科学书上;这一个月的天气变化能不能代表一个季节的气候?到底能不能代表
不能！
答案：一个月的天气是不能代表这一年的气候特点。
原由：
1）天气是指居住的地区在某个时间的大气状况，是千变万化的。 可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）
2）而气候是大气物理特征的长期平均状态，它具有稳定性。例如，中国东部地区7月份较为闷热：北方地区1月和2月份多严寒（冰雪）天气：西北地区气候干旱，昼夜温差大：等等。研究气候的科学是气候学。时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征。
所以一个月的天气是不能代表这一年的气候特点。
也就是说，一个月的数据特殊性比较大，所以不具备普遍性，就不能做代表。
不能
用一个月表示是以偏概全
中国一般为四季，3个月一个季节
热带、亚热带地区一般分为雨季和旱季，时间均超过一个月
科学书上;这一个月的天气变化能不能代表一个季节的气候?到底能不能代...
不可以的，因为一个月的天气变化的原因是有很多的，同样是夏季，7月和8月的天气可能就很不一样，比如说受台风影响，8月的降水比7月多。所以不仅一个月的天气不可以代表一个季节的气候，仅仅是一年的一个季节也不可以。要多年的统计结果才有意义。比如某地夏天的气候是什么样，是要连续30年的7、8...
《王羲之学书》译文
父亲量着他年龄小，恐怕不能保守秘密，告诉王羲之说：“等你长大成人，我再把它教给你。”王羲之跪拜请求说：“现在就把书给我吧，倘若等到我成人再看，就耽搁了孩儿幼年时的好才华。”父亲很高兴，立刻就把书送给了他。不到一个月的时间，王羲之书法就有了很大进步。卫夫人知道后，对担任太常官的...
书法学习一个月能到什么程度
一定要找名符其实的老师和培训班。若教学得法，能言传身教，一个月能够基本掌握一种书体的基本笔画和笔法概要。然后你可以在以后的岁月里长期坚持临池不懈，定能收获良多。当然选字体和碑帖是很重要的事情，对于初学者建议以楷书作为基本功来修习，推荐欧阳询的《九成宫醴泉铭》。
王羲之学书启蒙版本
父亲的明智之举和王羲之的勤奋努力最终使他的书法水平在短短一个月内有了显著的提升。这说明了早期的接触和学习对于激发一个人的潜能和促进其成长的重要性。王羲之在七岁的时候就表现出了对书法的热爱，十二岁时在父亲的枕头中发现了《笔说》这本书，这对他后来的书法成就起到了关键作用。他没有因为...
王羲之学书文言文翻译
”父亲很高兴，于是就给了他。不到一个月，书法便大有长进。卫夫人见了后，对担任太常官的王策说:“羲之一定是看了《笔说》，最近看他的书法，已有了老成智慧。”泪流满面地说:“这孩子一定会比我还有名。”晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。
王羲之的小故事
王羲之跪下请求父亲说:“让我现在就学吧,要等到我长大成人,恐怕对书法的兴趣和聪明才智不会像现在这么大。”父亲高兴极了,终于把书给了他。不到一个月,王羲之的书法就大有长进。不久,当时的书法大家卫夫人看见了王羲之写的字,对太常王策说:“这孩子准是看了用笔的要诀,我发现近来他的书法已经达到成年人的水平...
王羲之劝子于学文言文翻译
不到一个月,王羲之的书法就大有长进。 根据具体问题类型,进行步骤拆解\/原因原理分析\/内容拓展等。 具体步骤如下:\/导致这种情况的原因主要是…… 4. 王曦之学书 古文翻译 晋王羲之,七岁善书。年十二,见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾秘?”羲之笑而不答。母曰:“欲看尔用笔法。
书本上励志语录
书本上励志语录1、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。——陈毅安2、多看古书,多听老话,有些话是糙,但是理不糙。有些老人口里的话比书本上的值钱。你能把三字文理解透彻了,比孔子不差多少
王羲之学书文言文翻译
不到一个月，书法便大有长进。卫夫人见了后，对担任太常官的王策说：“羲之一定是看了《笔说》，最近看他的书法，已有了老成的智慧。”泪流满面地说：“这孩子一定会比我还有名。”晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。王羲之学习书法的历程和天赋 王羲之...
1)年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识,也不仅仅是聆听他人的种种...
确实是这样，需要学习的不仅是书本，更要从实践中学习有益的经验，这样才能充实自己，实现自己的真正价值吧。在小善看来，要实现自己的真正价值，就先要找到自己最喜欢做的事情，最热爱的事物，这个是一个大框架，每个人的追求可能不太一样。所以，想要往这个框架里填充进去什么东西，就得靠自己了。记住...
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