讲文明知礼仪做文明学生

学礼仪规范做文明学生歌谣~

　　校园礼仪歌谣（一）
　　进校门，守秩序，单行行，不拥挤。
　　见师长，先问好，懂礼让，要热情。
　　课堂上，要动脑，写作业，要仔细。
　　课间操，认真做，眼保操，要做好。
　　十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。
　　放学时，路队齐，出校门，守交规。
　　新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。
　　校园礼仪歌谣（二）
　　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
　　你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
　　你拍三我拍三，自己事情自己干。
　　你拍四我拍四，做事不能自顾自。
　　你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
　　你拍六我拍六，行为规范要遵守。
　　你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
　　你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
　　你拍九我怕九，文明用语不离口。
　　你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

　　学生文明形象礼仪童谣
　　升国旗时应敬礼，高唱国歌要肃立。
　　遇见外宾要热情，举止文明衣得体。
　　课余生活讲情趣，不良场所我不去。
　　乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
　　公共场所语轻声，做个文明好学生。
　　讲究友善懂宽容，明理诚信树新风。
　　孝敬父母和师长，助人为乐讲真情。
　　爱护树木与花草，共同营造好环境。
　　行车走路靠右行，看到红灯停一停。
　　讲文明又遵礼仪，争做世纪好少年。
　　文明礼仪歌谣一
　　同学们，都知道，
　　礼貌用语记得牢。
　　对待长辈要用"您"，
　　早晨见面说声"早"，
　　平时互相问问"好"。
　　分别"再见"别忘了，
　　若求人，"请"字先，
　　最后别忘说谢谢，
　　影响别人，"对不起"，
　　回答请说"没关系"。
　　做个文明好孩子，
　　人人夸奖数第一。
　　文明礼仪歌谣二
　　学习争先虽重要，
　　文明礼貌也要好。
　　学校规定都遵守，
　　见到老师有礼貌。
　　同学之间要友爱，
　　友谊小手牵的牢。
　　爱护公物放心上，
　　树立新风我做到。
　　歌谣三：文明乘车歌
　　同学们，要记牢，
　　上下车时队排好。
　　上了车，不乱跑，
　　准备零钱去买票。
　　车厢里，不大叫，
　　安安静静秩序好。
　　有座位，不去抢，
　　老人孩子照顾到。
　　下车时，不拥挤，
　　耽误时间易摔跤。
　　讲文明，讲礼貌，
　　开开心心上学校。
　　歌谣四：都夸白兔有礼貌
　　小白兔，过小桥，
　　走到桥上瞧一瞧，
　　哎呀呀，山羊公公走来了，
　　摇摇摆摆跨上桥。
　　小白兔，往回跑，
　　站在桥头把手招。
　　"公公请您先过吧，
　　一步一步要走好。"
　　河水听了哗哗笑，
　　鱼儿听了蹦蹦跳，
　　都夸白兔有礼貌。
　　歌谣五：校园美
　　教学楼，真热闹。
　　杨柳青青花儿俏。
　　同学们，蹦又跳。
　　讲文明，懂礼貌。
　　见老师，问声好。
　　见同学，问声早。
　　爱环境，出新招。
　　有垃圾，专人管。
　　见废纸，弯腰捡。
　　护环境，人有责。
　　校园美，齐欢笑
　　文明礼仪歌谣六
　　一分钱，一滴汗，
　　父母辛苦挣回来。
　　同学们，要珍惜，
　　用心用好每分钱。
　　早上早，中午好，
　　下午放学说再见，
　　见面主动打招呼，
　　千万不要不理又不睬，
　　做个文明懂事的好小孩。
　　说是容易做时难，
　　说到做到难上难，
　　同学之间要守信，
　　说了就要努力做。
　　我是实验小学生，
　　遵守道德好习惯。
　　微笑待人有礼貌，
　　诚实守信会感恩，
　　努力学习求上进，
　　从小做个好学生，
　　长大为国立功劳。
　　歌谣七：文明形象礼仪新童谣
　　升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
　　遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
　　课余生活讲情趣，不良场所我不去。
　　乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
　　公共场所语轻声，做个文明小学生。
　　讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
　　孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
　　节水电，省资源，公共设施要爱护。
　　垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
　　行车走路守规则，看到红灯停一停。
　　讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
　　好品行，一养成，终生得益受欢迎。
　　文明礼仪歌谣八
　　少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
　　唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
　　同学相见说声早，礼仪常规最重要。
　　进校要走人行道，不穿操场和跑道。
　　上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
　　看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
　　上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
　　下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
　　同学不能大欺小，团结友爱校风好。
　　校风好！
　　文明礼仪歌谣九
　　排队集合静齐快，精神饱满做好操。
　　立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
　　课间准备要周到，专心听讲多动脑。
　　博览群书增见识，认真作业按时交。
　　读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
　　课间活动要文明，开开心心消疲劳。
　　上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
　　用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
　　餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
　　见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
　　言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
　　交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
　　自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
　　见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
　　乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
　　实小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
　　文明礼仪歌谣十一
　　懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
　　升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
　　待客人，要热情，举止文明衣得体。
　　讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
　　省资源，节水电，爱护公物永不变。
　　学习中，讲情趣，不良场所我不去。
　　生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
　　树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
　　望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
　　孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
　　同学间，互帮助，以诚相待益无数。
　　有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
　　爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
　　学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。
　　文明礼仪歌谣十二
　　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
　　“您好"、"谢谢" 文明语言通情理。
　　坐立走，要端庄，举止文明有修养。
　　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
　　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
　　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。
　　礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
　　在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。
　　礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。
　　1、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

