好课应该具备哪些标准？
好课的标准是超越学科、超越今天的，是帮助学生面向未来的课。
从学习内容来看，一节好课，应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。
从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。
从学习过程来看，一节好课，如果是教师讲授，基本要求是内容清晰、有条理，表达逻辑严密，情感积极投入，能吸引学生、感染学生。
但是，更好的是学生要独立或者合作完成具体的任务，学生是主动学习者，有分析预测、设计方案、动手实践、评价、质疑、表达观点等行为，有一定的思维容量，并可以进一步发展高阶思维能力。
上课注意事项
1. 不可忽视的课前准备
课前准备认识不足，导致的直接后果就是造成课堂浪费。课前教师的自身准备除了具备其本身的有关学科知识方面的素养、有关学科的教学方法等这些基本素养外，更重要的是对教材的把握，对课的设计，这是课前准备的核心工作。
2. 养成“问课”的习惯
作为教师，“问课”是一种最基本的专业成长方式。通过“问课”，我们可以于课堂教学过程中各种现象（尤其是教学细节）抓住教学中的成功与教训的痕迹，感觉到预案设计的变化，更能捕捉到瞬间闪现的生成因素，从而探讨、发现自我教学上的一些规律。
3. 拥有教学的勇气
教学是教师利用自己的天资，发挥自我的独特优势，引领学生探寻真谛的过程。教师的教学方式就是教师在书写自我、认同自我、完善自我。
自我是有待开发的资源，自我是有待实现的潜能。教师找回了真心与真我，就有勇气保持心灵的开放，以敞开的心灵启迪学生的智慧、提升学生的生命价值，以敞开的心灵开放曾经害羞的课堂；以丰富的知识、娴熟的教法、坚定的自信驾驭课堂。这样就会拥有教学的“勇气”。
一堂好课的标准有哪些?
一堂好课应该具备以下几个标准：一、内容有价值 一堂好课的内容应该有价值，能够让学生受益终身。教师应该有深厚的学术背景和丰富的教学经验，能够将知识点讲解得简明扼要，易于理解。二、形式生动 一堂好课的形式应该生动有趣，能够吸引学生的注意力。教师应该具备良好的表达能力和授课技巧，能够通过丰富...
一堂好课有哪些标准?
一堂好课的标准如下：1、教学目标明确：一堂好课应该有一个明确的教学目标，这个目标应该与学生的需求和兴趣相关，同时能够清晰地表达出来，让学生和教师都明确自己的学习任务和教学任务。2、教学内容丰富：一堂好课应该包含丰富的教学内容，这些内容应该与教学目标相符合，同时能够扩展学生的知识面和视野，...
一堂好课的标准是什么
一堂好课的标准是：教学目标明确、恰当；教学的重点、难点突出；学生的主体地位要得到尊重；有良好的互动效果，师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要符合...
教育学考题:一节好课应当具备的条件有哪些?
2、目标要尽可能体现新课程理念的三个维度“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”,但更要符合学生的实际,不能随意拔高,不从学生实际出发的目标是空洞的、低效的。3、目标可以是显性的出示,也可以是隐性的内化,都要以每个学生明确为标准。4、学习目标要贯穿于课堂始终,并能在预设的基础上,随着教学...
叶澜如何评价一节好课
它应该是真实的、不粉饰的、值得反思的。可以重建的课。只要是真实的,就是有缺憾的。真实也是评价一节好课的重要指标,没有真实,“好课”也失去了价值。虚假的课虽可取得一时半会的成功,但不利于教师树立研究意识,更不利于教师向研究型转变。叶澜老师提出的“五实”评价标准为我们怎样上好一节课给出了漂亮的...
教师资格考试一堂好课的标准有哪些? 简答题
教师资格考试一堂好课的标准主要包括以下几个方面：一、明确教学目标 一堂好课必须清晰地阐述教学目标。这些目标应该涵盖知识、技能和情感态度价值观三个维度。教师需确保学生不仅能掌握知识点，还能培养批判性思维和解决问题的能力，同时激发学习兴趣和积极性。二、内容丰富充实 课堂教学内容要充实且具有深度...
一堂成功的公开课应具备哪些因素?
一堂好课的标准是：有意义、有效率、有生成性、平实、真实。一堂好课的基本表现：1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。2、必须兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得。3、必须体现思维的深度。4、应促使学生知行结合，有所收获。一堂好课的基本要求：强调多元、崇尚差异、主张开放、重视...
教师资格面试时被问到「一堂好课的标准是什么」时,该怎么回答?
