请问第五章语义主要介绍了哪些内容？

~ 7 第五章语义 第一节语义性质 1 语义是人的思维活动和情感活动的结果，语义是语言的意义是语言形式的内容。在语言里，语素、词、 词组、句子等各级单位都有意义它们的意义都是语义。 2 语义包含理性意义即思想和非理性意义即情感两个方面。 3 语言形式类型：语汇、语法 4 词汇意义：由语汇形式表达的语义。语法意义：由语法形式表达的语义。 5 语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。在通常情况下都能够存在的意义有一般的、 稳定的，在特定的上下文、特定的交际场合中或特定的知识背景下才能出现的意义是个别的临时的。 6 语言意义（语义） ：一般的稳定的意义是语言形式本身所表达的意义。 7 语境意义：个别的临时的意义这是语言在特定的交际场合和知识背景等语境因素作用下所表达的意义。 8 语言学中语义研究：一般而言是以语义为研究对象的语义学研究。 9 语义性质概括性、模糊性和民族性 第二节词义结构 1 词：音义结合的语言单位，词义是指词的语音形式所表达的内容。词的意义包括词汇意义和语法意义。 2 词义是人们对一定对象的概括反映，但这种反映在揭示事物本质的程度上有深有浅。 3 词义分理性意义与非理性意义。 4 词的理性意义分类通俗意义、科学意义。通俗意义即人们对事物所具有的一组非本质特征的反映。科学 意义即人们对事物本质特征的反映。 5 词的非理性意义分感情色彩、语体色彩、形象色彩。 6 词的形象色彩：由词内部的组成成分所吸引的对事物视觉形象或听觉形象的联想。 7 义素：语音学中一个音位可以进一步分解为若干个区别特征，现代语言学中把义项进一步分析为一束更 小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的词义的语义特征叫做义素（语义成分、语义原子） 8 义素分析的基本方法：对比法。 9 义素分析步骤：3 个①确定对比的范围②比较词义的异同③整理和描写。 10 义素分析结果整理应从两方面着手：1 加进某些符号来表示分析结果。2 如果某对义素具有非此即彼的 对立关系，应只取其中一个义素，并在前面加上正负号来表示这对义素，而不必吧两个对立的义素都列出 来。 11 义素在语义研究语法研究中的作用： 1 义素分析可以清楚简洁地说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，便于揭示近义词、反义词 等词义的关系，有利于词义研究、学习和掌握。 2 有助于说明词语组合的语义限制条件。 3 可以使语义的描写形式化，这种形式化的语义知识便于用计算机来处理因而对包括机器翻译、人 机对话等在内的自然语言的计算机处理有重要意义。 第三节词义的聚合 1 相关性：词义所反映的客观对象并不是孤立存在的而是同周围的其他客观对象互相联系，互相存在的。 2 相似性：不同客观对象可能具有某些相同或相近的特征，通过这些特征它们之间可以建立起某种联系。 4 语义场：词义有一定的系统性。一个词的意义（义项）同邻近的其他词义可以建立起各种关联，从而处 于互相依存、互相规定、互相制约的关系之中。场（field）此概念是从物理学中借过来的，它原指一个范 围，在这个范围中某些物质相互关联相互作用。语义场是指若干具有共同的类属义素的词语（义项）构成 的聚合体，类属义素是指反映事物所属类别的语义特征。 5 语义场的特点 1 最重要系统性， （系统性也程度有差别）2 层次性 6 语义场对词义研究和语言间语义对应关系的研究的意义： 1 它以系统的观念来看待词汇意义，而不是孤立的研究单个的词义变化，它从词义的相互关联中去 探讨词义的内涵及其发展演变. 2 可以为义素提供一个分析的基础。 3 为词义体系的建立提供了一种可供选择的理论和途径。 4 为认识不同语言之间的语义对应关系提供了一种可以利用的手段和框架。 第四节语义 1 句子是形式和意义的统一体。语言形式所表达的意义分两类 1 语言意义（即由语言形式本身所表达的意 义）2 语境意义（即在特定语境下产生的意义） 2 句子语言意义可根据表达形式的不同分三部分 1 词汇意义、2 关系意义、3 语气意义 3 词语之间的关系意义可分为语法关系意义和语义关系意义。 4 语法结构关系： 词语在一定的语法结构中形成的相互关系。 （而由这种关系所赋予的意义即语法关系意义） 比如主谓结构关系所赋予的意义是陈述。动宾是涉及。偏正是修饰或限定。并列是平等。再比如：改良品 种这个线性序列存在着两种不同语法关系意义 1 是偏正结构赋予的修饰限定。2 是动宾赋予的涉及。 5 语义结构关系：词语在组合中产生的语义上的关系，它是一定的现实关系的概括和反映。 （有这种结构赋 予的意义就是语义关系意义） 6 语气意义：人们平常在使用句子进行交流时吧，总抱有一定目的， （或向他人述说一件事情，或向他人提 问，或想要求他人做某件事情，或是要抒发某种情感， ）反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义即 语气意义！ 7 语义之间的关系意义包括语法关系意义和语义关系意义，它们分别由语法结构关系和语义结构关系所赋 予。句子中语法结构关系是语法学的研究对象。 8 句子语义结构： 1 述谓结构：从语义结构上看，一个句子包括情态和命题两部分。情态部分包括时态、语态、语气等 方面的意义，情态以外的部分便是命题。一个命题在语义结构上可以进一步分析为一个述谓结构，一个述 谓结构由一个谓词和若干个变元组成。A 在一个句子中谓词是处于支配地位的核心成分（一个谓述结构可 以由多少个变元以及可以有何种性质的变元都是由谓词的语义规定的）B 根据谓词和变元间的不同语义关 系可以把变元分为若干个类型，这种类型即语义角色.。 2 述谓结构类型：1 简单~~2 复合~~3 从属~~4 降级~~ A 简单述谓结构：有的述谓结构由一个谓词和若干个变元构成，其中所有变元都只是名词性成分而不 是述谓结构。 B 从属述谓结构：有的述谓结构中的变元本身也是一个述谓结构这种充当其他谓词变元的谓述结构。 C 降级谓述结构：谓述结构的变元可以带有修饰或限定的成分，以表示变元某些方面的特征，充当这 类成分的述谓结构。 D 复合述谓结构：有的述谓结构由两个或两个以上相对独立的述谓结构按照一定的语义关系复合而成 的。 9 语义指向：句子的语义结构还包括语义指向的内容。句子中某个成分在语义指向哪儿。或者说同哪个或 哪些成分发生语义联系即此成分的语义指向。 10 句义之间的两种重要关系：蕴含、预设。 11 语义学研究的蕴涵关系：即就话语本身所表达的意义而言的蕴含关系，这种蕴含关系通常可以从句子本 身的意义推知而不必依赖特殊的背景知识。 12 预设： 它与蕴含一样也是就话语本身而言的也是有句义甲就必有句义乙但蕴含包含在句子的断言范围内， 是句子的基本信息；而预设不在句子范围之内，是句子的背景信息。 13 歧义：即同一形式的语言符号序列可能表达不同的意义现象。 14 歧义分类：1 词汇歧义 2 组合歧义（又分语法结构歧义和语义结构歧义） 第六章文字 1 字符：即文字符号，是文字的最基本单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号吧，如汉字的“字” 和拼音文字的字母。 2 文字字符分类：意符、音符、记号 3 字符分类：单纯字符和复合字符 4 文字类型：词语文字、语素文字、音节文字、音位文字（辅音音位文字、全音音位文字） 5 文字与语言的关系：文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具， 而不是语言本身。(文字与语言有密切关系，但文字不等于语言，在文字和语言间不能划等号。 6 语言对文字的影响 1 文字是书写语言的符号系统，是在语言的基础上产生的，因此，应该说文字的特点和语 言的特点是有一定联系的，特别是选择什么样的语言单位作为字符代表的对象跟不同语言固有的特点是有 一定联系的。汉字在语音上代表一个音节，这跟汉字产生初期汉语的词语绝大多数是单音节的特点显然是 分不开的。 2 文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代汉语社会里语言之间的影响主要是 通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响，文字 对语言的的影响是有限的，无限夸大文字对语言的影响是没有根据的。 3 现在说的文字的种种神奇作用，归根结底都是语言本身，包括口语和书面语的作用，并 不是作为语言的书写符号系统的文字的作用，是混淆文字和语言，特别是混淆文字和书面语的结果。 7 世界最古老的三种文字：苏美尔文字、古埃及文字、中国甲骨文字。 8 汉字起源和演变：汉字的起源可以说还是一个没有完全弄清楚的问题。从原始文字发展到成熟的文字， 需要一个相当长的过程，所以汉字的起源应该远远早于距今三四千年左右的商代后期。 汉字文字学传统上把单纯字符称为独体字。汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且 是唯一到今天还在继续使用的自源文字。 9 文字创制：在此即现代社会里为没有文字的语言创制文字特别是政府或语言学家为还没有文字的民族创 制文字。 （我国从 20 世纪 50 年代起为侗苗

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