心理健康教育课《如何与父母沟通》教学反思
把孩子当成人来看，平等的相处对待，共同进步学习。
1、主动沟通，平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上存在的困惑，和父母说说心理话，让父母了解孩子的内心想法；
2、换位思考，不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的角度思考，体谅父母的心情和难处；
3、尊重理解，有事外出，应主动与父母联系，免得父母担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时，双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。达到求同存异的沟通结果；
4、多些宽容，遇事不必斤斤计较，因为父母是最爱我们的人，也是最爱的人；
5、有错就改，不隐瞒自己的错误，让父母帮助我们改正错误，父母是我们最好的朋友；
6、主动帮助，帮父母做些力 所能及的事，让他们开心。
首先，要认为家长始终是爱自己的；其次，理解家长，他们的办事或处理事情，甚至爱我们的方式可能不被我们认可，但是，我们要尽最大可能理解；再次，用合适的口吻告诉父母自己的心理想法，让他们有机会有可能理解自己；最后，多跟父母聊天，增近了解和关心，等等。
沟通是一个双向的过程，如何与父母沟通可能更多的侧重于学生怎么做的层面
如何开展心理健康教育
1、重视宣传教育，营造良好的心理健康教育氛围，在班级文化、校园文化和社会文化中突出心理健康教育特色，利用广播、宣传橱窗、黑板报等媒介开展形式多样的心理健康教育活动。2、开展心理健康状况普查，建立心理档案，跟踪每个人的心理发展。3、采用积极引导、个别咨询的方式关注特殊人群。4、开展丰富多彩的主题...
小学生心理健康教育《怎样记笔记》教案
课外阅读指导课和一般的语文阅读课不一样，学生有更强的自主性。所以本堂课我的着眼点在于激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，指导阅读方法，培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。教学目标：通过本堂课的教学，让学生能够独立地完成读书笔记，培养学生不动笔墨不读书的良好的阅读习惯。教学重...
如何上好心理健康课?
心理健康课不同于一般的文化课，绝不能仅仅满足于让学生了解一些心理学知识，懂得一些道理，更重要的是为开展心理健康而专门设计的一种课程。形式上以学生活动为主，体现的是学生心理活动的轨迹。所以，在教学中，要极力创造出一种轻松、和谐的氛围，让学生积极参与课堂活动，真诚的与人沟通，说出自己的心...
如何上好心理健康课
一、心理健康活动课的特点心理健康教育活动课是一门新兴的课程,是面向全体学生的一种活动形式,其特点是:它以解决学生成长中的问题为主线确立活动目标,以学生的心理需要和年龄特点组织活动内容,以学生活动为主,以学生的心理感受和内心体验为核心,以学生的心理发展和成长为归宿,以学生学会自助和助人为目的。二、课上要...
心理健康课程如何设计与实施?
针对如何为学生们呈现一堂生动有趣又意义丰富的心理课堂的问题，这里提出了3条较为实用的建议，希望对老师们心理健康教育工作的开展起到一些帮助。一、上好心理健康课，课程设计需斟酌 对学生而言，心理课堂应该是一个能够自由放松地进行内心探索的场景，而这就要求心理老师们在心理健康课的主题选择以及流程...
心理健康教育是一门怎样的课
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育课程。心理健康教育是素质教育的重要组成部分：是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理...
如何进行心理健康教育
一是心理健康教育,侧重于预防。指在学生未出现心理问题之前对学生进行有计划的心理健康教育使其掌握有关心理健康的知识,提高其心理素质,培养其自我调节能力,从而减少或避免心理问题的出现。二是心理咨询,侧重于出现问题后的咨询。是被咨询者的理问题的人的一种自我要求。三是心理治疗,侧重于出观问题后的治疗。通过...
心理健康教育主题班会教案精选
心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的: 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来...
心理健康教育课设计方案
心理健康教育课设计方案篇1 一、指导思想: 以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(XX年9月)及《中小学生心理健康教育指导纲要》(20XX年9月)为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和 方法 ,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。 二...
