还没有固定的世界观怎么办

作者&投稿:幸崔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
“你连世界都没有观过,哪来的世界观”这句话,如何反驳?~

这是一种片面的辩证曲解各种意思,你同样可以用这种方法回敬,比如难道你家没有养鸡你就吃不到鸡蛋?

认真是对的都是不可锱铢必较,要会变通。

不用著急。
人的思想随著年龄的增长,阅历的增加是会产生变化的。
现在有很多人都是没有一个完整的正确的世界观。
我看一般有几种人。
第一种人是:别人说这个好,他们就认为很好。都爱听信什么大师、专家、名人的话。或大家认为对的他就随声附和。究竟这些观点对不对,他自己也不晓得。自己舍不得动脑筋,舍不得动手去研究问题。属于被别人牵着鼻子走的货色。
第二种人是:以自我为中心,他认为自己的想法都是对的,别人影响不了他。固执己见。属于油盐不进的货色。
第三种人是:要是对他有利的思想他就采纳,反之对他没利的就反对,不管可不科学、正不正义。属于唯利是图、见风使舵的货色。
第四种人是:纵观百家之言,也爱研究。但是搞了半天还是没有理清这些思想,被众多思想所困扰。找不到出路。
第五种人是:有知识、有头脑、有报复,但是很极端。为了自己的理想奋斗终生。但是对社会影响极坏。
第六种人是:天资聪慧、头脑灵活、爱学习、爱思考,知识丰富(学贯古今中外、跨学科学习)、阅历深厚、有抱负、充满正义、有救世观念、有开拓精神、特立独行。能用科学的方法来研究问题。并且有所建树。能引导人们正确认识世界。
我认为像第六种人才有可能有个像样的、较为正确的世界观。我们应该向他学习。
现在也没有一种什么绝对正确的完整的思想。不然怎么还有这么多人穷其一生精力还在不断求索。我们还在不断地求索,说明世界上还有很多没有解决的问题。这需要人们共同来努力。不管你的思想有多幼稚,但是只要本著科学、正义的态度来对待问题,问心无愧就好了。

人是不断长大,不断成熟的。经历的事情,克服的困难越多,知识越丰富。人的世界观会越成熟,也越固定。


感觉自己是个没有固定性格的人是怎样的体验?
其实人都没有固定的性格,也会是多变的,和不同的人在一起,表现出来的都会有一些不一样。但是每个人有核心的性格,然后在不同的场景能够切换。如果你表现出来的是:容易跟着别人走,没有自己的想法和判断,这可能涉及到你对自己的认识。也就是说,你可能对自己的想法、对自己是谁,并不清楚。有...

为什么要树立正确的世界观
因为世界观、人生观、价值观一旦形成,就具有固定的方向性,会对一个人的终身发展产生深远持久的影响。只有树立正确的三观,才能保证一个人的发展方向是正确的,才能给人的发展提供持久的动力,才能塑造一个四有公民。否则,如果三观是错误的,就会将人引入歧途。

青少年如何树立科学的世界观
由于人们社会实践水平、所处的历史阶段、知识结构以及思维方式不同,对世界的认识有所不同,世界观也有所不同。世界观一旦形成,就对人的活动产生支配和决定作用,决定着人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题,这就是方法论。概括地说,世界观主要解决世界“是什么”的问题,方法论主要解决“怎么办”的问题。

怎么样做一个人?
什么时候都应当愉快地生活,生命的日子是过一天少一天,哪有多余的时间去烦恼。 仁者见仁,智者见智。每个人都有他独特的生活方式。但是做人要遵循基本的处世原则,保持人类共同的道德底线。谁敢说他做人做到家了?我们都是社会完全小学永远毕不了业的小学生,一生都在总结做人的道理;可是它永远没有正确...

色与空的问题
一根香一动就出来圈了,没有这个圈,这是一种错觉,认为它是个圈。这就能解释‘色即是空’。再说,所谓这一切东西都是因缘而生,有种种条件,这些条件凑出来的,就形成这么个东西。例如水因风在吹动,水面上产生了波。波就因有水有风而出现的,它没有固定的‘自性’。风停波息,波又回复成水...

王守仁和荀子各属怎样的世界观?各自的哲学观点是什么?合理性与局限性...
荀子的观点则偏向唯物,他认为自然界是独立于人的意识而存在的,也就是所谓的“天人相分”。从思想上来说,中国哲学家的思想向来是用于指导人生的,没有孰优孰劣之分,王守仁的世界观是颐养心性的,有点消极,不过人生本来就没有固定的轨迹,消极不等于颓废,只是让你的心胸更加宽广。荀子的思想颇显...

怎样打破思维定势?
所以,打破思维定势有很多意义。1、提升认知。拥有更广阔的认知和视角,更清晰的认识世界。形成完整和正确的世界观。2、提升能力。很多时候,我们拥有能力并不自知。一个小小的铁链就可以锁住大象。有时候困住我们的并非是短板,而是我们的长板,也就是所谓的能力陷阱。勇敢大胆去尝试,拆掉思维里的墙,...

