汇，语汇，这三条密切相关，缺一不可。文言现象汇总：（1）通假字；（2)一词多义；（3）词类活用（名词转化为动词）；（4）特殊语句：1.倒装句；2.被动句；3.省略句
翻译原则：（1）信（译文准确无误，不误解，不遗漏，不增译）
（2）达（译文通顺畅达，无语病，符合我们的用语习惯）
（3）雅（指译文力求体现原文的语言特色，文笔自然优美，富有表现力）
翻译方法：（1）补（把单音节变成双音节）（组词）；（2）换（用意思相同的现代汉语换古文）；（3）留（人名，地名，朝代等）；（4）删（删除不需要翻译的虚词）；（5）调（调整词序或句序）
学好文言文的关键在于培养语感。其方法有“三要”：一要熟读背诵课文；二要自己用心领悟；三要主要积累词汇，语汇，这三条密切相关，缺一不可。
文言现象汇总：
（1）通假字；
（2)一词多义；
（3）词类活用（名词转化为动词）；
（4）特殊语句：
1.倒装句；
2.被动句；
3.省略句
翻译原则：
（1）信（译文准确无误，不误解，不遗漏，不增译）
（2）达（译文通顺畅达，无语病，符合我们的用语习惯）
（3）雅（指译文力求体现原文的语言特色，文笔自然优美，富有表现力）
翻译方法：
（1）补（把单音节变成双音节）（组词）；
（2）换（用意思相同的现代汉语换古文）；
（3）留（人名，地名，朝代等）；
（4）删（删除不需要翻译的虚词）；
（5）调（调整词序或句序）
希望能帮得到你！望采纳！
你是要问怎么教吗？条理性的东西我就不说了，大家都说了，我相信教案里也有，分享点心得吧，让学生们把文言文扩写，用现代文写出来，或者放在同一场景下写一篇作文，原文理解不透学生是写不出来的。
如果是想讲的趣味些，就把一些野史的东西加进去。
学生要学好文言文
同样,我们学习古代文言文也是如此。虽然不十分要求学写文言文,但是经常诵读,对提高阅读文言文的能力,无意会有很大的裨益。 所谓诵读,就是在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复熟读课文,逐步加深理解,直到能够背诵。这是古人学习文言文行之有效的好方法。 那么,我们今天怎样才能做好诵读文言文,更好地学习文言文呢?
文言文朗读停顿的方法
商旅\/不行,墙倾\/倚摧\\'。 (六)五、七言诗和词曲的韵脚要读出长音,如\\'明月\/几时\/有?把酒\/问\/青天一一\\'。 4. 读文言文应该怎样停顿 学习文言文,要重视熟读成篇。 “书读百遍,其义自见”。读得琅琅上口了,才能更好地理解文义,体会文章的情味。 熟读,要读好停顿,不能读破句子。怎样才能处理好句子...
议论文言文讲解
文言文:《岳阳楼记》说课材料 长期以来,文言文教学囿于“精华”二字,强调知识接受,只注重把语法、文法讲深讲透,却忽略了学习的主体,教学过程中缺少师生独特情感的体验,形成文言文教学模式的单一、固定化。 无疑这样的教学不能适应新课改的需要,更不能培养学生对古典文化精髓的感悟力。因此,文言文教学必须从更...
要注重文言文
三、文言文教学“四步教学法” 学习文言文,是语文学习中一项十分重要的内容。 如何学习文言文、提高文言文的阅读能力,是十分重要的。近几年来我在教学中逐步摸索出一套文言文的教学方法——四步教学法。 根据自己平时的运用,我认为“四步教学法”对学习文言文,提高文言文阅读能力是十分有效的方法。 所谓“四步...
怎么读懂文言文的特点
高中的文言文学习,除了要“读读背背”,积累语言材料,增加感性认识之外,还应当引导学生积累文言字词和语句的相关知识。 只有重视文言词语等基础知识的积累,才能有效的培养起学生阅读浅显文言文的能力。鉴于此,我们该怎样学习文言文呢? 首先,学习文言文要做到“三多”:多读、多背、多练。 古人学习文言文,讲究烂熟于...
文言文散文阅读方法
可见,在实际教学中引导学生分析文言散文的段落要点和文章线索,不仅能够很好地启发学生的思维,而且能有效地提高学生理解文言文的能力,帮助学生更高效地阅读文言散文。 三、抓方法、写法,熟悉表达方式文言散文在高考中占着非常重要的比例,想要灵活掌握文言散文,需要明确文章的写法,熟悉文言散文的表达方式。因此,在实际教学...
文言文怎样停顿
怎样才能处理好句子的停顿呢?以下几点做法能对大家有所帮助。 一、基本了解句意. 词义 ,有助于读准句中停顿 学习一篇文言文之前,可边读边结合注释大致了解文章的意思,对读不通的地方要反复揣摩,结合上下文理解其义。大致理解了词义、句意能有效防止读破句子的现象出现。 例如:《桃花源记》中“余人各复延至其...
...如果想要文言文成绩顶尖,要进行专项训练的吗,怎么练的啊,讲讲...