怎样才算一节好的心理健康教育课
如何上好一堂心理健康课 心理健康教育课是面向全体学生的一种课程形式，以解决学生成长中的问题为主线确立目标，以学生的心理需要和年龄特点组织内容，以学生为主，以学生的心理感受和内心体验为核心，以学生的心理发展和成长为归宿，以学生学会自助和助人为目的开展，深受老师和学生们的喜爱，既然心理健康...
镇养多力： 活动背景:学生在进入初中这一阶段,因其特定的心理发展规律、独特的个性心理特征,逐渐产生了较明显的逆反心理,易与父母发生误解、矛盾,甚至冲突,导致双方关系疏远或紧张.若不加以及时、妥善地引导和解决,将不利于他们成长....
洛阳市13012992424： 如何与父母相处沟通 - ？
镇养多力： 人与人之间最关键就是沟通,无论是朋友、亲人还是爱人都是一样的.父母都很疼爱自己的孩子,而孩子在父母面前总耍一些小脾气,或者稍微有意见不和就与父母闹别扭,这样都是不对的,可怜天下父母心,父母对孩子付出的爱都是无私的,而孩子也应该懂得父母的心,遇见什么事心平气和好好沟通,这样与父母的关系就会保持很好了.
洛阳市13012992424： 如何跟父母沟通?! - ？
镇养多力： 家长和孩子的沟通,实际是两个生命的碰撞.应该说,碰撞所产生的内容是无限丰富的,它所达到的高度也是没有止境的.每一位家长在和孩子沟通上,不要满足于初见成效,而应该学习教育的艺术,不断提高沟通的层次,使亲子关系达到更高...
洛阳市13012992424： 如何才能和父母更好的沟通 - ？
镇养多力： 父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要.因此家长与孩子的沟通至关重要.我就如何与孩子沟通说以下几点: 一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信.一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不...
洛阳市13012992424： 孩子如何与父母沟通 父母怎样与孩子沟通 - ？
镇养多力： 父母怎样与孩子沟通:1、学会倾听,且允许孩子发脾气.学会倾听,这是沟通的第一步.假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气.父母不妨先坐好,安静地等待孩子,安静地看着孩子,不去打断他的话,全神贯注地倾听,不左顾右盼,停...
洛阳市13012992424： 孩子怎样和父母沟通 - ？
镇养多力： 在父母心情比较放松,心情很好的时候,或者吃饭后也可以,父母如果不理解你的话你一定要以正确的方式解决,不要冲突,可能在你顶撞父母的时候觉得蛮爽的(这样说好像不大对哦),这是在那你或父母的错误惩罚你们,最后容易使矛盾激...
洛阳市13012992424： 如何加强和父母之间的沟通 - ？
镇养多力： 首先要看你的孩子有多大,对于不同年龄段的孩子应采取不同的教育方法; 架子与孩子之间的关系应该是平等的,作为父母,应该尊重孩子的意见,对孩子不可采取压制的教育方法,要与孩子形成良好的沟通氛围,这样才利于孩子的成长; 在...
洛阳市13012992424： 如何与父母和谐相处 - ？
镇养多力： 童年时代,亲子关系主要是父母起主导作用,我们处于被动接受地位.进入青春期后,随着生理发育的基本成熟,心理也逐渐由幼稚向成熟发展,我们的自我意识逐渐清晰,独立意识也日益增强,能从自身角度来观察问题和发表看法,不再盲目...
洛阳市13012992424： 如何与家长沟通避免呵斥,挖苦等过激的言语给孩子造成伤害 - ？
镇养多力： 1、孩子面前忌吵架动粗.父母在孩子面前要避免吵架动粗,不管是自己人还是他人,这都会让孩子产生紧张心理和恐惧感.家长经常在孩子面前大吵大闹,会让孩子精神高度不安,心理会滋生不安全的感觉.因而,家长们必须谨记不要或尽...
洛阳市13012992424： 初中心理健康辅导 感悟父母心 谈谈怎样与父母交往 - ？
镇养多力： 主要是要换位思考,父母多给孩子一些时间,孩子也要在做一件事之前,想一想:是好事还是坏事,做了这件事会有什么影响,父母知道的话会不会同意,要做的事是否属于你这个年龄段该做的,想想这些,与父母相处就不会不和谐了.
