五年级上册语文综合性学习p125页研究报告怎么写
关于小学近视问题的研究报告看下面:
一、课题的提出:
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员.有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查.
二.调查方法:
1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的.
2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的.
3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了.
4.通过班级博客发表问卷.
三、调查情况和资料整理:
我班共有11个人近视.
我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%.
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素.导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质.
现在小学生近视率很高.虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响.目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施.中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生.近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯.
四、结论
通过对调查问卷的分析,我发现:
1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重.
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势.
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视.
4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例.这表明同学们对近视的问题还不够重视!
5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……
我提出了以下几点建议:
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动.
2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来.不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字.
3、不要睡在床上或边走路边看书.更不要歪头偏身趴在桌上读书写字.
4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟.
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内.距离不要太近.至少隔两米远.
要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要.
1..五(1)班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下(单位:次):192326292832343541333125273136372431292630(1)这组数据中位数和众数各是多少?中位数是30,众数是31(2)如果成绩在31~37为良好,有多少人成绩在良好及良好以上?10人2..一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛。在选拔赛上两人各打了10发子弹,成绩如下:甲:9.5109.39.59.69.59.49.59.29.5乙:109108.39.89.5109.88.79.9(1)甲、乙成绩的平均数、众数分别是多少?甲的平均数:(9.5×5+10+9.3+9.6+9.4+9.2)÷10=9.5甲的众数是9.5.乙的平均数:(10×3+9.8×2+9+8.3+9.5+8.7+9.9)÷10=95÷10=9.5乙的众数是10(2)你认为谁去参加比赛更合适?为什么?选择甲去,因为甲的成绩比较稳定
关于青少年近视的研究报告一、问题
据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此,儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用习惯所造成的吗?
二、调查分析:
大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等.),则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是:
1用眼时间太长;
2看电视太近;
3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼;
4 写作业时的姿势不正确;
5 在光线太强的阳光下看书;
6在光线太弱的光下看书;
7长时间的用电脑;
8不合理饮食;
9在教颠簸的车子里看书;
10遗传因素;
11不认真地做眼保健操。
四、调查结果:
通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议
(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。
(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。
(三)时常佩带一些滴眼液,如:珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。
(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A,D的食物。
(六)定期到眼科专医作检查,听从仪医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会
眼睛是心灵的窗户,那视力岂不是窗框吗?视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,坚决不要变成“四眼天鸡”,不让我们的将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛,特别是那些比较好的工作。我们现在保护好自己的眼睛,为的还不是将来?拥有一双美丽而明亮的大眼睛,既美观,又可以找一份好工作,岂不是一举两得吗?为了我们的将来,保护好我们的眼睛吧!
记得给分哦参考资料:小学生五年级下册语文第六单元调查报告
三年级上册语文新课程标准是什么样的呢?
四、口语交际:1、能用普通话与人交谈;2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述;3、能清楚明白地讲述见闻及自己的感受和想法。五、综合性学习:1、能提出学习和生活中的问题共同讨论;2、结合语文学习,观察大自然和社会并能书面表达;3、在家庭、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
六年级语文上册综合性学习的活动总结怎么写
写活动总结,一般先写活动是怎么开展的,重点写活动的收获,还可以谈谈这次活动的不足和需要改进的建议。 通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了...
六年级上册语文园地六的综合性学习的收获作文
为了很好地进行本次综合性学习———轻叩诗歌的大门,我特地去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,用心品读。我曾在一本书上看到:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。 下面是我进行的活动...
五年级上册语文书第一课的综合性学习第二句访问周围爱读书的人,请他们...
读书能改变一个人的性格,前提是得读进去。你觉得人生太艰难了,再看看那些伟人的传记,发现伟人都是一步一个脚印熬过来的,所以你一个普通人急躁什么,于是你就变淡定了。看看辩证法唯物论,你就明白世间的人和事,都是复杂多变的,于是你就学会了不再轻易评判一个人,不再为一些小事发愁,因为都是...
语文知识与能力训练五年级上册【综合性学习:有趣的汉字】
00综合性学习“有趣的汉字”00──计划指导课教学设计 00活动目标:001.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础。002.学生通过综合性学习,学会制定活动计划,策划并开展简单的小组活动。003.在活动中积极、主动参与,勇于承担一定的任务,并...
人教版八年级上册语文第一单元综合性学习世界何时铸剑为犁成语解释...
世界何时铸剑为犁---意思是世界上什么时候能够将铁剑融化掉,重新铸造成耕地用的犁,消除战争获得和平呢
关于五年级上册语文书第四页的综合性作业
(4)用多种方式展示综合性学习的成果。教学本组教材可用12-14课时,一般每星期完成一个板块。开始时用1课时制订和交流活动计划,结束时用1-2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动,可以适当调整课节,把几节语文课连起来上。二、教学目标 1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。2.通过了解...
小学六年级上册语文第六单元综合性学习前四首诗的解释
第一首:回想当初出征时,杨柳依依随风吹。如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。第二首:好雨像适应了季节变化,到了春天就降临。伴随着春风悄悄的飘洒在夜里,滋润着万物细微而没有声音。田野里的小路、乌云全部乌黑,只有江中船上灯火明亮。到天亮时,再看那红色的湿漉漉的地方,春花汝点着景观城。第三首:...
