小学生反照匆匆写作文

作者&投稿:终褚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 仿照六年级下的《匆匆》写篇作文

朱颖娴 读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。

《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。 “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”

的确是的,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方深起的时候;天空被乌云遮蔽,有重现光明的时候……可我们手中的日子呢,却如江河入海且一去不复返! “在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”

回想一下,我又何曾不是这样每天都快速的把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记的。

可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”

珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过的充实;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获过的空虚。上天天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。

鲁迅先生说的好:“时间就像海绵里的水,只要你能挤,总能挤出。” 时间,来也匆匆,去也匆匆。

玩耍的人们啊!快正睁你的双眼,不然,时间将在你身边消逝。

2. 仿照《匆匆》写一篇作文

太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候。可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢?

光阴荏苒,如白驹过隙。五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过;好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音。 中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的;来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小 *** ,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上跨过.又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过. 这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了.一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜.过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬.我要好好学习,不要让着这时光白浪费了!

聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢

月儿归了,有再挂的时候。蜡烛灭了,还有再次点燃的时候,草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来?

晚上,见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空,天亮时便又和太阳倒个班回去了,一日一日论着班,却从不轮回,不回,不归!我的日子,也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上,浪一打又一打,抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆,我的时间也随沙子,飘然离去。

四千我日子如浮云被风儿吹散了,我的时间一日日被抛在脑后,溜了。

窗前的柳,见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零,一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥,最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。

日子的步伐像猫一样,轻悄滑到你身边,又悄然无声的走了。在打电脑时,日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时,从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时,从璀璨明亮的灯火前招手而过。

日子如水般一日日蒸发着,在这四千多日中,是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!

我追赶着时间轻快的步伐,抓住一把却又从指缝中溜去,他最终还是去了,无声无息的走了,轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石,溅起的水花,无法抓住,去了,逝了,罢了。

莫要再回首,朝前看。莫要再问:“我的日子为什么一去不复返了”,只要向前……

3. 仿写匆匆作文400字

太阳落山了,有再升的时候;流星闪过了,有再来的时候;百花凋谢,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?——它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,还是树林?它为何去得匆匆?

我不知道它给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了。在默默里算着,三千多日子已经从我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回来。

去的尽管去吧,来的尽管来吧,去来的中间会不会出现同年的泡影。早上我起来的时候,窗外传出两三声嬉笑,我不禁回想起童年嬉戏的身影。打闹时,时间从打闹声中逃走;哭泣时,时间从泪光里闪过;烦闷时,日子从烦闷的心情里溜走了。等我睁开眼和太阳再见,这又离童年远了一步。

在光阴似箭的日子里,在千门万户的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罢了,只有回忆罢了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹散了;如纸船,被河水冲走了;我的童年一去不复返了。

聪明的,你告诉我,我的童年为什么一去不复返了?

4. 仿写匆匆作文400字

太阳落山了,有再升的时候;流星闪过了,有再来的时候;百花凋谢,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?——它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,还是树林?它为何去得匆匆? 我不知道它给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了。在默默里算着,三千多日子已经从我手中溜去。

像雨滴滴在水洼里,再也找不回来。 去的尽管去吧,来的尽管来吧,去来的中间会不会出现同年的泡影。

早上我起来的时候,窗外传出两三声嬉笑,我不禁回想起童年嬉戏的身影。打闹时,时间从打闹声中逃走;哭泣时,时间从泪光里闪过;烦闷时,日子从烦闷的心情里溜走了。

等我睁开眼和太阳再见,这又离童年远了一步。 在光阴似箭的日子里,在千门万户的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罢了,只有回忆罢了。

在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹散了;如纸船,被河水冲走了;我的童年一去不复返了。 聪明的,你告诉我,我的童年为什么一去不复返了?。

5. 模仿《匆匆》写一篇和《匆匆》差不多的作文

弹琴时,时间跟着跳跃的音符一起过去;玩电脑时,时间在敲击键盘的指尖里过去;看电视时,时间便茫然的在我眼前漂过…… 仿写〈匆匆〉 太阳落下去了,有再升起的时候;流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的童年时代为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吧,丢到哪里呢?还能找到吗?是他们自己跑了吧,现在又在何处呢? 我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,像草地上一颗晶莹的露珠我的童年时光像露珠一样,那么纯洁,那么美丽而又那么短暂。

