什么是人文底蕴

什么是人文精神、人文底蕴？~

人文精神是指人道关怀，也就是基于人类良知底线的人文拓展和对人类的关心，人文拓展包括文学、艺术、哲学、心理学、社会学乃至人类学的范畴。基于知识层面的人文拓展对于发展人类同情心有相当的作用，但如何上升到对全人类的关心的层面，要突破疆域、族群、身份、自我设限，在日益全球化的今天，人文精神日渐成为全人类人道关怀与拓展的内蕴，有识者不可不察。
人文底蕴是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是“底蕴”，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像“春雨润物细无声”；
因为是“人文”，所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。一个具有人文底蕴的人，他的心智必将是豁达的，他的情感必将是纯净的，他的意志必将是经得起磨砺的。一流的科学家往往拥有丰厚的人文底蕴，是一个大写的人、舒展的人，是科学精神与人文精神结合的典范。

文化底蕴，就是人类精神成就的广度和深度，即人或群体所秉持的的道德观念、人生理念等文化特征。也是人或群体学识的修养和精神的修养。

扩展资料：例句：一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能给学生以广博的文化浸染。
近义词：
【1】文化渊源：
比喻文化事物的本源。出自《三国志·管宁传》“测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。”
【2】文化修养：
文化修养得分开解释：“文化”，是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”，乃吸取、学习，为的是打下知识体系的基础。所谓“养”，是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。
【3】文化积淀：
文化积淀是文化成果经过传播活动而积累、进步，形成更加适合人类需要的生活方式。文化符号通过人们世世代代的传播而继承下来，没有这种历史和地域的传播，任何文化都将终止和消亡。历史传播导致的文化积淀形成了许多不同的文化圈，积淀越深厚，文化圈越古老、越稳定。
参考资料：百度百科-文化底蕴

“人文底蕴”是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。

人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是“底蕴”，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像“春雨润物细无声”；因为是“人文”，所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。

拓展资料

从历史发展来看，人文底蕴有着很强的时代性。因此看待人文底蕴，要结合特定的历史背景与特定的文化特点,要区分传统文化底蕴与当代文化底蕴。对于传统文化，应当取其精华去其糟粕，对于当代文化底蕴要不断改进，辩证地创造。

人文底蕴的基础应当包括生命理解、人文意识及文化素养三大方面。人文底蕴的内涵是贯穿于各个时代的对科学的追求，对仁义的推崇以及对美的向往。人文底蕴的核心即人文价值，要想获取核心素养的真正内涵就得透过其表面，追寻深层次的理念[3]。在当今时代，要把握人文底蕴核心素养的内涵，就必须与践行社会主义核心价值观结合，以处理好立德树人的问题为指向。

当今社会，商业科技、网络信息取得了爆炸式的发展，不断渗透到我们生活的方方面面，我们的社会日新月异，对每个人的能力素养的要求也与日俱增。我们深知，知识与能力能影响一个人未来的发展，但是，唯有人文底蕴的厚度才能决定一个人未来发展的高度。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，人文底蕴的熏陶需要经过长时间的磨砺、积累。

“人文底蕴”是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是“底蕴”，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像“春雨润物细无声”；因为是“人文”，所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。一个具有人文底蕴的人，他的心智必将是豁达的，他的情感必将是纯净的，他的意志必将是经得起磨砺的。一流的科学家往往拥有丰厚的人文底蕴，是一个大写的人、舒展的人，是科学精神与人文精神结合的典范。我在中科院武汉分院和水生生物研究所工作多年，亲身感受到一批科学家的人文风采。如；我国藻类学研究的奠基人饶钦止先生，其艺术造诣非常精湛，他的书画和盆景制作常常受到艺术界赞誉；曾获国家科技进步奖的梁彦龄先生是琴棋书画无所不能，周围的人都以能得到他的字画而荣幸；世界转基因鱼第一人朱作言院士的学术论文写得像文学作品一样形象生动、引人入胜，让人读起来就放不下。正是这种厚重的人文底蕴极大地支持和丰富了他们的事业发展，推动他们登上科学的高峰。早在春秋时期，孔子就提出“君子不器”的思想，认为一个有才华的人不能像“器皿”，而应该多才多艺，拥有多方面的知识和能力。汲取广博的人文知识，能使人生事业的发展如虎添翼、受益无穷。