小学五年级上册语文第五单元综合性学习,老师让做一本书怎样写前言_百度...
可以先讲一讲这本书对自己的启示,最后写“让我留下深刻印象”,最后写是为什么给自己留下了深刻印象。
如何让语文综合性实践学习回归语文本色
这些活动有时候需要循序渐进,有时候又需要穿插进行,但是很多教师却把活动放在了课堂上,想让学生在课堂上完成这些“不可能的任务”,这样的综合性学习活动枯燥、单一,全凭着学生的一点点学习积累、生活经验在进行。 二、课题研究的内涵:对小学“高年级语文综合性学习”的思辨(一)课题的界定语文综合性学习小学语文综合...
程怎爱丽: 赞汉字 汪竹柏 中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双. 连缀成句,顿挫抑扬.书法字体,各具特长. 篆书隶书,古色古香.行书流畅,正楷端庄. 狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创. 左右工整,能简能详.既便言志,又供观赏.
安国市19299773334: 小学五年级上册语文第五单元综合性学习,老师让做一本书怎样写前言 - ?
程怎爱丽: 可以先讲一讲这本书对自己的启示,最后写“让我留下深刻印象”,最后写是为什么给自己留下了深刻印象.
安国市19299773334: 语文五年级上册人教版第一课的综合性学习的资料 - ?
程怎爱丽: 我也是五年级.: 1.三口重叠,莫把品字猜.(打一字) 目 2.:一字有四笔,没横也没竖,妈妈猜不着,爸爸 .(打一字) 父 3.:夺取一半,还剩一半.(打一字) 达、过 4.字谜:镜中人.(打一字) 入 5.字谜:一万零一撇.(打一字) 厉 6.:彩虹...
安国市19299773334: 赞汉字! 作者:汪竹柏 赞汉字! 作者:汪竹柏 选自人教版小学语文五年级上册“综合性学习” - ?
程怎爱丽:[答案] 赞汉字 汪竹柏 中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双. 连...
安国市19299773334: 五年级上册语文第五单元综合性学习的收获,感受. - ?
程怎爱丽: 有的同学一直都认为学习语文是一件枯燥无味的事儿,那我就告诉你们吧,其实学习语文并不是你们想象中的那样平淡无趣儿,语文的知识在生活中无所无在,处处皆有.不瞒你说吧,最近我兴致特高,为好几家公司的产品设计了广告词儿,现...
安国市19299773334: 五年级语文上册第五单元主要内容是啥? - ?
程怎爱丽: 人教版小学五年级语文上册第五单元教案 第五组综合性学习:遨游汉字王国 "有趣的汉字"的阅读材料,分字谜,有趣的谐音,汉字的来历三个部分. 字谜是中国特有的一种游戏形式.<<字谜七则>>提供的字谜是一些范例.有三种形式:①-④是字谜,⑤⑥是 画谜,⑦是动作谜语. <<有趣的谐音>>介绍了使用谐音的几种传统语文形式,使学生感受到汉字的神奇和有趣. <<仓颉造字>>是一个传说,介绍了汉字的来历.文章的一,二两段主要讲人类早期没有文字,为了帮助表达, 记性等.<<"册""典""删"的来历>>是一篇有关汉字的知识短文.它告诉我们,"册","典","删"三个字的出现
安国市19299773334: 知识与能力训练语文5年级上册综合性学习:有趣的汉字,全部怎么写,答案啊 - ?
程怎爱丽: 一1(1)旧(2)明(3)郭(4)也 2相. 二1西,安,贵,阳,上,海,海,口. 2,不足,有余.易躲,难防.玉碎,瓦全.善其事,利其器.3啨天霹雳,无米之炊,一字千金. 三1输,无,动,睬.2(1)童子 乐,员外 静.(2)霜孀双,谷姑孤.(3)鲁肃 , 萧何 3,(1)情 (2)怜; 离 (3)嘱;违期
安国市19299773334: 五年级语文综合性学习?
程怎爱丽: 小葱拌豆腐——一清二白
安国市19299773334: 小学生语文五年级上册五单元综合性学习资料 - ?
程怎爱丽: 我也是五年级,也在上五单元.字谜: 1.三口重叠,莫把品字猜.(打一字) 目 2.字谜:一字有四笔,没横也没竖,妈妈猜不着,爸爸笑嘻嘻.(打一字) 父 3.字谜:夺取一半,还剩一半.(打一字) 达、过 4.字谜:镜中人.(打一字) 入 5.字谜...
安国市19299773334: 人教版五上语文综合性学习第三个问题怎么解决 - ?
程怎爱丽: 歇后语:炒菜的勺子------尝尽了酸甜苦辣比喻生活阅历广,历经坎坷和变故,生活中的种种味道都尝遍了,本指炒菜的勺子时常接触各种滋味的菜肴.谚语:鲁班门前弄大斧鲁班是春秋时鲁国人,有名的巧匠.比喻在高手面前卖弄本领,幽默故事...