物理力学问题，高中的
被接触物体都静止不动说明在运动趋势方向（图中标的v方向）受力平衡，即合力为0
第一排，运动趋势方向（图中标的v方向）受力平衡都是F在水平方向分力与摩擦力相等，即f=F*cosθ
第二排，运动趋势方向（图中标的v方向、沿斜面方向）受力平衡，合力为0，有F沿斜面分力、摩擦力f，以及重力沿斜面分力mg*sinθ
第一个f=mg*sinθ
第二个重力分力加上摩擦力等于F1，得f=F1-mg*sinθ
第三个重力分力加上摩擦力等于F2*cosθ，得f=F2*cosθ-mg*sinθ
第三排，第一个和第二排类似，重力分力与F分力等于f，f=mg*sinθ+F*sinθ
第二个和第一排类似，f=F*cosθ
第三个是竖直方向合力为0，重力加上摩擦力等于F分力，f=F*cosθ-mg
第二题是用整体法来解题
吧ab看成一个整体 整体匀速运动说明 整体受力平衡
既然是整体受力你就不能把ab分开来看
证明：设有N个大小相等的力，它们互成夹角相等，即相邻两个力夹角是 360度 / N 。
用矢量合成法中的三角形法，这N个力就相当于一个圆的内接正 N 边形，每个力对应一条边，这N个力中，相邻两个力都是“首尾相接”，所以这N个力的合力等于0。
下图中，是N＝6的情况。
建立直角坐标系，
把所有的力沿两个坐标方向分解，
得到x方向的合力为零，y方向的合力为零，
所以总的合力为零。
证明：情况一：当力的个数n=2时，是二力平衡；
情况二：当力的个数n>2时，根据一个基本定理：经过矢量平移，可以组成一个闭合的多边 形，那么其矢量和一定为0.所以，在这个问题上，更简单了，矢量平移会很简单的形成一个闭合正多边形。
证毕。
高中有哪些经典的物理力学问题?
高中物理力学是物理学的一个重要分支，涉及到许多经典的力学问题。以下是一些经典的高中物理力学问题：1.牛顿第一定律：一个物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动。这个问题可以通过实验来验证，例如在桌面上放置一个物体，观察它是否保持静止或匀速直线运动。2.牛顿第二定律：一个物体的加速度与...
高中物理力学的知识点
⑵力的分类：①按力的性质分类;②按力的效果分类。⑶力的图示：画图的几个关键点①作用点，即物体的受力点;②力的方向，在线的末端用箭头标出;③选定标度，并按大小结合标度分段。2.重力 ⑴产生：①由于地球吸引而产生(但不等于万有引力)。②方向竖直向下。③作用点在重心。⑵大小：①G=mg，在...
高中物理力学题
1、假设力F与水平方向的夹角为θ，将F分解成水平方向的分力Fx=Fcosθ和竖直方向的分力Fy=Fsinθ，其中Fy与重力支持力的合力为0，所以物体所受的合外力等于Fx，由牛顿第二定律可得a=Fx\/m=（Fcosθ）\/m，所以F增大，加速度a增大 2、首先对小球进行受力分析，小球受重力mg与斜面的支持力N及绳子...
高中物理力学包括哪些
力学是物理学的一个分支，主要研究物体机械运动的基本规律。高中物理力学部分首先介绍力学的基本概念和原理，包括力、运动、动量、冲量等。二、牛顿运动定律 牛顿运动定律是高中物理力学部分的核心内容，包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。这些定律描述了力与运动之间的关系，是理解后续复杂力学...
高中物理力学主要知识点
斜面类问题：（1）斜面上静止物体的受力分析；（2）斜面上运动物体的受力情况和运动情况的分析（包括物体除受常规力之外多一个某方向的力的分析）；（3）整体（斜面和物体）受力情况及运动情况的分析（整体法、个体法）。动力学的两大类问题：（1）已知运动求受力；（2）已知受力求运动。竖直面内...
高中物理力学怎么用整体法求解?
高中物理力学中（具有打小相等的速度、加速度）情况下可以将两个物体看成一个整体。整体法：物理中整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体...
帮我找一些高中物理力学的例题
在本专题中，经常遇到讨论相互接触的物体是否会发生相对滑动，相互接触的物体是否会发生分离，绳子是否会断等．这类问题往往具体地体现为：两物体刚要发生相对滑动时，接触面上必然出现 摩擦力；当物体与物体刚要发生分离时，相互间的弹力（支持力和压力）必为 ；当绳子要断时往往绳上的力达到最 ...
高中物理力学问题
2. 同理,当物体沿着竖直向下方向加速运动时.取向下的方向为正方向.此时T为负.物体重力G为正.加速度a为正.有mg-T=ma 垫圈位于A处.T=0 a=g 说明物体做向下方向的加速运动.AB错 垫圈位于BC间.T大于mg mg-T小于0 a小于0 a的方向竖直向上。说明垫圈做竖直向下减速运动.也就是说,垫圈...
高中物理力学问题
（1）重心就是把一个物体看做一个质点，这样可以方便分析。把力放到重心，就相当于把物体看做一个质点.力作用在质点上.（2） ①受力平衡 ②物体受重力、支持力（=压力）、拉力 受力分析：N=mgsinθ F=mgcosθ N增大 F减少 （你的答案错误）（3）力的合成必须符合三角形定则，一个...
