谁知道斯妤《北海的早晨》有关语言特色的点评啊？拜托啦~

北海的早晨 全文内容~

解读《北海的早晨》

对于描写自然美景的文章，学生从小学到如今接触过不少。以自然为主题的美文它的精髓在哪里？作为教者我们如何准确把握这类文章的思想脉络，在此我选择了二期新教材八年级下册第六单元的《北海的早晨》这篇描写自然美景的散文做以下理解品读――

（一）朦胧、跃动、明净的“自然美”

这篇文章按时间顺序详尽描述了北海的三幅画面，各具美感。即：

1、黎明时的朦胧画面。为了突出北海的美，由岸边到湖面，先借山峦树木、台榭楼阁、柳树、灯光这些岸边景来映衬湖面宁静之美，然后用迷蒙的晨雾、雾中琼岛渲染北海的朦胧而飘逸的美。整个画面展示了黎明时分那种薄雾缭绕的诗意美。

2、晓月渐露时的动态画面。当薄雾散去，晓月渐露时，作者先写空中的月，将月比喻为云，贴切地表现了晓月“白”而“薄”的特征；然后将视线投入变化的湖面，这种由上而下的观察条理清晰。对于湖面的描写，作者选择“无风、微风、大风”三种时刻湖面的不同变化，在比较之中勾勒出了北海由静而动的跃动之美。

3、太阳升起时的明朗画面。随着时间推移，平静时和奔涌时的湖面在初阳的照耀下那种明净纯粹的美，作者进一步用“金灿灿、亮闪闪、金光、银光”等一系列表色彩的词来体现，给人视觉上的强烈冲击。

（ (二）灵动、鲜活的“语言美”

文学是语言的艺术。作为女性散文的代表作家，斯妤在这篇山水散文中以她女性的细腻笔调向我们展示了她特有的语言魅力。其具体表现如下：

1、出了静态景色的变化。比如文中前三段详尽描述了薄雾笼罩下湖畔及湖面的平静，作者从侧面用岸畔种种美景及迷蒙的琼岛结合来烘托，紧承其后借风的变化来描述湖面由“水平如镜――泛起涟漪――皱起波痕――奔涌着”的变化，借水波的流动表现湖面动静不同的朝阳美景。在宁静中增添无声动势，似乎更能达到“润物细无声”的效果。

2、作者处处用含情的笔墨渲染眼前的北海，多处运用比喻、拟人、排比、重复等修辞手法。例如：即使同写湖面的平静，也尽显不同：时而是“湖水愈发温柔、愈发安详了，它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀中含乳酣睡的婴儿呢。”，时而是“湖面水平如镜，碧澄澄的水波光滑柔软得如同绿色的软缎”。再如同写朝阳下的湖面，也各有千秋：或是“湖面像一轮千百倍地放大了的金灿灿的明月了！”，或是“湖面如同倒下了一滩亮闪闪的白金”，或是“湖面奔涌着莹莹的银光了，而且是颗颗点点地、疏疏地匀匀地分布着的，望去如同硕大的青玉盘上滚动着的粒粒珠玑，有着说不尽的湿润与晶莹。”如诗如画的景被作者微妙动人的文字刻画得更多了几分灵性和魅力，这得益于作者对大自然的细致观察，也源自作者对山水的由衷热爱。

3、鲜活的生命。看者有情山水亦有情。当朝阳升起，一切都生气勃勃了。因此作者在文章后半部分由景转为人，在“兴奋的儿童、鲜艳的少女、眉开眼笑的老人”中以乘坐游艇的老人们为特写，在“歌声、笑声、桨声、机器声”的有声世界中结束全文。景美、人们的心情愉悦，两者相互映衬，使景成为充满活力的景，使人成为自然之人。

