师德师风自查总结报告5篇
师德师风自查 总结 报告 1
教师是“人类灵魂的工程师”,是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。为了不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,为了更好的完成党赋予的培养人才的责任,必须提高教师的师德师风建设。为了进一步强化教师师德师风建设,树立教师“敬业爱生,为人师表”的良好形象,结合县教育局的要求和庆安镇中心小学的统一安排,我校专门成立了以田雷为组长的师德师风建设工作小组,同时成立了以学校中层教干、陈圩村支部书记、陈圩村委会主任以及学生参加的师德检查工作小组。
为加强师德师风建设我校采取了以下一些 措施 :
1、校长和教师签订了《陈圩小学师德师风建设 承诺书 》,其内容包括师德师风学习、教师品质、收费、班主任工作、值周工作等。
2、学校和教师签定了《陈圩小学红线责任追究制目标管理 责任书 》,其内容包括教师道德品质、收费、班主任工作、其他工作几个方面。《陈圩小学红线责任追究制目标管理责任书》中规定违反红线责任的,校内根据情节进行处理,并与学校绩效考核挂钩,对造成重大影响的及时上报中心校。
3、学校和教师签订了《陈圩小学 安全责任书 》,其目的是为了全面贯彻师德师风建设,确立育人为本的思想理念,保证学生安全健康的发展,促进校风、学风的根本转变。对对违反规定的教师,学校考核时扣分,对有悖师德师风的行为不包庇、及时上报中心校。
4、召开家长会,把家长会和民主评议行风活动结合起来。在家长会上,下发《陈圩小学教师情况问卷调查表》,家长评价教师向学校与教师提意见。同时我们向师德检查工作小组征求对学校对教师的意见。
5、组织全体教师公正对待,实事求是地填写《师德师风自查自纠表》,查找不足,限时整改。
通过以上措施,我校的师德师风建设有了进一步的提高。在师德师风建设工作小组和师德检查工作小组的认真工作下,我校就以下几个方面进行了自查自纠:
一、在加强学习、依法执教方面
教师都忠诚于人民的教育事业,愿意在教育战线上兢兢业业,默默无闻地奉献自己的一生。在教育、教学工作中,能同党和国家的教育方针、政策保持一致,没有违背党和国家教育方针政策的一言一行。教师都能经常钻研业务知识,不断充实自己,在完成本职工作后,能自觉阅读其他书籍,以丰富知识、开阔视野,增强教书育人的本领,教师也能自觉更新教育观念,改进教育 教学 方法 ,不断提高教学水平,在工作中勇于探索创新。
二、在 爱岗敬业 、教书育人方面
教师都认为教书育人就是太阳底下最神圣的事业,能自觉参加学校组织的各种学习活动,并做到不无故缺席,不开小会,并积极撰写 学习心得 体会,如在师德师风学习中,教师都有笔记,都写了两篇学习 心得体会 。目前没有发现一位教师带着消极情绪上课或在课堂上发牢骚,更没有一位教师午间饮酒。
三、在热爱学生、和谐发展方面
所有教师在教育教学活动中能坚持面向全体学生,不歧视学困生,以发展眼光看待每位学生。各班对学困生都有帮助措施,如:搭配好同桌、安排其他学生进行帮扶、做好师生结对工作等。教师都能爱护学生,尊重学生人格,对学生既严格要求,又耐心指导,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。学生学习有困难,教师是热情辅导,尤其是几位年轻教师经常利用午休时间对学生作业面批,耐心指导,学生家长都较满意。在下发的《陈圩小学教师情况问卷调查表》中,侯宜胜老师被家长评为陈圩小学最优秀的教师。校园内没有教师使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦学生,也没有以罚抄、罚站等手段变相惩罚学生的现象。教师都能注重学生个性发展,班内建有品德积分表,三好学生的评选不以考试成绩为依据。对家庭特别困难的学生,都能进行帮扶,但帮扶力度不大。在以后的工作中要重视对家庭特别困难的学生的帮助。
四、在与时俱进,严谨治学方面
教师备课时能吃透教材,认真挖掘其思想内涵,把握知识切入点,针对学生实际设计教案。尤其是王德玲教师和郭威校长的课别具一格,特别生动。
教学中能让学生有动脑、动手、动口的机会,多给学困生创造多练习的机会。在下发《陈圩小学教师情况问卷调查表》中,92%的家长认为作业布置合理,8%的家长认为作业布置有点少。在收费方面没有一位家长对学校或教师有意见。92%的家长认为教师批改作业认真。98%的学生和家长喜欢自己孩子的代课教师。98%的家长赞赏孩子的教师。大多数家长对学校和教师没有意见。在以后的工作中,教师要继续努力,争取让每一位家长满意我们的教学。
五、在尊重家长、服务人民方面
教师都能积极与学生家长联系,认真听取家长的意见和建议,主动争取家长的支持与配合。在与家长谈学生的情况时,能做到多肯定学生的成绩、进步和闪光点,对学生的缺点客观地,实事求是地指出。但是在积极指导家长进行科学的 家庭教育 方面做的不深,在以后的工作中要继续加大与家长交流的力度。
