幼儿园大班健康教案

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　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班健康教案 篇1

　　 【活动目标】

　　1、通过故事理解吸烟有害健康：懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。

　　2、积极学说对话，理解故事内容，感受故事的趣味性。

　　3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　 【活动准备】

　　1、道具烟斗、胡须、帽子。

　　2、挂图。

　　 【活动过程】

　　一、引出课题。

　　1、师：“我们班来了一位客人，你们等等，我去把他请出来。”

　　2、教师假扮老爷爷。

　　“我是一个爱抽烟的老头，这是我心爱的烟斗，我一天不抽它，我浑身就难受。我以为我这辈子都离不开它，可是，一只小老鼠却让我戒了烟。你们一定很想知道其中的原因吧，让我和你们慢慢说。以前……啊！不好意思，我要去参加音乐会，请你们的老师来讲我的故事吧。”

　　二、边讲故事边提问。

　　1、住在老爷爷家的小老鼠可不高兴了，他为什么不高兴？

　　2、小老鼠为什么要把烟斗带回家？他背回家之后做什么？

　　3、音乐飘呀飘，飘到哪里去？

　　4、老爷爷听到动听的音乐会怎么样？

　　5、老爷爷病好了之后会做什么？

　　6、他们每到一个地方，那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜会是什么？

　　7、故事讲完了，你们说，小老鼠是怎么帮助老爷爷戒烟的？

　　三、出示挂图，完整的讲述故事。幼儿学说对话。

　　四、听完故事，你懂得了什么？

　　1、你们身边有人吸烟吗？

　　2、教师扮演吸烟者，幼儿想办法劝“我”吸烟。

　　3、幼儿扮吸烟者，其他幼儿劝其戒烟。

　　五、音乐会。

　　老爷爷再次出现说：不好意思，小朋友我又回来了，我真是老糊涂了，我记错了，原来我是要来你们这儿参加音乐会呀，来，让我们一起听音乐跳起来吧！幼儿自由结伴跟音乐做喜欢的动作。

　　 【活动反思】

　　通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

幼儿园大班健康教案 篇2

　　 活动目标：

　　1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。

　　2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。

　　3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。

　　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　 活动准备：

　　1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。

　　2、实物投影仪、录像机、电视机

　　3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。

　　 活动过程：

　　一、设置情境，引出活动主题。

　　1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。

　　二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。

　　1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。

　　2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。

　　三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。

　　1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。

　　2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。

　　3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。

　　四、幼儿再次配餐

　　1、评价自己的配餐多了什么?少了什么?

　　2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。

　　3、评出健康配餐师。

　　五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。

　　 活动延伸：

　　请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。

　　 活动反思：

　　在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试，有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。

幼儿园大班健康教案 篇3

　　 活动目标：

　　1、发展幼儿奔跑及协调能力。

　　2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。

　　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　 活动准备：

　　绳子

　　 活动过程：

　　1、开始部分。

　　（1）请幼儿做和老师相同的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。

　　（2）请幼儿两人一组，一前一后站好，听老师的口令做相同动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要一致。

　　2、基本部分。

　　（1）幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。

　　（2）交代游戏的玩法：赶车人喊“驾-”小马跑，赶车人喊“吁-”小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。

　　（3）幼儿进行游戏，教师注意观察，请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看。

　　（4）增加游戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。

　　3、结束部分。

　　游戏“炒蚕豆”。

　　 教学反思：

　　此活动发展了幼儿奔跑及协调能力。下次组织幼儿玩此游戏时，可以鼓励幼儿创造性地进行绳的多种玩法。

幼儿园大班健康教案 篇4

　　 【活动目标】

　　1、初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。

　　2、尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。

　　3、主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　 【活动准备】

　　各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。

　　 【活动过程】

　　一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。

　　1、导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。

　　师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。

　　2、谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结）

　　3、幼儿为自己挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）

　　4、和身边的伙伴交流所选的食物。

　　5、挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。

　　6、营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。

　　二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。

　　1、营养师介绍“健康饮食金字塔”：（分五层）

　　A、介绍第一层

　　在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

　　小结：谷类食物能为我们提供人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。

　　归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物营养好”。

幼儿园大班健康教案 篇5

　　活动目标

　　1.在活动中练习听指令四散跑并遵守游戏规则。

　　2.能在四散跑时躲避他人的`碰撞。

　　3.感受冬日阳光的温暖，体验集体游戏的乐趣。

　　活动准备

　　阳光明媚的日子。

　　活动过程

　　一．到阳光下运动

　　——请幼儿自由地在阳光下进行活动

　　——引导幼儿说说在阳光下有什么感觉，并一起念念儿歌《晒太阳》

　　——教师欣喜地告诉幼儿：哈哈，阳光抱过你了

　　二.编儿歌做运动

　　——你最喜欢太阳公公抱住你什么地方

　　——带着幼儿边念儿歌边做运动，如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一

　　——引导幼儿在阳光下做其他的运动

　　——边念儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习

　　三.游戏：太阳来了

　　——太阳上山时，老师扮演太阳追逐幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿

　　——太阳下山时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。

幼儿园大班健康教案 篇6

　　 活动目标

　　1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。

　　2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。

　　3、知道人体需要各种不同的营养。

　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　 活动准备

　　1、各种早餐食物图片。

　　2、图片三幅：怎样吃最有营养。

　　 活动过程

　　1、今天你们都吃早餐了吗？吃的什么呢？

　　2、观察图片，说说三个小朋友家里吃的早餐

　　（1）小明家：牛奶、鸡蛋、包子。

　　（2）小红家：两个鸡蛋。

　　（3）小方家：稀饭、饼干。

　　3、比一比，谁家的早餐吃得合理。

　　（1）早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了？

　　（2）小红家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？

　　（3）小方家早餐还还缺什么？

　　（4）早餐最好怎样搭配？

　　教师小结：早餐使我们一天中最重要的，为了让我们更健康，我们要吃合理的、健康的早餐。

　　4、了解早餐的重要性

　　（1）为什么要吃早餐？（早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动）

　　（2）不吃早餐会怎么样？

　　教师小结：每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。

　　 延伸活动

　　1、将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小朋友们观看。

　　2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起研究出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。

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