小学六年级下册语文题目

出些小学六年级下册语文的一些题目~

三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )
眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )
四、判断句子是否正确，对的在 ( ) 中打“√”，错的在原句上修改。4分
1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（ ）
2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。 ( )
3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”（ ）
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。 （ ）
6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了.
六、缩句练习 2 %
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识
3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类
一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸阴 浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 ——人类的家园。
2、涓二、按要求完成：
1、默写古诗《 示儿 》，并用自己的话填空。
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是
。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________
3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：
4、采茶姑娘个个（ ），她们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下（
）嫩芽。绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅（
）的图画。这句话运用了（ ）修辞手法。
5、“先天下之忧而忧， ”这句话是宋朝（
）写的。
6、反映夏季特点的成语（4个）：
C、综合运用类
一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。8分
雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。

五、读诗答题。（15分）
卜算子•送鲍浩然之浙东
【宋】 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1．加朗读停顿号。
水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去那边？眉眼/盈盈处。
才始/送春/归，又送/君归/去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。
2．写景的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。
3．点明作者送朋友离去的时间的诗句是：才始送春归，又送君归去。
4．这首诗写的是：上片以眼波和眉峰来形容水和山，以眉眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。下片写暮春送客又兼送春，并祝愿友人与春同在，表现送行人的一片深情。
5．这首诗表达了：作者送别友人鲍浩然时的心绪。
七、下面各句用了什么方法写？请按要求分类写下来。（4分）

①一片冰心在玉壶 ②黄河远上白云间 ③豆在釜中泣 ④青春作伴好还乡
⑤相煎何太急 ⑥烽火连三月，家书抵万金 ⑦水是眼波横 ⑧谁道人生再多少

比喻： ① ⑦ 拟人： ③ ④
夸张： ⑥ ② 反问： ⑤ ⑧


八、按要求填空。（15分）

1．在我们读过的古诗中，寄托人思乡之情的有《 王建《十五夜望月》 》；指写友人送别情景的有《李白《送友人》 》；托物言志，抒发诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的有《于谦《石灰吟》 》；请写出这首诗后两行诗句：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 。
2．梅花历来是我国诗人、画家赞美的对象。王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。　遥知不是雪，为有暗香来。王冕在他的题画诗《墨梅》中写道：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”诗人赞颂了梅花什么精神？ 朴素淡雅、傲立于严寒的风骨坚强的精神。
九、读古诗，做练习。（18分）
游 子 吟
【唐】 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注释】 寸草心：茎中抽出的嫩芽，这里比喻子女对母亲的心意。 寸草，小草，喻指游子。
1．“三春晖”的意思是：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。
2．这是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂 母爱 的著名诗篇。诗的前四句描写的是 母亲缝衣服时的情景；后两句，作者用 寸草 比喻子女，用 寸草心 比喻子女的心，用 三春晖 比喻深切伟大的母爱。

为了生存，衍生了智慧，有了智慧，保障了生存。
　　我们常常自诩为万物的灵长，有着其他任何生物都无法匹敌的才智。当我们还是远古人时，为了生存，人之间亲密无间。而随着科技的发展，当人无需拼搏就能生存是，人与人之间的和谐也被破坏。于是，便有了杀戮，便有了阴谋，便有了陷害，这一切都不是为了生存而为的。
　　可是大自然，却依然执着地教着我们生存中的智慧……
　　草原狼，这傲然的草原骄子，只要人类的猎枪没有冒犯的地方，到处都是它们的领地。按理说它们有权猎杀任何一个看到的生物。然而令人惊讶的是，狼杀生，可从来不杀绝。无论有多少只狼围住的怎样不堪一击的动物，草原狼总会放跑一些，让猎物不会灭种。这可以说是草原狼在长期的猎杀中总结出的法则：只有猎物的种群没有灭绝，狼群才能够生生不息地繁衍下去。把猎物杀光吃光，可以解一时之饥，却断了子孙后路。这是草原狼在激烈残酷的生存竞争中教给人们最基本的生存技巧：知足常乐。在所有的欲望中，贪婪是最苦的那只果。我们总认为自己的半杯水不够，可直到洪水淹没了我们，我们才明白知足的重要。
　　在海中飘飘扬扬的海葵之中，经常能够发现小丑鱼橘红色的身影。面对海葵那带着毒液的触手，小丑鱼却显得泰然自若，因为它知道海葵不会伤害它。当一条条不明真相的小鱼也效仿着小丑鱼钻入海葵之中时，便一个个成为了海葵的食物，当一只只野心勃勃的觅食者想吃掉小丑鱼时，却又对海葵的触手退避三舍。就这样，原本应该为各自的生存而忧心忡忡的两个生物，经过这样一个简单得不能再简单的合作，便各自过上衣食无忧的生活。这是小丑鱼和海葵在激烈残酷的生存竞争中教给人们最基本的生存技巧：合作才能生存。同袍相残是我们一贯唾弃的，团结合作是我们一向呼唤的。一个人的力量微不足道，成千上万的人却可以推翻一个政权，改变一种制度，创造一个时代。
　　还有飞翔在天空中的苍鹰，为了让自己继续在残酷的大自然中生存，它们在自己身体老化的时候，近乎残忍地撞烂自己老化的喙，拔去自己钝化的爪子，撕去自己臃肿的羽毛。只有在这些血淋淋的步骤完成以后，它们才可以重新成为天空的霸主，并为自己收获二十年的生命。这是苍鹰在激烈残酷的生存竞争中教给人们最基本的生存技巧：没有义无反顾的放弃，就不可能给自己赢得生存的希望。人生就像一盘棋，不会弃子，惨败便已成定局。适当放弃，做出斩钉截铁的决定，才能成为人生的赢家。
　　可是再看看人类的处境，自从生存不再是一个生死攸关的问题之后，大自然赐给我们的智慧——有时甚至是美德——在一点点丧失。榨取自然资源时，人类显得贪得无厌；争夺个人利益时，人类把团结合作置之脑后；面对生死攸关的瞬间，人类总是犹犹豫豫不敢上前……相比生存的智慧，我们显得何等渺小。
　　或许我们已经不再需要追求生存，但是让我们把生存的智慧，伴随着人类的繁衍，传承下去。让我们的子子孙孙受益无穷。