高中物理力学五大规律
重要规律：1．力的独立作用原理：当物体受到几个力的作用时,每个力各自独尊地使物体产生一个加速度,就像其他的力不存在一植物体的实际加速度为这几个加速度的矢量和.2．牛顿运动定律：经典力学的基本定律.适用于低速运动的宏观物体.牛顿第一定律揭示了惯性和力的物理会义.牛顿第二定律（F=ma）揭示了...
弘素善存： 高中物理典型例题集锦(一) 力学部分 1、如图1-1所示,长为5米的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4米的两杆顶端A、B.绳上挂一个光滑的轻质挂钩.它钩着一个重为12牛的物体.平衡时,绳中张力T=____ 分析与解:本题为三力平...
南靖县15890811325： 高中物理力学小问题 - ？
弘素善存： 必须存在摩擦力,因为如果没有摩擦力,重力和垂直于倾斜天花板平面方向的力是不可能平衡的.因为有摩擦力,所以天花板与木块间的弹力是必不可少的 在F增大时,唯一可能的移动是在天花板面的方向,但是随着F的增大,最大静摩擦力增大,而重力在天花板面方向的分力是不变的,更不可能超过静摩擦力.所以C.推力F逐渐增大的过程中,木块将始终保持静止 是正确的
南靖县15890811325： 高中物理力学经常考的难题 - ？
弘素善存： 最后两到大题,一般一道力学,一道关于电场或磁场 力学会结合平抛运动,动能定理,圆周运动,另一道题就是电场或磁场的知识要灵活运用 个人认为这两道大题比较难
南靖县15890811325： 高中物理力学解题技巧 - ？
弘素善存： 分析方法很简单, 1. 从一个力如手,弄明白四点,产生条件,大小,方向,作用点(重力,弹力,摩擦力,大三力弄明白就可以了) 2. 两个力的话,就分别弄清楚每个力的四点之后,再加一个力的合成;若二力平衡,则运动静止或匀直,否则就是不平衡. 3. 三个力的话,一样,每个力的四点后,三力往往是平衡的,用矢量三角形法则(知道一力的大小与方向,另一力的方向,第三力大小方向均不知)或相似三角形法则(知道一力的大小与方向,另两力的大小与方向均不知) 4. 四个或更多的力的话,就考虑正交分解等方法了.情况多种,方法也各异. (无文舞文)
南靖县15890811325： 有关高中物理力学的知识点总结 - ？
弘素善存： 一、运动的描述1.物体模型用质点,忽略形状和大小;地球公转当质点,地球自转要大小.物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢S比t ,a用Δv与t 比.2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图...
南靖县15890811325： 高中物理关于力学的两条问题 - ？
弘素善存： 一题为C 设在极小时间t内喷出气体的质量为u 由于飞船悬停F(反冲力)=mg Ft=uv(动量定理) mgt=uv----(1) 在t内飞船的功即为气体的动能W=0.5*u*v*v 功率P=W/t=0.5v*(uv/t) 由(1)得uv/t=mg 即P=0.5mgv 二题我觉得有点问题(也许是我档次太低) 是人施出的速度一?还是能量一定?
南靖县15890811325： 高中物理力学应沿什么方向施力问题一质量为m物体,在一动摩擦因数为u的水平面上受水平力F的作用做匀加速直线运动,现对该物体多施加一个力作用而... - ？
弘素善存：[答案] 设力的水平分量为F1,垂直分量为F2 F2使得摩擦力增加了uF2,自然只要F1等于它,合力就不变了. 所以F1=uF2 则tana=F2/F1=1/u 所以a=arctan(1/u) a为与水平线的夹角,沿着前进方向斜向下或者其反向延长线方向(注意反向的力不可太大,保...
南靖县15890811325： 问一些高中物理力学题？
弘素善存： 1.摩擦力只会产生在相互接触的地方. 2.小车匀速上坡,所以人也是匀速,匀速运动物体合外力为零. 3.B的受力里面没有地面的摩擦力,你可以好好想想. 4.我觉得是ABCD都有可能 5.和向上的静摩擦力平衡 6.只说说水平方向,甲受到乙向右的摩擦力,乙受到甲和丙向左的摩擦力和推力F,丙受到乙向右的摩擦力和地面向左的摩擦力(地面不光滑的话),丁受到丙向右的推力和地面向左的摩擦力.
南靖县15890811325： 高中物理 力学问题 求大神解答 一滑块放在粗糙带的斜面体上,用水平推力推着斜面体和滑块一起向左加速运动,下面关于滑块的受力分析,说法正确的是(... - ？
弘素善存：[选项] A. 可能受到了四个力 B. 一定受到了三个力 C. 可能受到了两个力 D. 合力方向一定水平向左 为什么当a=gtanα时 摩擦为0?(α为斜面夹角)
南靖县15890811325： 一个高中物理力学问题 - ？
弘素善存： “有摩擦力就一定有弹力,没有弹力就一定没有摩擦力”是对的.下面两句是错的,“有弹力就一定有摩擦力 没有摩擦力就一定没有弹力” 对的是因为摩擦力定义:当两接触物件间存在压力时,阻止两物件进行相对运动的切向阻力. 根据定义...