　　2、不学礼，无以立。——孔子

　　3、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

　　4、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

　　5、无礼是无知的私生子。——巴特勒

　　6、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

　　7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

　　8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

　　9、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

　　10、土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

　　11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

　　12、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

　　—— 周恩来

　　13、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

　　14、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

　　15、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基

　　16、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

　　17、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

　　18、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

　　19、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 — 邹韬奋

　　20、知耻近乎勇。 —— 孔丘

文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。文明行为的养成必须从学生中抓起。本文从三大方面：营造良好的氛围，采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。
首先，教师树立学习榜样。我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始终严以律己。纵观古今中外，但凡著名的教育家，无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑，成为“万世师表”。学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
　 其次，学习一些文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
还要打好基础、形成氛围文明礼仪的氛围。每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。例如加强学生的基本站姿。有的同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。走廊里右侧通行，不跑跳等等。规范的教育训练在同学们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。　 还要多样方法做活工作。切实加强学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。首先加大宣传力度。发挥黑板报文化宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容。坚持每周一的升旗仪式后，老师根据学校实际情况，写一篇日记，能真正起到引会，不断提高思想道德水平，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。其次，狠抓养成教育。坚持举行班会，利用班会课、品德与生活课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
　　每天一句名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。还可以发展形成教育合力。家校互动，形成合力。通过家访、召开家长会等形式，切实加强教师家访工作组织管理，教师要与家长多交流、多沟通，特别要重视与后进生家长联系，取得家长的支持和理解，从而充分调动家长参与学校管理、学校教育的积极性，提高家长教育孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地教育学生。
开展社会实践活动。学校适时与村委联系，争取他们的关心和支持，挖掘校外资源对学生进行教育。如：组织学生开展敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动，引导学生走出校园，走进农村参加社会实践，在实践中同学们既能开阔视野增长见识，又能受到很好的教育和锻炼。并且持之以恒，一抓到底。文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。逐步形成了集合排队进出、课间文明休息。
　　文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

我们的祖国繁花似锦,伟大富强,不仅经济繁荣,而且科技发达……在社会飞速发展的今天，我们的祖国日益强大,科技的进步，生活水平的提高……一切的一切都证明，我们比历史上任何时代的人都幸福、快乐！
但……
在巴黎公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院都会看到这样的一句中国告示：请保持安静。但其它国家包括法国的游客并没有这样的“礼遇”；美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难被发现的，为此，美国人专门写下这样一句中文告示：垃圾桶在此。据说这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其它国家包括美国的游客并不享受这样的“待遇”；去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这样的中文告示：请便后冲厕，这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其它国家包括泰国的游客并不享受这样的“礼待”。
全国政协委员、沈阳市政协主席赵金城在全国“两会”上向大会提交了“关于在幼儿园、中小学开设礼仪课程”的提案。赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛面赧。“中国人身后是垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。
在生活中你是否看见过这样的镜头：建筑被破坏——墙角被挖出了一个小窟窿；废纸被随意地丢在楼道里，无人问津；洁白的墙壁上，无情地被人留下斑斑痕迹；宿舍和教室本应该是一个安静的地方，但却变成了嬉戏打闹的场所……在叹息恼怒之余，回头想想：你是否为这些“杰作”作出了一份贡献？
谈到这里，不觉想到了文明。
什么是文明？
文明是路上相遇时的微笑；文明是同学困难时的热情帮助；文明是与人相处时的真诚；文明是不小心撞到对方时的一声对不起。礼貌文明是我们相处的金钥匙，大家应共同努力，让我们现在的素质及文明展现在一言一行中，让文明的气息洋溢在学校的每一个角落，让我们一起来关心集体、爱护公物、保护环境。
对个人，文明礼貌反映着个人的素质；对集体，文明礼貌意味着集体的凝聚力；对社会，文明礼貌更体现着社会的进步。
微笑是我们的语言，文明是我们的信念，关心学校是我们的职责，爱护学校是我们的义务，热爱学校是我们的心声。顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
生活离不开文明。文明像春天的细雨，滋润人们的心田；文明犹如动听的歌，唱甜人们的笑脸，有了文明，我们的生活充满了温馨，有了礼貌我们的生活到处洋溢着欢声笑语。让我们人人讲文明，个个懂礼貌，做文明有礼的一代新人；让我们以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻谨记我们的口号：人人讲文明礼貌，从改掉一个不良习惯做起,争当文明一中人！

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