小学六年级的数学题求单位1，急急急急急急急啊
有答案
长青水果店运来三种水果，运来的苹果重量是梨的90%，桔子的重量是苹果的80%，运来梨的重量是 800千克 ，运来桔子多少千克？
14. 长青水果店运来三种水果，运来的苹果重量是梨的90%，桔子的重量是苹果的85%，运来桔子的重量是 576千克 ，运来梨多少千克?
15. 养鸡场养母鸡和公鸡一共是1920只，公鸡只数是母鸡只数的60%，公鸡和母鸡各有多少只？
16. 养鸡场养母鸡比公鸡多1200只，公鸡只数是母鸡只数的60%，公鸡和母鸡各有多少只?
17. 小军读一本故事书，第一天共读42页，第二天共读43页，两天读了全书的17％。这本故事书共有多少页？
18. 看一本书，第一天看了它的40％，第二天看了它的25％，第二天比第一天少看12页。这三书共有多少页？
推荐答案
800*90%*80%=576千克
14.576/85%/90% 约等于753千克
15.设母鸡只数为X，则公鸡为X*60%，X+X*60%=1920，X=1200，公鸡有720只，母鸡有1200只
16.设母鸡只数为X，则公鸡为X*60%，X-X*60%=1920，X=3000，公鸡有1800只，母鸡有3000只
17.(42+43)/17%=500
18.是这本书有多少页吧
设有X页
X*40%-X*25%=12
X=80
后边的就是单位一
把问句扩展完整，后边的是单位一。超产百分之几=实际比计划超产百分之几，计划就是单位一
今年增产两成=今年比去年增产两成 ，去年是单位一
水结冰体积就增加10%，后边的，也就是冰是单位一
冰化成水体积减少百分之几？后边的，也就是水是单位一
总之还是那句话，把问句扩展完整，后边的是单位一。
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求较难的数学六年级的数学题
1．甲、乙两城相距520千米，货车从甲城开至乙城需8小时，客车从乙城开至甲城需10小时。两车同时从甲、乙两地相向而行，几小时后两车还相距52千米？2．一辆快车和一辆慢车，同时从甲乙两地出发，相向而行，经5小时相遇。相遇后快车继续行驶3小时到达乙地。已知慢车每小时行48千米，求甲乙两地相距多少...
小学六年级数学题80分(还可以再加)限时求解
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六年级数学题求解
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六年级数学应用题 1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？
几道数学题 快快快!!(六年级)
1、甲乙存粮比为(1\/5):(1\/3)=3:5 甲存粮：240*3\/（3+5）=90吨 乙存粮：240-90=150 2、算术法：上下坡速度比：3.6：4.5=4：5 所以上下坡时间比为5：4 上坡时间：1.8*5\/（4+5）=1小时 坡长3.6*1=3.6千米 方程法：设上坡x小时，则下坡1.8-x小时 3.6x=4.5(1.8-x...
六年级数学难题(练习题,附答案)
22某班学生有48人，喜欢足球的有12人，喜欢篮球的有22人喜欢乒乓的有8人，其他的有6人，求出他们所占的百分比各是多少。23袋子里面两个白球两个红球 不改变球的数量 怎么摸才能摸到红球的数量是六分之一 24一辆货车从甲地开往乙地，每小时行35千米，行了全程的40％后，一辆小汽车从乙地开往甲...
小学六年级数学题求大神解答一下
根据方程的性质，可将x=2，y=3代入所求代数式，得（4+18-12）\/(2+18-6) = 5\/7 6、55 分析：早10分钟到家=>车少开10分钟=>车从相遇点到上班点需要5分钟，即相遇时4点55分 得出：人步行了55分钟 8、45km\/h 解：设第一次看到的标杆十位数为a，个位数为b(1≤a,b≤9）由题意列...
求高手解六年级数学题
50.24÷4=12.56厘米（理由同上一题相似）12.56÷3.14÷2=2厘米 2×2×3.14×4=50.24立方厘米 答：体积减小50.24立方厘米 3、解：4÷1\/4=16米（因为四分之一圆锥形，底面弧长4米，所以可以求出底面周长）（16÷3.14÷2）的平方×3.14×÷1.5×1\/3≈10.19立方米 10.19×785=...
