各位！语文好的来帮帮忙！最好是语文老师！谢谢！

语文老师,来帮帮忙!~

林冲 《水浒传》
侠肝义胆，鲁莽

语文教学改革的条件,就是有政策的帮助和新世纪学生的知识面和见识都开阔了
改革的重点就是使学生在课堂上拥有自己的话语权,学生意识开始自主化.
难点,和重点一样
2000年至现在教学意识的体验

一、题旨分析：
1.我觉着第一句话应该是用在“论什么是真正的幸福”这一类的议论文中，所谓幸福不是金钱，不是简单的物质享受，而是一种精神层面的高度——奉献他人或是舍己为人的精神！具体来说“把自己的痛苦化作他人的幸福”就是以奉献自我的方式来换取别人的幸福，“他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。”很明显这是一种牺牲自我成全他人的精神。
2.具体用法：我个人认为，这句话最好与一个实例相结合，用事实论证法来论证论点。它可以放在例子前面，起引出事例的作用，是行文结构水到渠成；当然，它也可以放在一个具体的事例之后，起总结的作用；或者放在文章最后收束全文，起画龙点睛的作用，顺便还可以与前文首尾呼应一下，是文章结构浑然一体。
3.推荐事例：2006年感动中国人物 李剑英 的事迹
二、“善，即在俯拾之间”。
首先分析这句话要表现的主旨，善在俯拾之间，就是说，善不是什么惊天地，泣鬼神的大事，真正的善存在于我们生活的点点滴滴中。——提出论点
然后再分两步走，
第一步，从现实生活中挖掘具有代表性的典型事件（也就是发生在日常生活中的一些体现善的小事）来证明善在俯拾之间，也就是事实论证，当然其中也可以结合一些道理论证。（相当于记叙文中的叙议结合）；——具体的论证
再一步，要从自身谈起我们应该怎么做，既然善在俯拾之间，我们就应该从身边点点滴滴的小事做起，比如让座等等，事件虽小但其中包含的善却是伟大的。——升华主题，是文章更有深度。
三、
我个人认为，左手是倒影，所谓倒影应该理解为回忆，也就是过去。右手是年华，年华，就是时光，可以理解为现在，甚至包括将来。左手的倒影或许值得留恋，令我们难忘。如果我们把所有的关注放在左手上，那就是怀旧，适度的怀旧可以，但是一味地怀旧，难免会有一种物是人非的孤单，只能徒添伤感。右手是华年，时光在飞逝，一刻也不曾停歇，我们应该珍惜，应该抓住。然而我们又不能不要左手，只要右手。因为，过去无论是成还是败对于今天和明天都是具有指导意义的，正所谓忘记过去就是背叛，所以我们要两手都要硬！

1，《甘当绿叶》虽然我觉得这句话的前半部分在逻辑上很成问题，但应该是可以理解为奉献的吧，而且是忍痛割爱的；再比如说捐献器官是吧，痛苦了自己幸福了别人，自己少了双眼睛多彩了别人的世界……
2，这个围绕着“善”随便写就成。譬如，“俯拾”理解成低头捡，就是说你弯腰捡张纸就是在做好事，清洁环境了么，由此推之，善来自细节，勿以善小而不为什么的；或者把“俯拾”理解成容易得到的意思，就写善无处不在，这也是善，那也是善什么的；等等。
3、这句话就是说双手沾满了曾经的回忆……余光中先生曾有散文集《左手的掌纹》《左手的缪斯》等等，人写散文大多是回忆性质的，掌纹如同树的年轮记录着、见证了时光匆匆而过后的痕迹，就像泰戈尔说的“天空没留下痕迹，但我已飞过”，双手虽不曾被写满文字记录过往，但却象征着岁月；再如，鲁迅的散文集《朝花夕拾》，异曲同工，就是介词体现下怀念的主题或者说感时伤事等等情怀；所以，左手倒影 右手年华也是想说曾经的故事吧……