《北海的早晨》准确而又传神地描绘出北海早晨一幅幅优美的景色，有雾时的静态美，起风时的动态美；雾霭笼罩时的朦胧美，太阳照耀时的明净美……，细致入微的描摹，将北海的早晨表现得如诗如画，令人陶醉迷恋。学生通过有感情地朗读，品味作者描写景物时所采用的写作方法，谈谈自己独特的感受，学习作者的写作技巧，以此提高自身的写作水平。本文作者注重采用以动写静，词性活用的方法，并大量运用叠词和修辞手法。我在教学中，注意引导学生以第二自然段为例，理解文章的写作方法：首先是从远处着笔，用“横”字，以动写静，描绘出北海早晨在白雾缭绕下，山连山树接树好长一片的朦胧景象，给人以“梦的城墙”的感觉；作者不用 “一道”“一堵”这些常用的量词来修饰“梦的城墙”，而用“一围”（“围”，动词，围住，在这里作量词），表现出北海四周被连绵的山峦树木围住之状；再用拟人的手法写稍近处的“倚”在湖畔的台榭楼阁，突出这些台榭楼阁依湖而建，与北海无限依恋之情；接着在写近岸处的柳树，除了用“参差差”“毛绒绒”两个叠次来增强雾中岸柳的立体感外，更使用了比喻“如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓的聚云”来表现雾中岸柳的朦胧感。学生通过这些词句的品味赏析，不仅感悟出文章的写作特色，也学到了写景类散文的品读方法。

最后，用生动流畅的语言进行描述，开展联想与想象，让文章中刻画的人、事、景、物栩栩如生地展现在眼前，享受文学的魅力。

黎明时分、晓月渐露、太阳升起时，作者分别给我们描绘了怎样的美的画面？
抓住每幅画的观察顺序和描写的景物：
1、黎明时的朦胧画面。为了突出北海的美，由岸边到湖面，先借山峦树木、台榭楼阁、柳树、灯光这些岸边景来映衬湖面宁静之美，然后用迷蒙的晨雾、雾中琼岛渲染北海的朦胧而飘逸的美。整个画面展示了黎明时分那种薄雾缭绕的诗意美。
2、晓月渐露时的动态画面。当薄雾散去，晓月渐露时，作者先写空中的月，将月比喻为云，贴切地表现了晓月“白”而“薄”的特征；然后将视线投入变化的湖面，这种由上而下的观察条理清晰。对于湖面的描写，作者选择“无风、微风、大风”三种时刻湖面的不同变化，在比较之中勾勒出了北海由静而动的跃动之美。
3、太阳升起时的明朗画面。随着时间推移，平静时和奔涌时的湖面在初阳的照耀下那种明净纯粹的美，作者进一步用“金灿灿、亮闪闪、金光、银光”等一系列表色彩的词来体现，给人视觉上的强烈冲击，展示阳光下的灿烂之美。
4、北海的早晨美不胜收，欣赏图片，回味。
课文中北海的早晨如此之美，不单单是客观景致的美，更是作者语言的非凡表现力（魅力）所带来的效果。

《北海的早晨》准确而又传神地描绘出北海早晨一幅幅优美的景色，有雾时的静态美，起风时的动态美；雾霭笼罩时的朦胧美，太阳照耀时的明净美……，细致入微的描摹，将北海的早晨表现得如诗如画，令人陶醉迷恋。学生通过有感情地朗读，品味作者描写景物时所采用的写作方法，谈谈自己独特的感受，学习作者的写作技巧，以此提高自身的写作水平。本文作者注重采用以动写静，词性活用的方法，并大量运用叠词和修辞手法。我在教学中，注意引导学生以第二自然段为例，理解文章的写作方法：首先是从远处着笔，用“横”字，以动写静，描绘出北海早晨在白雾缭绕下，山连山树接树好长一片的朦胧景象，给人以“梦的城墙”的感觉；作者不用 “一道”“一堵”这些常用的量词来修饰“梦的城墙”，而用“一围”（“围”，动词，围住，在这里作量词），表现出北海四周被连绵的山峦树木围住之状；再用拟人的手法写稍近处的“倚”在湖畔的台榭楼阁，突出这些台榭楼阁依湖而建，与北海无限依恋之情；接着在写近岸处的柳树，除了用“参差差”“毛绒绒”两个叠次来增强雾中岸柳的立体感外，更使用了比喻“如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓的聚云”来表现雾中岸柳的朦胧感。学生通过这些词句的品味赏析，不仅感悟出文章的写作特色，也学到了写景类散文的品读方法。