去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现童年的泡影,早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是—打闹时,日子从打闹声中溜去;哭泣时,日子从闪烁的泪光里闪过;烦闷时,日子从烦闷的心情中溜过。

当我睁开眼和太阳再见,这算有离童年远了一步,我回首寻觅,可新的一天又在追寻中度过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在两千多日的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散,如草尖上的晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了 你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢 太阳落下去了,有再升起的时候;流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的童年时代为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吧,丢到哪里呢?还能找到吗?是他们自己跑了吧,现在又在何处。

6. 小学最后一学期开始了作文仿写匆匆

太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。

等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能平的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?。

7. 模仿《匆匆》的作文

一教,也就是第一教学楼,可以说是离校门最近了的自习教室了吧。

在这阴霾的天气里,我坐在三楼的窗户旁边,向下看着校园中的那条最繁忙的XX路上,人来车往,虽说已是中午时分,却也还颇具些热闹的气息儿。

隔着墙壁听着耳边的水流声,透过树叶的缝隙望着窗外的行色匆匆的人们,微风吹拂过树叶,带这些湿潮的清新向我袭来,不觉中任思绪飘飞,随即便写下了这些文字……

车匆匆,人匆匆,就连风也匆匆,当然我也不能例外。透过窗户这个不是很大的取景框看见,看见他开车从这里经过,她骑着摩托从这里绕过,他骑着自行车从这里拐过,她从远处一步一步地从这里路过……偶然的一瞬,几秒的时间,便是匆匆而过,眼前只不过还剩下些个红的、绿的、黄的、粉的之类的颜色抑或是几种的综合色的掠影,但也跟着随后到来的那阵微风轻轻地飘向远方,至少视野之内、印象之中不见了那些的踪影,就是那么匆匆而过,世上的一切不是如此吗?

昨晚和两个朋友聊了聊。一个是近处的,一个刚进大学校园没多久的天真的人儿,怀着满腔的热情,认为可以干出番自己喜欢干的事情的,毕竟这是大学校园的嘛!在班长的位置上,卷起袖子,想趁着元旦过节搞搞班机活动,最终惨败,说只有几个人去了,觉得班长干得好累好累的。想想以前的自己,曾经不也是年少不更事,不也是这般模样?然而好像也就是过了大概两年的时间的,便成了现在的这个样子的,一切“随大流”,不做没有利益的事情也近乎成了个原则了,俨然一副“事不关己,高高挂起”的姿态,不禁想问问自己,这是怎么了的?难道就是因为大三了?似乎还不至于这样的吧?我们聊了学校的为“迎评”而作形式,校园中各条路路名的俗气,校园建设的拆了修、修了拆、再拆再修的严重浪费,聊了学校不注重学生上提的意见的行为,聊了饭堂饭菜质量差以及经常看见虫子的事情,聊了宿舍床铺坏了不给修的现象,聊了……然而最终得出的结果呢?那就是学校不是我们自己的,学校当然也就没有理由听我们了的,两个字——无奈!

还有一个朋友是远方的,一个对大学生活很是向往的人儿,羡慕和崇敬那些已在象牙塔中的人们,当然也包括我了(这应该不算是自恋的吧^_^)。提起电话的时候,忽然想起今天还是元旦的,便说了句“新年快乐!”是呵,2006年了的啊,时光匆匆流逝,又向老迈进了一步了的啦!听她说生病了,便觉着有些心痛的感觉,忙问要不要紧。她却说搞不好还要手术,心便又是一沉的感觉。不知道怎么的,可惜的是太远了,没有办法的,所以相约等我回去之后一定去看她,她说还要带上什么手工的巧克力——那个城市新开的一家店里卖的巧克力。我说好,一定会的!之后又说了些其他的,还没有觉察的时候,时间匆匆而过,再问她的时候说已经是四十多分钟了的,于是赶紧说“拜拜”,挂了电话。

人来到这世上走一遭,虽说有几十年,然而不也是匆匆地从这经过而已的吗?曾经看过、听过一些伤感的故事,有关于亲情的,有关于爱情的,也有关于友情的,故事中的主人翁总是有一方有遭遇什么不幸,独自留下另一方深深地缅怀、追忆,然而终是没有用的,因为自己也不失是个匆匆过客而已,也是无能为力的。

所以,珍藏吧,珍藏起那些不起眼的点滴瞬间,以后的什么时候不经意看到,无论在什么时候,你都可以骄傲地指着那一瞬,说——这一刻是属于我的!




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