初中物理力学问题
重力公式
G=mg
压强公式
P=F/S
液体压强公式
P=ρ液hg
对柱状固体也使用
浮力公式
F浮=G排=ρ液V排g
一个标准大气压的值
二力平衡概念
拉动物体沿斜坡匀速运动时拉力大于摩擦力
惯性与物体运动速度无关…
电学综合题历来是初中物理的难点，
在近几年的中考题中屡屡出现，
由于试题综合性强，
设置
障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，
往往会感到很难。在实际教学中，
许多教师采用的是
“
题海
战术
”
，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。
在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问
题中的障碍有一定效果。
一、理清
“
短路
”
概念。
在教材中，只给出了
“
整体短路
”
的概念，
“
导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫
短路。
”
而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，
如果导线不经过其他用电器而将某个用电器
（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因
此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。
局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验
帮助学生突破此难点。实验原理如图
1
，当开关
S
闭
合前，两灯均亮（较暗）
；闭合后，
L1
不亮，而
L2
仍发光（较亮）
。
为了帮助初中生理解，可将
L1
比作是电流需通过的
“
一座高山
”
而开关
S
的短路通道则比作是
“
山里的一
条隧洞
”
。
有了
“
隧洞
”
，
电流只会
“
走隧洞
”
而不会去
“
爬
山
”
。
二、识别串并联电路
电路图是电学的重要内容。
许多电学题一开头就
有一句
“
如图所示的电路中
”
如果把电路图辨认错了，
电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随
之而错，造成
“
全军覆没
”
的局面，所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两
种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。
识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。
⑴、电流法：
即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几
个分支之间为并联，
（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点）
，则各元件之间
为串联。此方法学生容易接受。
⑵、
等效电路法：
此方法实质上运用了
“
电位
”
的概念，
在初中物理中，
电压的概念，
是通过
“
水位差
”
的类比中引入的。那么，可借助于
“
高度差
”
进行
在运动中 将拉力减小到15牛，它收到的摩擦力是：20N；速度将逐渐减小。
因为，根据本题的题意可知，滑动摩擦力为20N，即f=μN；而当拉力减小到15N时。只要物体在运动，其滑动摩擦力就不变，因为F=μN中，μ和N都不变。而此时，滑动摩擦力大于拉力，因此，其合力方向与运动方向相反，根据牛顿第二定律：F合=ma可知，物体做匀减速运动，直至停止。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
当（水平）拉力是20牛，且（水平方向）匀速运动时，有二力平衡知识可知：摩擦力为20牛。
当拉力减为15牛时，由于影响摩擦力大小的因素只有物体间的压力和粗糙程度，只要压力和粗糙程度不变，摩擦力就不变，该题的小车对地面的压力和小车与地面间的粗糙程度没有改变，所以小车受到的摩擦力并不变，仍为20牛。此时向前的拉力为15牛，向后的摩擦力为20牛。受非平衡力的作用，小车并不能保持匀速运动，而做减速运动，直到小车停下来，小车停下来后，小车受的滑动摩擦力变为静摩擦力，摩擦力由20牛变为15牛，一直静止下来。
第一问，它做匀速直线运动则是20牛，拉力减小到15牛后，它的摩擦力还是20牛，摩擦力跟拉力没必然的关系，跟物体接触面的粗糙程度及压力有关，现在接触面没变，压力没变，所以哦擦里就没变。不过他的拉力小了，它还会运动，它就会有与运动方向相反的加速度，所以速度就会减小，希望你能听懂。
1 滑动摩擦力是20N
2 滑动摩擦力只与 接触面的粗糙程度和压力有关，而和外力的大小无关，只有在做匀速直线运动时，两个力相等（原因现在你还不用理解 ，仅记住即可）。由于接触面的粗糙程度和压力都不变，所以滑动摩擦力就不变了 当拉力15N小于摩擦力时 做减速
原因 1 合力 与运动方向相同 做加速
2 合力与运动方向相反 做减速 3 合力 为0 静止或匀速直线运动 本体的合力 是20N－15N＝5N和运动方向相反 所以减速
物体运动时，摩擦力大小与水平拉力大小无关
物体开始是有速度的，
拉力减小后，由于速度不能突变，所以速度会逐渐较小为0
这个可以理解为惯性，
就像汽车刹车时，只受摩擦力的作用，但还会向前运动一段一样。
介绍一下 物理力学中 重力 弹力 摩擦力 杠杆 等的重点问题
（9）重力的产生与消失：地球附近的一切物体都受重力作用；物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关；（10）重力在日常生活中的其它称谓：通常把重力的大小叫做重量。△ 摩擦力的概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，...