最后，用生动流畅的语言进行描述，开展联想与想象，让文章中刻画的人、事、景、物栩栩如生地展现在眼前，享受文学的魅力。

黎明时分、晓月渐露、太阳升起时，作者分别给我们描绘了怎样的美的画面？
抓住每幅画的观察顺序和描写的景物：
1、黎明时的朦胧画面。为了突出北海的美，由岸边到湖面，先借山峦树木、台榭楼阁、柳树、灯光这些岸边景来映衬湖面宁静之美，然后用迷蒙的晨雾、雾中琼岛渲染北海的朦胧而飘逸的美。整个画面展示了黎明时分那种薄雾缭绕的诗意美。
2、晓月渐露时的动态画面。当薄雾散去，晓月渐露时，作者先写空中的月，将月比喻为云，贴切地表现了晓月“白”而“薄”的特征；然后将视线投入变化的湖面，这种由上而下的观察条理清晰。对于湖面的描写，作者选择“无风、微风、大风”三种时刻湖面的不同变化，在比较之中勾勒出了北海由静而动的跃动之美。
3、太阳升起时的明朗画面。随着时间推移，平静时和奔涌时的湖面在初阳的照耀下那种明净纯粹的美，作者进一步用“金灿灿、亮闪闪、金光、银光”等一系列表色彩的词来体现，给人视觉上的强烈冲击，展示阳光下的灿烂之美。
4、北海的早晨美不胜收，欣赏图片，回味。
课文中北海的早晨如此之美，不单单是客观景致的美，更是作者语言的非凡表现力（魅力）所带来的效果。

解读《北海的早晨》

对于描写自然美景的文章，学生从小学到如今接触过不少。以自然为主题的美文它的精髓在哪里？作为教者我们如何准确把握这类文章的思想脉络，在此我选择了二期新教材八年级下册第六单元的《北海的早晨》这篇描写自然美景的散文做以下理解品读――

（一）朦胧、跃动、明净的“自然美”

这篇文章按时间顺序详尽描述了北海的三幅画面，各具美感。即：

1、黎明时的朦胧画面。为了突出北海的美，由岸边到湖面，先借山峦树木、台榭楼阁、柳树、灯光这些岸边景来映衬湖面宁静之美，然后用迷蒙的晨雾、雾中琼岛渲染北海的朦胧而飘逸的美。整个画面展示了黎明时分那种薄雾缭绕的诗意美。

2、晓月渐露时的动态画面。当薄雾散去，晓月渐露时，作者先写空中的月，将月比喻为云，贴切地表现了晓月“白”而“薄”的特征；然后将视线投入变化的湖面，这种由上而下的观察条理清晰。对于湖面的描写，作者选择“无风、微风、大风”三种时刻湖面的不同变化，在比较之中勾勒出了北海由静而动的跃动之美。

3、太阳升起时的明朗画面。随着时间推移，平静时和奔涌时的湖面在初阳的照耀下那种明净纯粹的美，作者进一步用“金灿灿、亮闪闪、金光、银光”等一系列表色彩的词来体现，给人视觉上的强烈冲击。

（ (二）灵动、鲜活的“语言美”

文学是语言的艺术。作为女性散文的代表作家，斯妤在这篇山水散文中以她女性的细腻笔调向我们展示了她特有的语言魅力。其具体表现如下：

1、出了静态景色的变化。比如文中前三段详尽描述了薄雾笼罩下湖畔及湖面的平静，作者从侧面用岸畔种种美景及迷蒙的琼岛结合来烘托，紧承其后借风的变化来描述湖面由“水平如镜――泛起涟漪――皱起波痕――奔涌着”的变化，借水波的流动表现湖面动静不同的朝阳美景。在宁静中增添无声动势，似乎更能达到“润物细无声”的效果。

2、作者处处用含情的笔墨渲染眼前的北海，多处运用比喻、拟人、排比、重复等修辞手法。例如：即使同写湖面的平静，也尽显不同：时而是“湖水愈发温柔、愈发安详了，它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀中含乳酣睡的婴儿呢。”，时而是“湖面水平如镜，碧澄澄的水波光滑柔软得如同绿色的软缎”。再如同写朝阳下的湖面，也各有千秋：或是“湖面像一轮千百倍地放大了的金灿灿的明月了！”，或是“湖面如同倒下了一滩亮闪闪的白金”，或是“湖面奔涌着莹莹的银光了，而且是颗颗点点地、疏疏地匀匀地分布着的，望去如同硕大的青玉盘上滚动着的粒粒珠玑，有着说不尽的湿润与晶莹。”如诗如画的景被作者微妙动人的文字刻画得更多了几分灵性和魅力，这得益于作者对大自然的细致观察，也源自作者对山水的由衷热爱。

