化学思考题，就是“练习”上面的那道题，求解释！
分析 如下，化学式和化学方程式可以自己写了。
此题属于我讲过的无突破口的推断题，这种题一般从反应类型和常见的酸根入手。这道题可以先看C与N生成E的反应，C和E都是单质。像这样单质生成单质的反应我们初中阶段重点掌握的有两类：一是金属和酸的置换，一是金属和盐溶液的置换。所以C肯定为一种金属单质，E为氢气或另一种金属。如果E为氢气那么X为氧气，F为水。如果E为金属则X为氧气，F为金属氧化物。但题目表示F还可以通过化合物D和化合物N反应得到，初中阶段并没有学过化合物得到金属氧化物的反应所以F应为水，E为氢气。化合物A和化合物Y反应能得到金属，我们应该能想到铁的冶炼原理，所以A和Y为一氧化碳和氧化铁中的一种，又由于A还能和氧气反应所以A为一氧化碳，Y为氧化铁，C为铁，N为稀盐酸或稀硫酸，B为二氧化碳。能和二氧化碳反应的物质有三类：水、碱和碳酸盐。由于D能和N这种酸反应得到水所以D为碳酸盐，M为氢氧化钠或氢氧化钙。
B、A和C
因为C物质的溶解度随温度变化的变化较小，且较B物质在对应的温度下溶解度更小，而A物质随着温度的变化较大，降低温度，A物质会也迅速结晶析出大量的晶体，C物质则较慢地析出较少的晶体。
滴加KSCN无颜色变化，所以原溶液中无三价铁离子，只有亚铁离子。
加入氯水发生反应2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-，生成的铁离子和硫氰酸根离子生成血红色溶液。
请采纳。
第一个条件不显红色，说明溶液中无铁离子，abc都可以排除了，第二个条件说明溶液中有亚铁离子
干嘛老问数学题啊。
化学思考题,就是“练习”上面的那道题,求解释!
先通入氯气，氯气有氧化性可以把二价亚铁离子氧化为三价，此时加入KSCN变为血红色就有可能是原溶液中本就含有三价铁离子而不是二价亚铁离子被氧化后形成的三价铁离子使KSCN溶液变血红色。而先加KSCN溶液可以有效地排除这个情况。
有没有小学一年级的数学思考题,比较锻炼孩子脑筋的
利用数的奇偶性判断，不用计算就可知道算错了，因为一支铅笔八分钱，是个偶数，另外，不论橡皮和练习本价钱是多少，两块橡皮两个本也肯定是偶数，所以小华应付的总钱数应当是个偶数，他付了1元就是100分，找回的钱是5分是个奇数，所以不需计算就知道算错了。2.傍晚开电灯,小虎淘气,一连拉了7下...
6年级数学思考题
由于小明练习本数的2分之1就与小刚练习本数的3分之1相等，所以3个小明和2个小刚的练习本书相等。又因为小明和小刚一共有25本，所以2个小明和2个小刚一共有50本，而2个小明相当于3个小刚，所以5个小明有50本书，所以小明有10本书，但是开始小明给了小刚3本，所以小明13本，小刚则有12本。（我...
五年级数学思考题40道
59. 一个长方形的周长是130厘米,如果它的宽增加1\/5,长减少1\/8,就得到一个相同周长的新长方形.求原长方形的面积. 60. 有一长方形,它的长与宽的比是5:2,对角线长29厘米,求这个长方形的面积. 小学数学应用题综合训练(07) 61. 有一个果园,去年结果的果树比不结果的果树的2倍还多60棵,今年又有160棵果...
老师上课少讲,让学生多练多思考,对此你怎么看?
小编觉得老师是不能过什么东西都不讲的，如果在这个时候没什么东西都不讲的话，也是很容易会导致同学不知道该往哪方面进行思考。在这个时候，大家可以把上课该讲的东西跟同学讲一讲，然后再出一些相关的题去让同学进行思考，然后做出来这样的话，也是能够让同学感觉到更加的轻松。讲题本身就是老师应该要...
小学二年级数学思考题200题
1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。聪聪多少岁？3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵...
什么是“先学后教,以学定教”
“先学后教,当堂训练”。先学,不是学生漫无目的地学,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学指定内容,完成检测性练习。后教,也不是教师漫无目的地教,而是在学生充分自学后,教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。当堂训练,则是在先学、后教之后,让...
数学思考题3
1.解:因为是用相同的钱买相同的本数,那么甲、乙比丙多6本，如果要相同本数就要平均把多出来的在分。多出来的有6*2=12（本），平均分给每人应该是12\/3=4（本），总共给丙的钱是2.4*2=4.8（元），给的本数是4本，那么每本价格就是4.8\/4=1.2（元）2.解：语文+数学=87*2=174 ...
