尊师之道

尊师重道是什么意思~

尊敬师长，重视自己的教育事业。
尊师重道释义，道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。引申为尊敬师长，重视自己的教育事业。
出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”译文：我听闻贤明的圣主，没有不尊敬师长，遵循道理的。
尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。
尊师重道的例句：
1、尊师重道在中国传统社会蔚然成风。
2、我们应继续发扬尊师重道的传统。
3、尊师重道是中华民族传统的美德。
扩展资料：
尊师重道的故事：
上世纪50年代初，任上海市长的陈毅元帅求贤若渴，意邀著名思想家、国学宗师马一浮先生参加新政府的工作。马一浮颇负盛名，志向高雅，曾多次拒绝国民党政府的入仕邀请。陈毅轻车简从亲赴杭州蒋庄马宅拜访，为示尊重，他脱去正装穿起长衫。
到马宅后正值马老午睡，家人不知来者是谁，请他稍等要进内通报。陈毅阻止叫醒马老，他在花港公园转了一圈回来，马老还没醒。此时下起雨来，家人就请他进客厅稍待。陈毅仍摆手不入，立在宅外耐心等候，他的衣帽都被雨淋湿了。
马老醒来后，知道是威名远扬、功勋卓著的陈毅前来造访，并在外面淋雨等候，很是过意不去，遂连声道歉。马老被陈毅的诚意感动，痛快答应出任华东文物管理委员会委员之职。陈毅与马一浮的这段佳话被人称为“马门立雨”。
参考资料来源：百度百科-尊师重道

东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
还有：
程门立雪 百世之师 寸草春晖 恩同父母 恩逾慈母 经师人师 敬老慈幼 敬老尊贤 门墙桃李 良师益友 师道尊严 贪贤敬老 万世师表 严师益友 一字之师 尊师重道 饮水思源 洗耳恭听```````

尊师之道

明朝的大学士宋濂在他送给他同乡晚辈的《送东阳马生序》一文中是这样描述他对老师的态度的：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。
从宋濂的描述中，我们不难清楚地看出：他对他的老师是绝对的恭敬，绝对的服从的。恭敬老师是应该的，因为老师毕竟是老师，在一些方面是值得学生恭敬的；但作学生的有必要在老师面前必须“不敢出一言以复”？我私以为这是一种盲目的尊师，不是真正的尊师。我认为真正的尊师应是：在有礼貌的基础上，有疑问就应提出来，有不同见解时也要有胆量据理力争，做到理不辩不明，疑不争不解。
为什么在老师面前要敢于“出言以复”呢？
第一，因为老师也是人，他也有他的知识盲点。学生也许年龄比老师小，但学生有自己的生活经历，而学生的这一生活经历也许刚好是老师的那一个盲点，这时学生若任老师就他的盲点发挥他的高见而“不敢出一言以复”，那老师就会把他的错误看法传递给众多的门人弟子，而且这一错误看法还会有一代一代传递下去的危险，那后果就不堪设想。也许有人会反驳：老师都是负责的人，不会把错误的知识传递给学生的。不错，老师是德高望重的，但不排除他在不知己错的情况下传授的可能性。老师的这一理明，以及众多人获取正确见解的机会就因你的“不敢出一言以复”而白白流失，多可惜啊。“不敢出一言以复”罪责不浅。
第二，教与学是相互的。教能引导学生更快更好的学，让学生少走许多弯路。同时，学生思维的火花对老师而言是一笔宝贵的教学财富，它能更有效的指导老师下一步的教学。若学生个个只是一些接收器，那老师这个发射器就会越来越盲目，越来越想当然，甚至完全偏离了学生能够接受的限度。学生这种如听天书的被动学习的状况是什么造成的？在很大程度上不能不归为是“不敢出一言以复”所结的苦果。
第三，做学生的，在老师面前“不敢出一言以复”，那在知识的获取上就会只满足于学到老师的那些知识，很难有“青出于蓝而胜于蓝”的心里渴求。如此，中华的文明又怎会有发扬光大的可能，科技如何发展，民族如何振兴？因此，无论是小到个人的发展，还是大到国家的兴衰，“不敢出一言以复”的无条件服从老师的所谓尊师方法都是不可取的。
总之，在今天的历史背景下，在时代的召唤下，我们都应摒弃宋濂的这种盲目的尊师之法，代之以有礼敢争的尊师观。

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平谷区13568231164： 尊师重道的含义 - ？
吕雁安博： 「养不教,父之过.教不严,师之惰.」从古至今,教师即扮演着极重要的角色.从我们踏入学校,满足我们求知欲的就是牺牲奉献的教师们.他们时时遵「青年人的教育是国家的基石」不敢掉以轻心,日日孜孜不倦的教诲我们.即使是棵朽木...

平谷区13568231164： 何为尊师重道? - ？
吕雁安博： 尊师重道是中华民族传统美德,古往今来,代代相传.它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧.尊师重道是指尊敬师长,重视老师的教导.这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道.” 古语有云:“国将兴...

平谷区13568231164： 学生怎样的行为思想才算尊师重道 - ？
吕雁安博： 我是一个即将走向讲台的人 所以 我认为 学生要做到尊师重道 首先要尊重老师所讲的东西 大多数老师出于好心 老师有错误 最好不要顶撞 这是不对的 然后 不能违反纪律 这是最起码的尊重了 背后骂老师的人不少 我们都知道的 不能口是心非面上的尊重永远是虚的 老师一生希望的就是出几个能干的学生 你能干了不一定记得到他 所以他们的付出大多都是无私的 我们要用另一个角度去想问题

平谷区13568231164： 尊师重道的师是指老师还是师傅? - ？
吕雁安博： 一、尊师重道是指老师,同义词是:尊师重教二、尊师重道,汉语成语,指尊敬师长,重视自己的教育事业. 二、释义 道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视自己的教育事业. 四、个人理解师傅也是自己的老师,也因该尊敬和重视.

平谷区13568231164： 急求[尊师重教的格言]越快越好 - ？
吕雁安博： 1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 إ2、一日之师,终身为父...

平谷区13568231164： 怎样尊师重道 - ？
吕雁安博： 尊师重道方面 〈中华民族传统美德警语名言500句〉爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人. 意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人.出自《孝经.天子章》 不师者,废学之渐也. 意思是...

平谷区13568231164： 寻求一些现代的关于尊师重道的名言,越多越好,谢谢!!! - ？
吕雁安博： 爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人. 意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人.出自《孝经.天子章》 不师...

平谷区13568231164： 师道尊严的意思 - ？
吕雁安博：[答案] 师道尊严 shī dào zūn yán 本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.上海辞书出版社1980年出版的辞书对“师道”这一词条的注释为1、师承;2、求师学习之道;3、为师之道. 含义 “师道尊严”的...

平谷区13568231164： 什么叫做尊师重道? - ？
吕雁安博： 道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导.