欧阳修《琅琊溪》赏析

欧阳修《浣溪沙》的赏析~

【赏析】 此词描写泛舟颍州西湖、留连 美好 春光的情趣。作者对湖面天光水色作了传神而准确的描绘，把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质，并注入自己心灵深处的 情感 ，创造出幽美的诗情画意。上片写湖面风光。首句写游客们乘坐着豪华的车子，驶过那装修着朱红栏杆的桥梁，来到西湖游赏春光，传达出一种喧腾热闹的气氛。第二句“溶溶春水浸春云”写湖水里映出了云的 影子 ，云、水、天空都融在一起了。溶溶，水盛貌。春水，言水之柔和；春云，言云之舒缓。一句之中，并列两个“春”字，这倒是名副其实的“加一倍写法”，目的就是把这个字突现出来。这句里的“浸”字也用得好，把映照说成浸泡，就等于把云的影子说成是真的云，通过这种“真实感”暗中透露出湖水的清澈程度来，从观察体验的错觉中描绘景物的状态。“碧琉璃滑净无尘”，用琉璃的光洁平滑来比喻西湖的水面，表现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情，形象而有诗意。 下片写游兴未尽的留连之情。前两句是对偶句：“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”。这两句描写春物留人，人亦恋春，是全词的重点所在。游丝，是春季里昆虫吐出来的细丝，随风飘舞在花草树木之间，游丝本无情而有情，网住春光，留住游人。欧阳修却说游丝“萦醉客”，这既是游人赏春纵饮，也有游人被美景所也是“唤住”之意，与游丝萦客同。总的是说春色无多了，何不再流连些时，这正是“惜馀春”之意。明明是游人舍不得归去，却说成是游丝、啼鸟出主意挽留。把游丝、啼鸟说成颇通人性的灵物，这便是词体以婉曲写情的特别处。末句里的“日斜归去”四字，说明西湖景色美好，让人流连；“奈何春”三个字使得全词更显得精彩，它表达了作者郁积于心的留连惆怅之情。这首词的结尾，是用陡转直下的笔法揭示了游人内心深处的思维活动，表现了由欢快而悲凉这种两极转换的心理状态，故而能够取得含蓄蕴藉、余味不绝的艺术效果。 这首词抒发了作者对春光的深深眷恋。词中的春光，使读者联想到人生的青春、爱情、理想等一切美好的事物。它那深沉委婉的情思，那隽永蕴藉的意境，给读者以无尽的遐思。

原文：【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 我自己的翻译：寂寥的空旷深山中，山顶的积雪融化，渐渐汇成小溪，不断上涨。游客们有的在溪水中悠闲的泛舟，有的在一旁漫步于横跨着溪水的简易木桥到达彼岸。不知道这溪水的源头（在哪里，）离这是远是近，只看见那山中的落花从水上流出。 《琅琊溪》是宋代文学家欧阳修知滁州时创作的一首诗。此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随流水流出等画面，表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。。此诗开头两句描绘了琅琊溪冬去春来，雪融水涨的画面，并状写了游人们为欣赏这美丽的山水而渡溪过桥的情景，反映了琅琊溪景色之美以及作者对此美景的喜爱。结尾两句从溪水飘流落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美景更在深山幽境之意。这两句实写山花随流水流出的景象，虚写山中的春意，以及溪源之远，溪流的曲折，虚实结合，以实喻虚，充分引发了读者的想象。

简析：琅琊溪在琅琊山中。这首诗写于作者担任滁州太守期间。首句点题并暗示了时令已是春日，故雪融水涨。接下来点明诗中的主人公（亦可理解为作者自己）是喜欢游山玩水的雅士。故看了这边的风景还要看那边的风景，这样小桥就成了两边的中介。当然临溪观水本身就是很美的景致，“你在桥上看风景，看风景人在楼上看你”，这很容易让我们联想到卞之琳的《断章》。