3、鲜活的生命。看者有情山水亦有情。当朝阳升起，一切都生气勃勃了。因此作者在文章后半部分由景转为人，在“兴奋的儿童、鲜艳的少女、眉开眼笑的老人”中以乘坐游艇的老人们为特写，在“歌声、笑声、桨声、机器声”的有声世界中结束全文。景美、人们的心情愉悦，两者相互映衬，使景成为充满活力的景，使人成为自然之人。

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崇安区13218267002： 谁知道斯妤《北海的早晨》有关语言特色的点评啊?拜托啦~ - ？
线齐呋喃： 突出这些台榭楼阁依湖而建,与北海无限依恋之情;接着在写近岸处的柳树、金光、银光”等一系列表色彩的词来体现,给人视觉上的强烈冲击、大风”三种时刻湖面的不同变化,在比较之中勾勒出了北海由静而动的跃动之美,不单单是客观景...

崇安区13218267002： 北海的早晨 全文内容 - ？
线齐呋喃： 解读《北海的早晨》对于描写自然美景的文章,学生从小学到如今接触过不少.以自然为主题的美文它的精髓在哪里?作为教者我们如何准确把握这类文章的思想脉络,在此我选择了二期新教材八年级下册第六单元的《北海的早晨》这篇描写自...

崇安区13218267002： 北海的早晨的备课{好的追分} - ？
线齐呋喃： 建议你可以看看《现代文品读*文言文初阶》这本书,挺好的,我们刚教过. 再补充一下 1、线索:以时间变化为线索 黎明——晓月渐露——太阳初升. 2、点评:1)多次用得好的,比如:几组台榭楼阁…… 倚是靠的意思,用拟人的手法生动形象的写出台榭楼阁倚湖而建,表达出对北海的依恋,用词生动,寓意深刻.2)比喻句、拟人句……

崇安区13218267002： 运用下列句式写一段话 帮帮忙啊~~~感谢的~~ - ？
线齐呋喃： 到处是绿色的海洋,到处是五彩缤纷花的世界,到处是川流不息赏春的人群;还有鸟鸣虫唱的天籁之音!看吧,这里莺歌燕舞,那里人头攒动.

崇安区13218267002： 八、再读《<雪> 四人谈》 根据要求完成下面的表格.作品名称评述角度主要观点王蒙:读《雪》需要联想黄蓓佳:灵魂的柔软和坚硬斯妤:简洁精纯的《雪... - ？
线齐呋喃：[答案] 八、评述角度 主要观点如 何 恰 到 好 处 地 解 读 散 文 诗《雪》. 作者的写作意图隐藏在对“雪”的特征的描写之中,必借... 评点《雪》的语言特色. 语言简洁精纯,描绘层次丰富而恰到好处.探究作者独具匠心的谋篇艺术. 以衬托和对比的艺术...

崇安区13218267002： 蓬莱到长岛的大钦岛的往返船程班次,出发时间,及船票票价是什么? - ？
线齐呋喃： 你可以直接从蓬莱坐船到大钦,正常情况下一天有3班船,早晨7:30海马,9:30合龙或兴隆,下午12:20大钦岛号.

崇安区13218267002： 斯妤《除夕》阅读答案根据短文内容,用概括的语言填写.在闽南老家,过年时有这样的习俗:--------------,--------------,-------------,-------------,--------------------.... - ？
线齐呋喃：[答案] 1、主要写了什么内容 斯妤的《除夕》主要写了腊月二十九,闽南老家做年夜饭、吃团年饭的情景和那天作者一家的活动. 只能提供这么多啦! 读了这篇短文,我们感到这一天他们很忙,忙得不可开交,又感到他们很快乐,乐得不亦乐乎.(

崇安区13218267002： 我女朋友今天来月经,我早晨跟她做了,请问怀孕的可能性大么? - ？
线齐呋喃： 你好: 经期性生活怀孕的机率较小,但是由于月...

崇安区13218267002： 同房后24天用验孕棒可以排除怀孕吗?就是一元的那个,可以肯定吗?急,晚上测的.,,? - ？
线齐呋喃： 你好 一般早孕...

崇安区13218267002： 从北海到广州有早上的快巴么? - ？
线齐呋喃： 总站,早上8点30分,车费是180元 桂林大宇