小学六年级数学20道列方程解应用题
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六年级数学题求解
1.长方体和正方体都有（6）个面，（12）条棱，（8）个顶点，计算他们的体积都可以用 （底面积 ）×（高 ）表示 2.填上计量单位 1.一个水桶的容积量约是28（升 ）2.一块橡皮的体积约是6（立方厘米 ）3.一直金鱼缸占地面积约是30（平方分米 ）4.汽车集装箱的容积约是30（立方米 ）3....
红窦多糖：[答案] ①.原有量的单位(指组成原有量的更小量,如一段路程3小时走完,平均每小时走的路程就是一段路程的单位.) 或数的单位能转换成比“1”更小的单位,于是有分数定义:把单位一(或整体“1”)平均分成若干份表示其中的一份或几份的数是分...
通城县13519612351： 六年级年级求单位一的解决问题 - ？
红窦多糖：[答案] 我的思路是:1、坚决这类问题的关键要找准单位“1”,(谁的几分之几,谁就是单位“1; 例如,甲数是乙数的1/3,乙数是单位“1”;比谁,谁就是单位“1”;例如,今年比去年增加20%;去年的就是单位“1”) 2、确定用除法还是乘法(单位...
通城县13519612351： 六年级数学如何找单位一的方法.像那些比的后面就可以了 - ？
红窦多糖：[答案] 1、工程问题一般把总工作量看作单位“1”;行程问题一般把总路程看作单位“1”.就是看看已知条件中占谁的几分之几或百分之几,谁就是单位“1”.如果是两个数量了,把哪一个看作单位“1”都可以.2、把产生关系的方法看...
通城县13519612351： 六年级数学求单位一的百分之几 - ？
红窦多糖：[答案] 1、如果是部分与整体的关系就是: 部分量/整体量*100% 2、如果是两个量比较关系就要弄清楚谁是单位一的量:比较量/单位一的量*100% 这类问题的关键是明白:谁是单位一的量和谁是与之比较的量.
通城县13519612351： 小学六年级求已知找单位1用什么方法? - ？
红窦多糖：[答案] 已知量除以对应的分率,就是单位1 单位1已知用乘法,单位一未知用除法.
通城县13519612351： 六年级数学,找出单位“1”之后,如何使用? - ？
红窦多糖：[答案] 抓住单位“1”.1、求一个数是另一个数的几分之几.解答“求一个数是另一个数的几分之几”的问题,要分清以哪个数作为标准数.一般情况下,凡是“占它的几分之几”、“是它的几分之几”、“相当于它的几分之几”,这里的“...
通城县13519612351： 有一个六年级的学生,他总是找不到单位一的量,所以不知道怎样算算式,请给位朋友帮帮他,教教他.他就是不知道什么时候用分数乘法,什么时候用分数除... - ？
红窦多糖：[答案] 分数应用题,主要是找单位1的量 方法:看看是谁跟谁比,谁是作为标准的,这个标准就是单位1的量. 如:鸡是鸭的3/5,鸭的只数就是标准,所以鸭的只数为单位1. 一般而言,“比”“是”等字的后面的量就是单位1 当单位1已知的时候,求的就是...
通城县13519612351： 小学数学中如何找好单位“1＂. - ？
红窦多糖：[答案] 这种题目一般都这类条件: “ 是 谁的几分之几” “ 比 谁多(或少)几分之几” “ 占 谁的几分之几” 关键词:“是”“比”“占”后面的那个量就是单位一. 也有些多步计算的题目里面会有两个单位一,这种复杂的题目一般在六年级才会出现.
通城县13519612351： 六年级数学应用题的单位一怎么找? - ？
红窦多糖： 答第一问:面粉的袋数为240*(1+1/5)=288(袋) 答第二问:像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题,这个关键还是要理解题意,像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了. 答第三问:就是看谁被拿来比较了,就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1补充:一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答,希望能够让你找到解题的思路.
通城县13519612351： 小学生6年级数学比如何确定单位 1 - ？
红窦多糖： 确定单位 1时,看看“是”的后面“的”前面. 占的后面就是单位＂1＂老师说的肯定管用.