中学生平时学习用时最多的是文言文,花工夫最多的是文言文,背得头脑发涨的是文言文,可考试时出错最多的仍是文言文,应用起来最难的是文言文,足见文言文学习的效率之低。一年一年的文言文的考试越来越重要,分值也越来越大。在实习期间,我发现有些学生面对文言文的学习,有点望而却步,摇头叹息,不知如何是好。
解释文言文怎么说
4. 怎样能有效的理解文言文 1.多查和记文言文中常用字的解释,例如焉:了,吾:我2.多看看有关文言文的书,例如有翻译的古文小说:聊斋志异,逐渐在看当中,记住一些常用句子的翻译,遇到文言文时也能大致了解意思.3.实在不行,请买本文言文翻译大全,死记硬背了啊,不过我并不是很赞同这个方法,毕竟自己真正了解了文...
文言文云断句
我们常讲的文言特殊句式就是判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式。 2. 文言文如何断句 个人来说:把人名地名等挖出来,剩下的字词,分析词性,是动词,形容词,名字还是介词等等,找出一种断句方法,让意思能翻译得通顺。断错了意思往往会偏差很多,但是译法还是通畅的,这就要涉及更深的学术方面了。 教学来说: ...
生贴九气： 学好文言文的关键在于培养语感.其方法有“三要”:一要熟读背诵课文;二要自己用心领悟;三要主要积累词汇,语汇,这三条密切相关,缺一不可.文言现象汇总:(1)通假字;(2)一词多义;(3)词类活用(名词转化为动词);(4...
港北区13713048325： 文言文教学如何做到有效有趣 - ？
生贴九气： “文言文”是中国古代思想、知识的重要载体,随着新课程的改革,文言文在语文教材中比重增加,已成为中学语文教学中的重要部分.但对初中学生来说,文言文历来是一个难点,学生学起来吃力而又乏味.再加上教师在教文言文时,常常采...
港北区13713048325： 老师怎样才能讲好文言文? - ？
生贴九气： 由老师逐句讲解后过度到学生“自讲”,这样可以提高学生学习的积极性.学生“自讲”文言文的四个阶段 (一)讲词句 这是学生自讲文言文的初级阶段,是在学生的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲.这时的文言文学习,以教师“逐...
港北区13713048325： 教师如何把高中语文文言文讲得生动? - ？
生贴九气： 我的体会是,要放开眼界,纵横联系,让学生有新鲜感.比如讲《张衡传》,要让学生带历史课本,联系其中张衡与地动仪的内容,尤其是看着历史课本中的彩图,会比你一个字一个字讲地动仪结构的文字强得多.
港北区13713048325： 高中语文文言文课怎么上最有效 - ？
生贴九气： 文言结合,既注重闻言基础知识,也注重文章的结构和内涵.给学生一定的趣味,引导其学习.
港北区13713048325： 如何提高文言文教学的有效性 - ？
生贴九气： 以知识讲解为重点,以意义阐发为难点,将知识融于文章鉴赏中,如讲《逍遥游》.内容浅,可归纳重点词的用法或突出的语法现象,但不宜多,细水长流,日积月累好了.总之,要让学生动起来,有浓厚的兴趣更好.教师的语言要简洁精要,最好幽默风趣;讲课要有节奏感,张弛有度.心中有考试,但不能过于急功近利.要有语文的个性张扬.
港北区13713048325： 怎样使初中文言文教学有趣与有效 - ？
生贴九气： 在学文言文前,先明确预习的要求,我通常要求他们一读、二查、一质疑.一读指:读顺课文,疏通大意,品味佳句;二查指:查资料,找有关作者和写作背景的资料;再查工具书,理解文言实词、虚词在文中的含义.;三质疑指:学生在自己翻译过程中遇到的疑难问题,放在课堂上质疑.这样就能培养学生良好的自学习惯和自学能力.同时也能使学生课上积极参与,活跃课堂气氛,一改文言文教学课堂的沉闷.
港北区13713048325： 如何教好中学文言文 - ？
生贴九气： 文言文是中学语文课的重要内容,培养学生文言文的阅读分析能力,是中学语文教学的重要任务.它对提高学生驾驭古汉语的能力,尤其对传承我国优秀的文化传统,具有重大而深远的意义.由于小学阶段学生没有接触过文言文,因此缺少必要...
港北区13713048325： 请问怎样讲解文言文?请问怎样讲解文言文? ？
生贴九气： 文言文教学是培养青年学生具有阅读文言文能力的主要途 径.各级各类学校文言文教学的目的不同,方法也应该有所 差异. 文言文教学的目的是使学生掌握一门语言工具...
港北区13713048325： 如何指导文言文的朗读教学 - ？
生贴九气： 文言文教学是初中阶段教学的重点和难点,我们怎么才能使老师教得轻松,学生学得开心呢?这是我们初中语文教师值得探讨的问题.我认为文言文教学必须打破传统的教学模式.传统的文言文教学,一般采用的是老师先串讲,疏通文意,然后...