大晚上的，思维混乱，将就看吧……

1、议论文，或议论性散文；写记叙文时，也可用于文首或结尾。文无定规，不必拘泥。
2、此题自“勿以善小而不为”生发，可以选取“从小事做起，从力所能及的小事做起，从现在就可以做的小事做起”来写，既扣题意，又层次分明。
3、句子借坐标立意，以时间轴线为喻，意在告诉人们，时间坐标左为过去，越往左其数值越小，过去的已经过去，倒影而已，虚幻而不值得留恋念存；越往右数值越大，来者可追，前途无限，只要抓住时间的赐予，任何努力都会为年华增色。形象生动，意味深长。

不懂

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阿拉善右旗18845786303： 语文好的帮帮忙:按词语结构分成三类,分别再写三个同类型的词语捕捉 饥饿 是非 道路 反正 呼吸 动静强壮 天南地北 排山倒海 东奔西跑(1)捕捉_______... - ？
养婵甲硝：[答案] 1、捕捉、饥饿、强壮;矮小、(前后两字意思相近) 1、是非、反正、呼吸、动静;粗细、高矮、男女(前后两字相反词义) 3、天南地北、排山倒海、东奔西跑;男左女右、上窜下跳、南辕北辙.

阿拉善右旗18845786303： 语文好的进来一下请问语文该怎么样学才好呀,为什么我的语文成绩都在 ？
养婵甲硝： 多看书.语文学的好的人大多都爱看书.而且经典、时尚、杂志、报纸、古文、现代文、武侠、小说、意识流……什么都能看下去.只要书的水平不要过于差劲,总会有好...

阿拉善右旗18845786303： 语文好的 帮帮忙! - ？
养婵甲硝： 描写方法包括人物描写和环境描写.人物描写:1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法....

阿拉善右旗18845786303： 各位语文好的帮帮忙,急用!! - ？
养婵甲硝： 1.写出四个形容作品出色的成语 千古绝唱 脍炙人口 传世佳作、2.写出四个形容作者才华的成语 才高八斗 学富五车 才华横溢 操翰成章 3.写出四个含有学习方法的成语 手不释卷 举一反三 温故知新 磨刀不误砍柴工4.写出三条古人指点学习方法的格言 学而时习之,不亦说乎 授之以鱼

阿拉善右旗18845786303： 帮忙!!!!(尤其是语文学得好的!) - ？
养婵甲硝： 因为语文是一门语言 所以和英语的学法差不多 主要在于平时的积累 毕竟考试的时候是从基础知识作为整张卷字的开始的 平时多看看书 看到华丽的词汇就划下来 或者记住 阅读就要平时多做阅读题 我记得我上学的时候就有那种专门的阅读题的书 ...

阿拉善右旗18845786303： 语文好的来帮咱哈!最好结合苏教版六年级语文上册书 不要重复~不过其他也可以啦~词语搭配~悲愤欲绝的( )勇于改错的( )儿子的( )忠于职守的( )... - ？
养婵甲硝：[答案] 肖邦 华盛顿 父亲 鲁庄公 唐中宗 规律 知识 干净 新出 幽默 美丽 徐徐 飒爽 翠绿 恐怖 炎热 美丽 嫩绿 连绵 曲折 美丽 轻轻 浓烈 期待 文采飞扬 不言而喻 聪明 喧闹 黄黄 气势 眼神 寒冷

阿拉善右旗18845786303： 语文好的朋友,快来帮帮忙!？
养婵甲硝： 知识,是大海里的船,只要你努力的划,总会有所前进. 兴趣,是大海里的鱼,只要拼命遨游,总会到达理想水域.

阿拉善右旗18845786303： 语文好的帮帮忙! - ？
养婵甲硝： 路德维希·凡·贝多芬的音乐生涯

阿拉善右旗18845786303： 请各位语文好的帮帮忙？
养婵甲硝： 善良也是一种美德,也是一种高尚,是一种高度,是一种震撼的力量,是一种不可言语的表答,是幸福,是开心,是纯真. 凶恶也是一种软弱,也是一种恐惧,是一种绝望,是一种心灵的驱使,是一种无可奈克的流露,是一种态度,是一种表现,一种悲哀.

阿拉善右旗18845786303： 语文好的来帮忙!!! - ？
养婵甲硝： 我是学语文的,本题的答案是:朝花夕拾,鲁迅,周树人,思想家,文学家,革命家.狂人日记,阿Q正传,朝花夕拾,呐喊,彷徨