首先，求生是人的本能，也是一切动物的本能，没看见过不垂死挣扎的动物，当然除了极少数人之外，因为这世上只有人才有理性，才能用理性去控制本能，选择自杀，所以灾难时存在了两种人：一是在危险中求生的人，二是脱离了危险而救人的人；灾难后也存在两种人：一是大部分人选择活下去，二是极个别人选择自杀；人类就这样，现实也是这个样子，是生活和做人的必然选择，放在哪里、任何人身上都会如此，不存在什么感动之类的。
我们是否是侥幸的在这个世界上存活着？我们是依靠着什么活到了自己的今天？那我们还可能靠着那什么过完明天。生存就是要尽可能的活下去，不用学，也会。不会的可能是如何生存方能更好？自我保护便是其中一项。人生危险来源有三：一是天灾，二是别人，三是自己。先说天灾，每个地方存在的不一样，就如同5.12，谁都想不到的，会在那里产生，因此也没有任何的准备，包括硬件、软件各类，而日本就不一样了，那里是经常的，所以硬件软件都做得很好。这就是生活中习惯性的经验，让我们在平常的环境中存活着，而产生个另外的、突来的，就只有看命了，很多的跑都跑不了；再说别人，抢劫、杀人、强奸，这个社会一直存在着这些现象，虽然存在着，但存在身边的却少之又少，自己也从没遇到过，当然遇到了也就完了。我们能依靠什么呢？法制能减少犯罪，周围的环境能增加我们的安全度，还要看自己的命运，有没有在那时间在那地点上，如果遇到了那就不好说了，遇到强的，那就更不好说了，对于危险，关键是要错过；三是自己，人的身心，就不说了，这也得看自己的造化。
不存在的危险，就不是危险，我们会为了不大可能的危险而做些什么呢？人不是为了应对不知道明天是否会存在的危险而活着，很多的人是期待着美好的明天而活着，当然明知明天不美好也不会选择去死。因为没有亲历过，所以不知道什么是危险，遇到的时候也就只能看着办，想很有经验处理某些危险，只有需要的职业和经常亲历的人才知道，我们如何活到今天也将如何渡过明天。

人教版六年级语文期末测试题
一、字词擂台。（19分）
1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）
A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）
B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）
C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）
D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）
2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）
（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明
4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）
5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）
（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 （ ）
（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 （ ）
（4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （ ）
围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳
6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）
①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）
7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）
（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。
（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。
（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。
二、积累运用。（26分）
1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
读出了 ，
读出了 ，
还读出了 。（3分）
2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
3.课文传真。（10分）
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽• 居里几乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言： ；
文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！
4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）
慈母情深： ， 。
节日习俗： ， 。
人才发展： ， 。
豪情壮志： ， 。
5. 古文今读。（3分）
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：
（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）
三、阅读冲浪。（25分）
（一）一年之后
1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）

2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）
A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?