再说这首诗，诗人站在桥上，凝望着远处潺潺而来的溪水，不禁心生疑问：溪水的源头到底在哪里？这也是好游玩的人的一种好奇心的体现。而最后一句给出了一个诗意的回答：我虽然不知道溪水的源头在哪里，但是我可以想象那是一个美丽而遥远的地方，因为从溪水中漂浮的花瓣可以推知。

整首诗以写景为主，融情于景，首尾圆合，表达了诗人对山水自然的喜爱之情和惜春之感。后两句虚实相生，富有宋诗的理趣之美。

阅读下面这首诗，完成8～9题。
琅琊溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

8．这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）
答：
【试题答案】这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡山美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
【试题考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象”“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【试题解析】在鉴赏本诗过程中，要细读诗文，把握意象和意象的特点，即可迅速概括出画面内容，根据意象描写的意境特点，可探求作者寓于其中的思想感情。大多数写物的诗歌，要么抒发对物之情，要么表达托物之志。本诗歌就是属于抒情类的。如果考生能看到了几幅画面的生动美丽，就能领会作者的快乐和悠然。但是本题所给的注解不但不能对诗人的思想感情起到提示作用，反而对考生的正确理解其思想感情起到干扰作用。有的同学不去透彻地理解文本，只片面地去做知人论世的解读，一看到“被贬”就“伤感”，从而造成对诗歌情感的误解。文本的解读能力，是理解文本的最重要的能力。

9．请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）
答：
【试题答案】实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
【试题考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D（理解鉴赏评价）
【试题解析】一般地，“表达技巧”从四个层面去理解，分别是修辞手法、表达方式、表现手法、谋篇布局手法等。虽然本诗也运用了多种表达技巧，但是本试题从“虚实结合”考查，角度较小，要求考生对这些表达技巧的理解要深入，表达要准确。本试题的难点在于“虚实结合”的手法，属于常见的技法中不常见的那一类，知识掌握不扎实、不深入的话，有可能表达不到位。本题得分点在两个方面：手法运用分析和运用效果分析。
虚实结合是中国古典诗歌中重要的手法之一，它形式多种多样。就本题来说大致有这样一些形式：①山花为实，山春为虚；②眼见花漂流溪为实，想象溪源远近为虚；③具象花漂流溪为实，抽象山水之美为虚；④描摹花漂流溪为实，抒发喜爱之情为虚；⑤渲染流水落花为实，侧面衬托溪流为虚。
虚实结合的作用，是实虚互衬，可以使诗意蕴藉含蓄；又可以开拓诗境，丰富诗歌内涵。
【诗歌赏析】
本诗是作者被贬安徽滁州期间所作。宋仁宗庆历五年（1405） ，欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州知州。欧阳修被贬来到滁州，他在此地游山玩水，留下了大量脍炙人口的诗文佳作。他对琅琊山上的各处美丽的景点，非常欣赏，为歌咏六处胜景，写下了组诗《琅琊山六题》，本诗就是其中之一。 　　
本诗开头第一句描绘了琅琊溪冬去春来，雪融水涨的画面，照应文题，点出写作对象琅琊溪，并交代了当时的时令特征。第二句状写了游人们为欣赏琅琊溪春天美丽的景色，不惧涨水而冒险从拼扎而成的简易木桥上渡溪过桥的情景，侧面烘托琅琊溪景色之美，表现了作者对此美景的喜爱。结尾两句从溪水飘流落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，暗示了美景更在深山幽境处之意。这两句实写山花随流水流出的景象，虚写山中的春意，以及溪源之远，溪流的曲折，虚实结合，以实喻虚，充分引发了读者的想象。

《琅琊溪》此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随流水流出等画面，表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。

《琅琊溪》此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随流水流出等画面，表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 整首诗以写景为主，融情于景，首尾圆合，表达了诗人对山水自然的喜爱之情和惜春之感。后两句虚实相生，富有宋诗的理趣之美。