数学思考题
第一题:3.7元板 第二题:拿17本;学生5人 1、设本子为X元。那么6X+0.7=8X-0.3 x=0.5 小东有3.7元=0.5*6+0.7 2、设优秀学生X，那到5X-8=3X+2 x=5 本子共有5*5-8=17 3、设乙桶油为X 那么 X+1.2=1.8X-1.2 x=3 甲桶5.4KG ...
5年级下册数学思考题
解:A\/B=C, 1\/B=A\/C ; B\/A=1\/C ,1\/A=1\/BC 所以，1\/B=A\/C 1\/A=1\/BC 所以，通分过后，1\/A=1\/BC 1\/B=AB\/BC 2:三个不同质数的积是385，这三个质数的和是多少？解:385＝5*7*11 5+7+11=23 3:在下图中，AB=AC=BC，AM=MN=NB，AE=EF=FC，图中阴影部分占...
由脉巧特： 盖锅盖 锅里的空气中的氧气耗尽之后火自然就熄灭 端锅 重而且烫 ,泼水 火焰会往上窜 洒沙土 那菜就浪费了 还要洗锅
南岗区15054085990： 一道高中化学氧化还原反应思考题？
由脉巧特： 为4/3mol
南岗区15054085990： 一道很简单的初三题(化学练习上的,但觉得像物理题)三位同学用托盘天平称量某一物质.称量结果甲同学称得该物质的质量为2.7g,乙同学称得为2.72g,... - ？
由脉巧特：[答案] 甲同学准确,因托盘天平只能精确至0.1g
南岗区15054085990： 初三化学思考题？
由脉巧特： 甲+乙→a a+乙→d 甲+c→a+b 甲+丙→b b+乙→d+丙 答案:甲 氧气;乙 单质碳 ;丙 氢气 ;a 二氧化碳 ;b 水 ;c 乙醇(或者其它含碳、氢可能有氧的化合物) d 一氧化碳
南岗区15054085990： 麻烦高手帮我做几道有机化学实验思考题?实验名称是甲基橙的制备1.在制备重氮盐中加入氯化亚铜将出现什么样的结果?2.在本实验中,重氮盐的制备为什... - ？
由脉巧特：[答案] 1 重氮盐在氯化亚铜催化下,可以和浓盐酸反应,生成氯苯; 2.反应温度过低,反应速度过慢;若温度超过5度,则生成的重氮盐易水解成酚类,降低了产率.在弱酸性条件下反应,可以使生成的甲基橙成酸性物质,得以沉淀下来. 3 因为N,N-二甲基苯...
南岗区15054085990： 这道题应该怎么做(化学练习册上的一道题)？
由脉巧特： 两种说法都不对不对,有些不需加热就能发生的变化不一定是物理变化而可能是化学变化,比如过氧化钠放在空气中不用加热但却自然就会和氧气发生反应,需加热才发生的变化也不一定是化学变化,比如给水加热变成水蒸汽,虽然加热才发生,但是物理变化热不是化学变化,判断是物理还是化学变化主要看反应有没有新物质的生成
南岗区15054085990： 有机化学实验思考题,超强实力大神请进环己烯制备实验中1、分析影响环己烯产率的因素2、能否用浓硫酸作脱水催化剂?与磷酸相比,使用硫酸有何优缺点... - ？
由脉巧特：[答案] 1、所有回答产率的题目谨记一点,理解什么叫化学平衡,因此:A、温度,温度过低,转化率低,温度过高,副反应过多或出现碳化,因此温度需要维持在150-170度比较合适;B、浓度,浓度越高,平衡向右移动,因此要采用浓硫酸;C、...
南岗区15054085990： 化学思考题,急用! - ？
由脉巧特： 不错的问题,以前读书的时候没想到 溶解是个很复杂的微观过程,最终是以水和分子或离子的形式存在,很小,比可见光的波长还小.
南岗区15054085990： 初中化学经典题30道 - ？
由脉巧特： 1.分解过氧化氢溶液也可制得氧气.过氧化氢的相对分子质量是 ,其中氢元素与氧元素的质量比是 .34g过氧化氢中氧元素的质量ml = g,34g过氧化氢完全分解后,放出氧气的质量m2== g.请回答,根据质量守恒定律,(m1—m2)能表示什么...
南岗区15054085990： 普通化学原理思考题 - ？
由脉巧特： 根据可以传到O2-离子,可以知道负极反应为:O2+4e- ——>2O2-正极放出电子,并与传递过来的O2-结合生成H2O和CO2 即:C4H10-26e-+13O2- ——>4CO2+5H2O电池总反应为: 2C4H10+13O2——>8CO2+10H2O,传递电子为13*4=42e-