宗教是怎么一回事,它跟神有关吗?
先有自然现象,再有神的形象,最后有系统的宗教。今天世界上主要有伊斯兰教,基督教,佛教,被称为三大宗教。其他宗教是由这些宗教分支出去的。你注意,宗教不是迷信!宗教和迷信的区别在于:宗教有完整的经典和仪式,是叫人行善的,能稳定社会秩序的,是合法的。迷信没有经典,没有固定的法定的仪式,不...

制定《家长教育法》,家长要培训后持证上岗,你怎么看?
”两会无党派联组的分组讨论上,全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平语出惊人。点评:更可悲的是,连读大学的自由都没有,就这样被委员给提案了3. 全国人大代表,中科院所长王毅说:环境保护是个人选择问题,也可以选择赚钱但呼吸肮脏的空气。就征税,他说要考虑企业税负,而且企业可将部分税负转移给消费...

怎么才能树立正确的人生观价值观
第一,要认真学习。人们的世界观,有的是自发形成的,有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。第二,要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观,不是一朝一夕就能完成的,除...

建昌县15349835085: 还没有固定的世界观怎么办 -
丰枝龙胆: 不用著急. 人的思想随著年龄的增长,阅历的增加是会产生变化的. 现在有很多人都是没有一个完整的正确的世界观. 我看一般有几种人.第一种人是:别人说这个好,他们就认为很好.都爱听信什么大师、专家、名人的话.或大家认为对的...

建昌县15349835085: 什么才能找到自己真的人生观,怎么才可以找回自己,做好自己 -
丰枝龙胆: 仅供参考. 之所以不少人都有这些方面的疑惑,和我国的应试教育是有很大的关系,我们的学生在小学到高中,基本是和社会接触较少的.即使在进入了大学时代人生观、世界观、价值观.也就是所谓的三观,可能有其一定的顺序,开始思考,...

建昌县15349835085: 如何树立正确的人生观? -
丰枝龙胆: 树立正确的世界观、人生观、价值观,首先要树立正确的世界观,因为世界观是基础,是起决定作用的,有什么样的世界观,就有什么样的人生观、价值观. 人的正确的世界观是从哪里来的,不是从天上掉下来的,是人们在实践的基础上,经过...

建昌县15349835085: 如何牢固树立正确的世界观,人生观,价值观,公私观是非观,义利观 -
丰枝龙胆: ,价值观观,人生观

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丰枝龙胆: 这个问题,如果有人猜透看明白了,世上就不会有这么多男男女女为它而烦恼了! "虚伪是人性的本来面貌!生命是一袭华丽的长袍,但是却爬满了虱子,人类的本质就是彻底的自私虚伪!"——莎士比亚. 席慕容的诗:"假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨.不顺心的时候请暂且容忍---相信吧,快乐的日子就会到来!!" 法国的大哲学家萨特说:"God already died!上帝早就死!那么这个世界上唯一的上帝就是钱!" 在鲁迅的《娜拉走后怎样》中说:"人生最痛苦的是梦醒了无路可以走,做梦的人最幸福;倘没有看出可走的路,最要紧的是不要去惊醒他…所有的美梦是好的,只要没有破灭~否则,钱是最要紧的!”.

建昌县15349835085: 如何树立人生目标? -
丰枝龙胆: 其实生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生是应该有合适的目标,人总是要有点精神的,无论做什么总是要有所作为的.生活应该丰富多彩.应该是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗,尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会...

建昌县15349835085: 什么样的世界观是正确的世界观呢?大家能否描述一下自己的世界观? -
丰枝龙胆: 正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观,它能够帮助人们正确地认识世界和改造世界. 1、世界观的定义世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点. 2、哲学和世界观的关系 哲学是理论化、系统化的世界观.马克思主义哲学系统科学地蕴涵着正确的世界观. 其他哲学体系,包括黑格尔唯心主义辩证法,也蕴涵着一些正确世界观的具体观点. 3、怎样树立正确的世界观 要树立正确的世界观必须学好哲学,特别是马克思主义哲学.

建昌县15349835085: 如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观人生观价值观和义利观,忠于党 -
丰枝龙胆: 当你站不稳立场的时候就叫人五花大绑带上枷锁贴上标签这样更体现了你的人生观和价值观

建昌县15349835085: 现在过的好迷茫,找工作不知道做什么好,感觉自己好像是没有目标的活着,不知道怎么办? -
丰枝龙胆: 人活着就是为了生活更快乐,更幸福,而幸福的生活要自己努力争取来的.人为了追求自己的幸福,他就有了为之奋斗的欲望,为了人生的奋斗目标人必须使自己努力工作,在工作中寻找乐趣,让单调乏味的工作充满生趣,使自己无忧无虑,身...

建昌县15349835085: 如何才能找到自己的一生奋斗价值和目标?
丰枝龙胆: 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平. 再问你三个问题,哲学的问法:你是谁?你从哪儿来?到何处去?请深刻思考之 而你所提出的问题很经典.也就是当我们还处在人生观、世界观、历史观、价值观尚未定型和成熟之时...

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