解析】本题考查“鉴赏文学作品的形象”及“评价文章的思想内容”的能力，能力层级为D(鉴赏评价)。对于第一问，诗歌描绘的画面，可以通过对四句诗的理解分析加以概括，难度不大。第二问，考查诗歌表现的情感，有一定的难度。该诗不同于一般的贬谪诗，曾自号“醉翁”的欧阳修并没有耿耿于怀，怨天尤人，郁郁寡欢，而是寄情于山水，悠然自乐。具体答题时，考生不但要细读诗歌，慢慢咀嚼，抓住“蛛丝马迹”，设身处地，合理推断，留意注释中是否有时局背景的介绍，了解诗人的境遇、主观志向，做到知人论世;还应根据平时积累，进行综合思考，大胆推断，谨慎求证。对于本题而言，一些考生一看到注释中说“此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间”，就简单地判断该诗表达的是郁闷伤感的情怀。出现错误的原因，一是没有认真解读诗歌，二是没有利用初中教材中《醉翁亭记》所接触过的相关知识。
　　【答案】这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀

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盘县13428475917： 欧阳修《琅琊溪》赏析 - ？
包俘通经： 此诗开头两句描绘了琅琊溪冬去春来,雪融水涨的画面,并状写了游人们为欣赏这美丽的山水而渡溪过桥的情景,反映了琅琊溪景色之美以及作者对此美景的喜爱.结尾两句从溪水飘流落花来写溪流之源头,因见有山中落花从水上流出,源头当在山中无疑,有暗示美景更在深山幽境之意.这两句实写山花随流水流出的景象,虚写山中的春意,以及溪源之远,溪流的曲折,虚实结合,以实喻虚,充分引发了读者的想象

盘县13428475917： 欧阳修《琅琊溪》赏析这首诗围绕溪水描绘哪几幅画面?表达了作者怎样的情感? - ？
包俘通经：[答案] 琅琊溪 空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎. 不知溪源来远近,但见流出山中花. 注释:槎(chá),原指用竹木编成的筏,这里指竹木搭制的简易小桥.古诗今译:雪融化后山谷中溪水猛涨 我要过溪游玩 于是走上了古木搭建的小小桥梁 但见溪水潺潺流...

盘县13428475917： 琅琊溪 欧阳修围绕溪水描绘了那几幅画面?表达了作者怎样的感情?从虚实结合对3,4句进行解析 - ？
包俘通经：[答案] 此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面.表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀

盘县13428475917： 欧阳修琅琊溪表达作者什么感情,从虚实结合的角度对三、四句进行解析 - ？
包俘通经：[答案] 结尾两句从溪水飘流落花来写溪流之源头,因见有山中落花从水上流出,源头当在山中无疑,有暗示美景更在深山幽境之意.这两句实写山花随流水流出的景象,虚写山中的春意,以及溪源之远,溪流的曲折,虚实结合,以实喻虚,充分引...

盘县13428475917： 欧阳修《琅琊溪》描绘哪几幅画面 - ？
包俘通经： 《琅琊溪》此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随流水流出等画面,表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀.

盘县13428475917： 从虚实结合角度赏析“不知溪源来远近,但见流出山中花”琅琊溪中的 - ？
包俘通经：[答案] 琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎. 不知溪源来远近,但见流出山中花. ＂不知溪源来远近,但见流出山中花＂.实写花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折.虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵.

盘县13428475917： 欧阳修的琅玡溪三四句的赏析 - ？
包俘通经： 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横流、山花随溪水流出等画面.表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀.三、四句 实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折.虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵.欧阳修《琅琊溪》阅读答案

盘县13428475917： 欧阳修的《琅琊溪》中表达了作者怎样的情感? - ？
包俘通经： 整首诗以写景为主,融情于景,首尾圆合,表达了诗人对山水自然的喜爱之情和惜春之感.

盘县13428475917： 欧阳修《琅琊溪》的请从虚实结合的角度对诗中三,四句进行解析. - ？
包俘通经： 实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折.虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵.

盘县13428475917： 琅琊溪的溪水描绘了哪几幅画面,表达了诗人怎样的思想感情 - ？
包俘通经： 欧阳修的.《琅琊溪》: 整首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等几个画面.表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀. 希望帮到你!~