请问下面这个物理力学题怎么做(追击相遇问题)?
此种题目的物理量较多，又要讨论最小加速度，在这种情况下，考虑用作图的方法来分析，在运动学的追击问题中通常画出v-t突来进行分析。如下图所示，设A、B同时停下，则sA为图中三角形面积为9m，sB为图中虚线围的三角形面积为12m，此时两车的距离为sA+7-sB=9+7-12=5m>0，也就是说两车仍然...
有关力学物理问题
1、在不考虑空气阻力时，都是从0开始加速，都是每秒钟增加9.8m\/s的速度，所以同时到地。这是按照公式解释的结果。2、如果将球体分割成1kg，1kg的小物体，每一个小物体的形状也完全一样，那么他们都应该是有等同的过程、等同的性质：地球对每一个小物体的吸引力相同，下降的过程中的每一个瞬间，速...
物理力学做功问题啊
子弹射穿木块，子弹受了木块向后的摩擦力，木块受到向前的摩擦力，当木块静止，那么子弹受了木块向后的摩擦力做负功，大小等于摩擦力乘以木块的长度W1=-fL,木块受到向前的摩擦力因木块静止而没有相对对地位移，所以W2=0 这对滑动摩擦力做的总功为负，大小就等于fL，机械能转化为内能的数值为△E1=fL ...
帮我找一些高中物理力学的例题
当Fmax =1000N时，GT = Fmaxsin75°\/sin45° =1366N.当F最大时，重物的最大重力只能是1366N, 若挂上重2230N的重物时，AB绳早被拉断。点评：①本题是一道利用临界条件作为突破口来求解其他物理量的问题。本题存在两个临界条件，选择哪一个进行计算才能得到正确答案，没有统一要求。只要计算出一...
高中物理力学有什么难点?
1.牛顿三定律的理解和应用：牛顿三定律是力学的基础，但它们的概念和公式可能对初学者来说有些抽象和难以理解。例如，摩擦力、弹力等概念需要通过实验和观察来加深理解。2.运动学问题：运动学主要研究物体的运动状态，包括位移、速度、加速度等。这些问题通常涉及到复杂的数学计算，如二次方程、三角函数等...
物理力学问题
1:斜面体会运动，由动量守恒可知。2:因为他们组成的系统在竖直方向上受到地面的冲量。物体下滑时要有速度，其中水平方向的分速度V1=Vconα。竖直方向的分速度为V2=Vsinα。水平方向，由动量守恒：MV′=mV1得 V′=mVconα\/M，这就是斜面运动的速度。（V为斜面下滑的速度，如果加速下滑它会变大）竖...
高中物理力学怎么用整体法求解?
高中物理力学中（具有打小相等的速度、加速度）情况下可以将两个物体看成一个整体。整体法：物理中整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体...
物理力学题。
问题一：先说一下拉米定律和正弦定律的内容：1、拉米定律：平面中，三个共点力（三力互不平行）；若合力为零，则三力与三力的夹角满足……2、正弦定理：任意三角形，三边与三内角满足……从定义可以看出，正弦定理适用于任何三角形，是三角形的一个几何性质；而拉米定律说的是三个力共点、非平行、...
物理力学问题,高中的
证明：设有N个大小相等的力，它们互成夹角相等，即相邻两个力夹角是 360度 \/ N 。用矢量合成法中的三角形法，这N个力就相当于一个圆的内接正 N 边形，每个力对应一条边，这N个力中，相邻两个力都是“首尾相接”，所以这N个力的合力等于0。下图中，是N＝6的情况。
柏贴杰力： 公共汽车突然刹车的时候,乘客会倒向车行的________方向(填“相同”或“相反”),这是由于乘客具有________的缘故.(答案:相同;惯性)正在空中运动的足球,除了受到空气阻力的作用外,还受到_______力作用,这个力的施力物...
甘洛县13569626588： 一道初中物理力学问题有100块砖排成一排,在两堵墙之间被悬空夹紧.已知每一块砖的重量是1N,那么,第49块砖在与第50块砖的接触面上所受到的静摩擦... - ？
柏贴杰力：[答案] 分析上看应该是0.5N 以下为分析: 首先,这与砖数没关系.一个砖头受到一个竖直向下1N的力,要悬空则必须要有竖直向上1N的力(不必理砖在哪个位置),而这个摩擦力由左右两块的砖面来提供,也就是说,一个砖块需要左右两块砖各使其受的0....
