三年级下册第三课荷叶提出问题作者为什么觉得自己仿佛就是一朵荷花如何解答？
荷花的寓意是赞誉美女、象征爱情以及高尚情操。因其外形美丽，所以可以用它比喻面容姣好、美丽善良的女子；还可以用它来表示缠绵不断、幸福美满的爱情；由于其与清廉谐音，可寓为官正直或人品高洁。
是因为，眼前的荷花实在是太美丽了，就像一幅活的画，作者不禁被荷花迷住了，想陶醉在眼前的美景中，想象着自己和荷花融为一体了。
因为眼前的荷花太美作者觉的和荷花融为一体了。
小学三年级语文下册第三课。如果你也是一朵荷花你会看到听到想到什吗...
我会看到挨挨挤挤的荷叶，听到小鱼跟我说悄悄话，想到在微风中翩翩起舞的舞姿。
模仿荷花一课写作文
1. 三年级的第三课荷花,模仿荷花写一篇花的作文 荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。 走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已...
三年级下册第三课荷花小练笔怎么写
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小学语文三年级下册第十页第三课荷花的仿写
写作思路：把荷花的特点，荷花的形态写下来。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿...
小学三年级下册第三课荷花第二段”冒”字为什么说用得好
采用了拟人的写法 把荷花在荷叶中若隐若现的感觉写了出来
荷叶这一课中4、5自然段我看到了什么?
荷叶这一课中4、5自然段我看到了什么? 自恐多情损梵行,入山又怕误倾城,世间安得双全法,不负如来不负卿。 在三年级下册语文课荷花一课中第四,五自然段中,我看到了什么? 《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。
三年级下册第三课荷花的词语带拼音
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花...
三年级的第三课荷花,模仿荷花写一篇花的作文。帮帮忙。不能抄,谁回答...
有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已经...等待您来回答1回答10《映日荷花别样红》作文cell1回答10三年级的第三课荷花,模仿荷花写一篇花的作文...再看看大诗人李白称赞荷花,在他的眼中,荷花竟然成了艳丽无比的女子,在阳光的照耀下顿时散发出无比得...
三年级下册《荷花》这篇文章中什么字写出了荷花的什么特点
课文里有一句：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这个“冒”字，从静态中体会荷花强大的生命力，而且活跃思维，增强美感，理解词语在语言环境中的作用。
三年级下册荷花.课文二三自然段描写了什么?四五自然段写了自己什么_百...
第一自然段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛；“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子，接着介绍白荷花的各种姿态，...
贰谈咪唑： 人教版下册第三课是《荷花》,作者叶圣陶.
通河县15322202223： 人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 - ？
贰谈咪唑： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
通河县15322202223： 语文三年级下册第3课荷花,抓住了荷叶和荷花的什么特点 - ？
贰谈咪唑： 抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
通河县15322202223： 小学语文三年级下册里《荷花》一文的作者是谁? - ？
贰谈咪唑：[答案] 叶圣陶的《荷花》在小学教材几年级的课文书中
通河县15322202223： 三年级下册语文书第三课荷花的作者 - ？
贰谈咪唑： 叶邵翁
通河县15322202223： 荷花的作者是谁 - ？
贰谈咪唑： 《荷花》一文的作者是叶圣陶.不过原文有修改,修改前为600字,修改后为300字. 荷花一文出自《荷花:叶圣陶专集》,现收录在人教版小学语文三年级下册教科书中.本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景...
通河县15322202223： 三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么 ？
贰谈咪唑： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
通河县15322202223： 人教版三年级下册语文《荷花》写的是作者的什么 - ？
贰谈咪唑： 叶绍钧(1894—1988),江苏省苏州市人.后改名圣陶,曾用笔名有柳山、桂山等.叶绍钧是现代著名作家.他是文学研究会的发起者之二提出倡导“为人生”的艺术.他在二十年代创作甚丰,写了百余篇小说.他早期的小说以小市民和知识...
通河县15322202223： 三年级下册第3课荷花讲了什么意思 - ？
贰谈咪唑： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
通河县15322202223： “冒”可换成什么字?原文是三年级下册语文教材里的第三课《荷花》,白荷花在这些大圆盘之间冒出来. - ？
贰谈咪唑： 【原句】 白荷花在这些大圆盘之间(冒)出来.【分析】 在这里,“冒”的意思是向外透、往上升,显现.所以,可以替换“冒”的近义词有: 露(lòu)——显出;冒出 钻(zuān)——穿过;透出 长(zhǎng)—— 生长