一堂好课的标准是多方面的，它不仅包括教学内容的丰富性和深度，还包括教学方法的有效性和教师与学生之间的互动性。首先，一堂好课应该具备丰富的教学内容。教师应该根据学生的年龄、兴趣和学习能力，选择合适的教材和教学资源，确保课程内容既有深度又有广度。同时，教师还应该关注时事热点和社会问题，将...
什么是新课程标准中的四大核心素养?
新标课的四大核心素养是：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。1. 文化自信：文化自信是四大核心素养的基础。它强调学生对中华优秀传统文化的了解和认同，对中华文明的传承和弘扬。这种自信源于对历史的深刻认识和对传统文化的尊重。学生应通过学习和实践，增强对中华文化的自信心和自豪感，从而树立积极...
好课应该具备哪些标准?
从学习内容来看，一节好课，应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。从学习过程来看，一节好课，如果...
用秦艾亭：[答案] 一堂好课应符合下列基本要求: (1)教学目的明确. (2)教学内容正确. (3)教学方法恰当. (4)课堂组织得当. (5)师生积极性高. (6)教学效果显著.
义乌市17537924584： 上好一节好课应具备哪些条件 - ？
用秦艾亭： 一节所谓的“好课”,不仅要求教师吃透课标、教材,对教学重点、难点进行分解设计,而且要对引入、设疑、组织讨论、训练、反馈、小结等各环节进行精心准备. 我认为成功的课堂关键是要引发学生的学习兴趣、唤起学生的学习动机.因此,上课伊始,教师应围绕教学目标精心设计,通过谈话激趣、悬念激趣、故事激趣、比较激趣、演示激趣、游戏激趣、现象激趣等方式使学生从上课前的自由活动状态迅速转向集中注意,聚精会神、兴趣盎然地投入学习活动. ??另外,在整堂课中,应当以鼓励为主,“让学生学的快乐,激发他们内心的自豪和个人荣誉感”,而这也正是激发学生学习的的重要途径.
义乌市17537924584： 什么样的课算一堂好课?有什么标准? - ？
用秦艾亭： 一堂好课所应达到的三个标准,即:一堂好课应该是具有主动性的课——这是“因”;一堂好课应该是具有实效性的课——这是“果”;一堂好课应该是讲练结合的课——这是“过程”、是“桥梁”. (1)一堂好课是师生双边活动的课,既要有...
义乌市17537924584： 教师如何上好一节课?一节好课的基本要求是什么? ？
用秦艾亭： 我认为上好一节课的基本要求是:一、教师教的要求:1、教学目标要明确.教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际,课堂上的一切活动,都应该围绕教学目...
义乌市17537924584： 一堂好语文课的标准是什么 - ？
用秦艾亭： 具体的说,一堂好课应具备以下几个要素: 1、课时目标要明确:(这并不是说必须采用目标教学法)课时目标的制定要在明确课时指导思想、吃透本节课在单元中的作用以及本单元在教材体系中的地位、分析学情的基础上去确定重点、难点或...
义乌市17537924584： 一堂好课的标准是什么ppt - ？
用秦艾亭： 课文分析准确深入;教师讲解清晰、有条理;师生互动活跃;学生积极回答、踊跃表现;课中的启发点多;课堂秩序活跃而不凌乱;等等 觉得我说的不错就给我分把胡 最后祝楼主身体健康~
义乌市17537924584： 好的语文课应具备哪些 - ？
用秦艾亭： 首先是真实的.无论是讲课者,还是听课者;无论是听课的学生,还是听课的老师;无论在课前设计时,还是在课堂实践时;无论是第一次实践,还是第N次教授,都自然地表现出真实,感受到真实.课堂上的人,说的是真话,谈论的是真知识,做的是真事.无论老师还是学生,都能做到“知之为知之,不知为不知”,不鹦鹉学舌,不人云亦云,不不懂装懂,不拾人牙慧,不装腔作势,不虚与委蛇.根除了假,拒绝了装,矫正了表演,从而能素面朝天,虚心履地,洗尽铅华,抱朴归一.“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”.因此,真实是一堂好的语文课应具备的最基本的要素.
义乌市17537924584： 成功的课例应具备哪些要素? - ？
用秦艾亭： 个人觉得应该首先具备对于这次课内容充足的知识和自信;其次有关于重点内容的具体有趣的事例,最好是身边的,或亲身经历的,掺杂入一些引导式的提问;然后就是精炼巧妙的口才,能够吸引住每个人,并把理论和实际结合,让人容易理解和记住.
义乌市17537924584： 上好一堂课应具备哪些条件? - ？
用秦艾亭： 笔记最重要!还又就是要用心,实在没耐心就重复着老师说的每句话每个字
