十大育人体系

作者&投稿:绪畏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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十大育人体系“课程育人,科研育人,实践育人,管理育人,服务育人,文化育人,组织育人,网络育人、心理育人、资助育人”

这个基本涵盖了大部分辅导员的工作内容,具有普适性。

扩展:

1.课程育人质量提升体系。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

2.科研育人质量提升体系。发挥科研育人功能,优化科研环节和程序,完善科研评价标准,改进学术评价方法,促进成果转化应用,引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向,培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

3.实践育人质量提升体系。坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

4.文化育人质量提升体系。注重以文化人以文育人,深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛,牢牢掌握高校意识形态工作领导权,践行和弘扬社会主义核心价值观,优化校风学风,繁荣校园文化,培育大学精神,建设优美环境,滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。

5.网络育人质量提升体系。大力推进网络教育,加强校园网络文化建设与管理,拓展网络平台,丰富网络内容,建强网络队伍,净化网络空间,优化成果评价,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,引导师生强化网络意识,树立网络思维,提升网络文明素养,创作网络文化产品,传播主旋律、弘扬正能量,守护好网络精神家园。(如何做好网络育人,作为辅导员你怎么做?)

6.心理育人质量提升体系。坚持育心与育德相结合,加强人文关怀和心理疏导,深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局,着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态,促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

7.管理育人质量提升体系。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,加强教育立法,遵守大学章程,完善校规校纪,健全自律公约,加强法治教育,全面推进依法治教,促进教育治理能力和治理体系现代化,强化科学管理对道德涵育的保障功能,大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

8.服务育人质量提升体系。(把解决实际问题与解决思想问题结合起来,围绕师生、关照师生、服务师生,把握师生成长发展需要,提供靶向服务,增强供给能力,积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求,在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。)(好句)

9.资助育人质量提升体系。把“扶困”与“扶智”,“扶困”与“扶志”结合起来,建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合,形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环,着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。(如何做好资助人,作为辅导员你怎么做?)

10.组织育人质量提升体系。把组织建设与教育引领结合起来,强化高校各类组织的育人职责,增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力,发挥高校党委领导核心作用、院(系)党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用,发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用,把思想政治教育贯穿各项工作和活动,促进师生全面发展。




十大育人体系口诀
十大育人体系口诀如下:1. 家庭:先爱子养,道理教须慎;言传身教重,尊老孝亲常。2. 自然:让孩子多接触,近自然最佳;知自然才明智,保护大自然行。3. 文化:素养培育必深,文化功课抓紧;乐趣中启智慧,历史课堂学定真。4. 习惯:习惯养成要早,做事讲礼仪;勤奋学习刻苦,良好习惯培养。5. ...

十大育人体系与五育并举的关系
相辅相成。十大育人体系是《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中规划的规划了课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等 十大育人体系。一是统筹推进课程育人, 二是着力加强科研育人,三是扎实推动实践育人,四是深入推进文化育人,五是创新推动网络育人,六是大力促进心理育人,...

高校十大育人体系不包括
高校“十大”育人体系不包含课程育人质量提升体系 一、高校十大育人体系内容 以素质教育为核心的育人体系;以专业技能为核心的育人体系;以创新创业为核心的育人体系;以学科竞赛为核心的育人体系;以实践教学为核心的育人体系;以社会服务为核心的育人体系;以文化传承为核心的育人体系;以国际化为核心的育人...

五大育人体系
1、诚信教育:培养学生诚信意识,教育学生时时处处事事讲诚信,对待社会、集体、他人讲诚信。2、敬畏教育:教育学生常怀敬畏之心,敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长,成为一个自谦、自律、自省和充满爱心的人。3、感恩教育:教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等,激发学生的道德感情,发扬...

三全四课五育是什么?
“三全四课五育”,指的是“完善全员、全过程、全方位育人机制,深化课程、课堂、课业、课外育人路径,构建德智体美劳全面培养”的育人体系。配齐建强思政课教师和辅导员队伍,深化“三全育人”综合改革试点,融合中小学社会主义核心价值观教育,推进“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合,把浙江“三地...

学校的四大育人工程
学校的四大育人工程是“固本工程”“聚力工程”“引领工程”“发展工程”。一、“十四五”时期教育发展的基本思路 以立德树人为根本任务。在落实立德树人根本任务过程中,坚持“一个标准”,构建“两个体系”,深化“三全育人”,落实“五育并举”。二、三全育人 以构建全员全过程全方位思政育人大格局为一...

高校十大育人体系中不包括什么喻人
课程育人质量提升体系。十大体系包括,以素质教育为核心的育人体系,以专业技能为核心的育人体系,以创新创业为核心的育人体系,以学科竞赛为核心的育人体系,以实践教学为核心的育人体系,以社会服务为核心的育人体系,以文化传承为核心的育人体系,以国际化为核心的育人体系,以心理健康为核心的育人体系,以...

建立什么育人体制机制
建立全员、全程、全方位育人体制机制。“三全育人”即“全员育人、全程育人、全方位育人”,是以立德树人为根本,多主体、多环节、多要素、多层次的综合性育人模式。党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出:“加强和...

什么是全过程育人、全员育人、全方位育人?
所谓“三全育人”,是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称,具体来说:全员育人,是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服务人员等;家庭主要是指父母亲;社会主要是指由校外知名人士、...

教育部提出的“三全育人”具体指什么?
“三全育人”,是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称。全员育人,是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。全程育人,是指学生一进校门到毕业,从每个学期开学到结束,从双休日到寒暑假,学校都精心安排思想政治教育,贯穿始终。全方位育人,是指充分利用各种教育载体,主要...

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