甘洛县13569626588： 初三物理力学基础题一道某人用50N的竖直向上的拉力提一个放在水平桌面的质量为10KG的物体,则该物体所受的合力为( )N,拉力和支持力的合力是(... - ？
柏贴杰力：[答案] 某人用50N的竖直向上的拉力提一个放在水平桌面的质量为10KG的物体,则该物体所受的合力为(0 )N,拉力和支持力的合力是( 98N),方向(竖直向上或垂直于桌面向上 ). 拉力50N向上 重力加速度g=9.81N/kg 物体重力10kg*9.8=98N 物体受...
甘洛县13569626588： 初中物理力学问题 - ？
柏贴杰力： (弹簧被压缩到最大程度,对应着物体A受到摩擦力和弹力共同作用的减速,速度变成0.) 首先,因为题目中讲到之后被弹回,说明弹簧压缩到最大的时候的弹力要大于最大静摩擦力(否则,考虑弹簧的弹力很小,物体会静止,且静摩擦力等于弹力).其次,物体即将被弹回的瞬间,代表着物体虽然还没有运动,但是已经有了被弹回的运动趋势的瞬间,所以摩擦力方向应该是向后的.大小为最大静摩擦力.所以受力分析如图.(竖直方向显然的重力等于支持力没有画出)
甘洛县13569626588： 初中物理力学难的题以及解题技巧 比如通过比例质量为60kg的工人在水平地面上,用滑轮组把货物运到高处.第一次运送货物时,货物质量为130kg,工人用... - ？
柏贴杰力：[答案] n=4, F1=(G1+G动)/4, F2=(G2+G动)/4, G人=mg=60kg*10N/kg=600N G1=m1g=130kg*10N/kg=1300N G2=m2*g=90kg*10N/kg=900N N1=G人-F1 = G人 - (G1+G动)/4 N2=G人-F2=G人-(G2+G动)/4 因为N1:N2=2:3所以3G人 - 3(G1+G动)/4 =2G人-2(...
甘洛县13569626588： 初中物理力学计算题 - ？
柏贴杰力： 一.(1)根据F=mg 和 m=物体密度/V 两个公式联立成F=(物体密度/V)*g 带入得 2.5=(物体密度/70-20)*10*1000算出物体密度(最后*1000是换算成克,你带上单位就知道) 再用m=物体密度/V 带入数字以后解出m就可以了 (2)F浮=液体...
甘洛县13569626588： 初中物理力学 难题 - ？
柏贴杰力： 设人的拉力为xN,可使木板静止于水平位置,设OB长为L,OA=2L 则此时人对木板的压力F=60*10-x A端向上的拉力f=x F*L=f*2L(600-x)*L=x*2l x=200(N) 人对木板的压力=600-x=400(N)
甘洛县13569626588： 初中物理力学综合题 - ？
柏贴杰力： (1)p=ρgh1=1*10³kg/m³*10N/kg*0.04m=400Pa(2)Δh=h4-h2=1.5cm=1.5*10^-2m V石=ΔhS=1.5*10^-2m*2*10^-3m²=3*10^-5m³(3)G石=ΔF浮=ρgΔV排=ρgS(h3-h1)=1*10³*10N/kg*2*10^-3m²*(0.11m-0.08m)=0.6N m石=G石/g=0.6N/(10N/kg)=0.06kg ρ石=m石/V石=0.06kg/(3*10^-5m³)=2*10³kg/m³ g取了10N/kg
甘洛县13569626588： 初中物理力学的难题 - ？
柏贴杰力： 第一题没有图,但我能大概猜到是什么情况了,第二块左边受摩擦力为G,右边是0第二题,惯性是物体保持原来运动状态的性质,刹车时,快车中的人将保持原来较大的速度,而慢车中的人将保持原来较小的速度,而这种性质与速度无关第一题需要受力分析,对四块砖整体分析,左右摩擦力各为2G. 再对左边两块砖分析,总重为2G,左摩擦力为2G,已经平衡,右侧没有摩擦力.
甘洛县13569626588： 初中物理简单力学问题？
柏贴杰力： 求出 F1 和F2 在水平方向和竖直方向的分力即:2*cos30度+4*cos30度= (水平方向)2*sin30度+4*sin30度=2-1=1 牛顿 (竖直方向)因为物体是受力平衡状态所以F3应与F1 F2 合力平衡即:F3 在会平方向力的大小 3根号3 牛顿 在竖直方向力的大小 2-1=1 牛顿这两个分力的夹角也为60度所以F3=根号[(3根号3 牛顿 )^2+1^2] = 2倍的根号7 注:因为没有对这三个力进行限制 所以这里我就取F1 F2 的夹角为60度以方便计算其次 用到的是力的分解和合成由于没有问力的方向 所以就没有写