（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。（1分）
2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）
A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比
4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）

（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。（3分）
长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）
2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈： 径自：
3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）
4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分）
5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 。（3分）
四、童心妙笔。（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
附答案：
一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨
3. 传染 传授 传递 传承
4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）
6. ② ④
7. （1）浓 （2）少 （3）快 （4）难
二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”
3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己
4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5. （1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。
2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。
（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B.运用排比、反复 C.细致的想象
4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。

A盒里的白球个数与B盒里的黑球相等，表明AB盒子中白球和黑球总数相等。都为一个盒子里的总数，C盒里的黑球个数是C盒里所有球个数的20%，所以黑球占C盒子中的80%，所以所占比例为：0.8/(1+1+1)=4/15

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兴国县14738115074： 出些小学六年级下册语文的一些题目随便一些题目,没局限,关于课文的多一些. - ？
国泽悦南：[答案] 三、先比一比,再各组两个词语写下来.4分 框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 四、判断句子是否正确,对的在 ( ) 中打“√”,错的在原句上修改.4分 1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”.( ) 2、一年级的9月13日我就加...

兴国县14738115074： 小学六年级下册语文测试题 - ？
国泽悦南：[答案] 【解释】:昙花:即优昙钵花,开放时间很短.比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失. 不懂的追问...

兴国县14738115074： 语文题,小学六年级下册、 在括号里填上什么量词,才能使等式成立 3()+7()=1()语文题,小学六年级下册、 在括号里填上什么量词,才能使等式成立 3()+7()=... - ？
国泽悦南：[答案] 3cm+7cm=1dm 8个月+4个月=1年 2季度+2季度=1年 9小时+5小时=一天

兴国县14738115074： 小学六年级下册语文题目 - ？
国泽悦南： 为了生存,衍生了智慧,有了智慧,保障了生存. 我们常常自诩为万物的灵长,有着其他任何生物都无法匹敌的才智.当我们还是远古人时,为了生存,人之间亲密无间.而随着科技的发展,当人无需拼搏就能生存是,人与人之间的和谐也被破...

兴国县14738115074： 小学语文六年级下册期中检测卷的题目(09年度)2008年 北京举办奥运会.每当中国的体育健儿在奥运赛场上获得奖牌时,我们可用( )( )( )( )等成... - ？
国泽悦南：[答案] 欢呼雀跃,激动,心潮澎湃,慷慨激昂,骄傲自豪

兴国县14738115074： 六年级语文下册的基础试题、字词试题、一些辨音、辩字的题目和缩写句子的题! - ？
国泽悦南：[答案] 看拼音写词语.pái huái guàn gài táng láng xī shēng( ) ( ) ( ) ( )wēn xīn zhàng péng cuī huǐ wēi xié( ) ( ) ( ) ( )按要求写成语,各写三个.1、来自寓言故事的:2、神舟五号成...

兴国县14738115074： 小学语文6年级下册补充习题最大的麦穗人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最到的一穗.有的人见到了颗粒饱满的”麦穗”就不失时机地摘下它;有... - ？
国泽悦南：[答案] 最大的一穗;远大的理想 颗粒饱满的麦穗:摆在眼前的机会 眼前的一穗:眼前的机会

兴国县14738115074： 小学语文6年级下册判断题“舍本逐末”这个成语故事告诉我们切勿只注意别人,而忽略了自己该做的事情.( )(打对或错,并说明原因) - ？
国泽悦南：[答案] “舍本逐末”这个成语故事告诉我们切勿只注意别人,而忽略了自己该做的事情.(X) 因为舍本逐末是比喻做事不抓主要问题,专顾细小的无关紧要的部分.跟别人美关系.

兴国县14738115074： 小学语文六年级下知识与能力训练期末自测题第六大题 - ？
国泽悦南：[答案] 你赞成的观点是j尽快发展科学. 你赞成的理由是千年的飞天梦是靠科技的发达而圆的,许多病毒都是用科学发明出来的机器... 科学与生活息息相关,如果停止一切科研活动,我们的国家将落后,重要是我们必须把科学用在正当途径. 我也是六年级的,...

兴国县14738115074： 这是小学六年级(下)语文练习册上的一道题 麻烦大家告诉我该怎么答第37页最后一题:时间是宝贵的 我们应该珍惜 与你的同学一起讨论该怎样珍爱生命 ... - ？
国泽悦南：[答案] 如果遇到险情,不能慌张要学会自救.如果面对病人要劝病人,病会好的安心养病.如果去拜祭故人,要严肃不能嘻嘻哈哈,起码要对长辈尊敬要说一些想念长辈的话.