人文底蕴是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容，人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体，因为是底蕴，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像春雨润物细无声，因为是人文，所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。

人文素质，从广义来说指一个人成其为人和发展为人才的内在精神品格。从狭义来说指人文（文史哲艺）知识和技能的内化，它主要是指一个人的文化素质和精神品格。人文素质的培养起始于人性的自觉，注重人的心灵自悟、灵魂陶冶，着眼于情感的潜移默化。

如果我们的教师都能明其义，懂其理，从用心传承传统文化、用情传播书香文化、用力传递互联网文化这三方面去浸润学生的言行，耳濡目染，培育出的学生心智必将是豁达的；情感必将是纯净的；意志必将是经得起磨砺的，这样的人将是一个大写的人、舒展的人，是科学精神与人文精神结合的典范，也是落实核心素养中人文底蕴之关键。

一个具有人文底蕴的人，他的心智必将是豁达的，他的情感必将是纯净的，他的意志必将是经得起磨砺的，一流的科学家往往拥有丰厚的人文底蕴，是一个大写的人、舒展的人，是科学精神与人文精神结合的典范。

我在中科院武汉分院和水生生物研究所工作多年，亲身感受到一批科学家的人文风采，如我国藻类学研究的奠基人饶钦止先生，其艺术造诣非常精湛，他的书画和盆景制作常常受到艺术界赞誉，曾获国家科技进步奖的梁彦龄先生是琴棋书画无所不能，周围的人都以能得到他的字画而荣幸，世界转基因鱼第一人朱作言院士的学术论文写得像文学作品一样形象生动、引人入胜，让人读起来就放不下。

正是这种厚重的人文底蕴极大地支持和丰富了他们的事业发展，推动他们登上科学的高峰，早在春秋时期，孔子就提出君子不器的思想，认为一个有才华的人不能像器皿，而应该多才多艺，拥有多方面的知识和能力，汲取广博的人文知识，能使人生事业的发展如虎添翼、受益无穷。

拓展资料：

熏陶传统文化，中国的传统文化以儒家文化为内核，还有道教、佛教等文化形态，主要包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜等等。由此可见，中国的传统文化是一个非常大的概念，是一个包含着诸多类分的综合概念。

培养人文底蕴，那可不是一朝一夕可以做到的，那是要从小开始培养，从基础做起，也不是一两个人就可以做到和改编的，那是需要几代人、全民的共同努力。

参考资料：百度百科人文底蕴

“人文底蕴”是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是“底蕴”，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像“春雨润物细无声”；因为是“人文”，所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。

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姜峡鼻渊： 首先我要纠正你的一个小错误,用来形容人时要说文化底蕴,不能说成是人文底蕴,你觉得呢?呵呵. 其实我认为一个人的底蕴,或者说是气质也好,有一半是天生的,另一半才是后天培养的,前一半不说了,这和父母,家庭,家族都是分不开...

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姜峡鼻渊： 广义上的讲指人类社会历史实践过程中人类所创造的物质财富和精神财富,如儒家思想的“和谐” 狭义上的文化是指社会的意识形态以及与其相适应的文化制度和组织机构 属于历史的范畴,每一社会都有和自己社会形态相适应的社会文化,并随着社会物质生产的发展变化而不断演变.作为观念形态的社会文化,如哲学、宗教、艺术、政治思想和法律思想、伦理道德等,都是一定社会经济和政治的反映,并又给社会的经济、政治等各方面以巨大的影响作用.

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姜峡鼻渊： 一个核心:核心素养以培养“全面发展的人”为核心,三个维度:文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,

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姜峡鼻渊： 1.人文底蕴的培养离不开人类的朋友——书籍.大学生的综合素质,要有以百科知识为基础的卓越判断、生动的运作能力和出色的写作能力.而这些,都离不开书籍.2.读书要有所选择,读有益、有趣、经典的书.建议你多了解国学,关注民族...

嵩县15369451903： 中国人文底蕴已经丧失 - ？
姜峡鼻渊： 人文在全世界都落寞了,因为生活比小说更离奇.尼采说上帝已死,霍金说哲学已死,网路说文学已死,内心麻木.有本书叫【肤浅】,讲互联网如何影响阅读.你说强者越强,一个是马太效应,另一个是一本书21世纪资本论.