六、在谦虚谨慎、团结协作方面
教师都能在他人的教育工作有了成绩或教学突出时,努力学习,下决心超越,没有心理不平衡、说三道四,甚至做出有损于学校荣誉的现象。与别人有了误解或听到了什么意见,教师都能与他人交流谈心,对学校的事情,都能发表意见、积极建议。能自觉维护其他教师在学生中的威信,背后不议论其他教师的长短,做到“校荣我荣、校耻我耻”,自觉维护学校荣誉。
七、在廉洁从教、不谋私利方面
在下发的《陈圩小学教师情况问卷调查表》中没有一位家长反映有教师巧方名目向学生乱收费。师德检查小组也没有发现一位教师违反国家的收费政策。
八、在加强修养、为人师表方面
教师都能衣饰得体、整洁大方无浓妆艳抹现象。教师的言谈举止文明,无随地吐痰或大声喧哗的不良现象。教师的办公室里和办公桌上的物品摆放基本整齐。为了督促教师搞好办公室的卫生和摆放好办公桌上的物品,我们决定值周小组检查卫生时要检查教师的室内卫生及物品摆放。没有发现一位教师在上班时间在办公室打牌,或从事其他娱乐活动。但仍有个别教师在公共场所抽烟。
通过认真学习,认真 反思 ,扎扎实实的检查,多方反馈,及时纠正,我校的师德师风建设制度逐步完善,教师“敬业爱生,为人师表”的良好形象逐渐树立,社会对学校的满意率渐渐提高。我们相信,在县教育局和中心校的正确领导下,在师德师风建设工作小组和师德检查小组的认真督促下,我校教师的师德师风会更上一个台阶,陈圩小学必将成为一所社会家长学生满意的学校。
师德师风自查总结报告2
通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析:
1、政治思想方面
本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
2、在教育教学过程中
我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的 言行举止 ,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
4、在团结协作方面
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务有待提高,本人多年机电类专业课教学,虽说科目种类较多,但 毕业 时间较长,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学 经验 总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:
1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
师德师风自查总结报告3
一、整改工作的指导思想和目标
“教师是人类灵魂的工程师,务必努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的,教师是学生学习的榜样,就应时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都做到典范作用。
二、存在问题及整改措施
对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:
整改问题一:对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句
整改措施:
由于我没有担任班主任,和学生接触的机会也不多,对于每个学生具体状况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,应对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们 说说 话,做做游戏,透过各种途径来关心、爱护、走进学生。
整改问题二:教育理论专业知识不够透彻;
工作经验不足
由于是刚刚担任 四年级英语 和科学教学工作,没有丰富的教学经验,在专业知识上也缺乏实践,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改善措施:
整改措施:
1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索新知识,改善自己的教学方法,提高专业知识的运用潜力。
2、刻苦钻研,相互学习,相互帮忙,虚心求教,努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。
4、主动,用心的做好本分工作,发扬奉献精神。
整改问题三:工作作风不够扎实
也许是每一天都在做着同一件事,有时会感到厌烦,对于新事物的出现,只会有一时的新鲜感,时间一久,又会厌烦,做事情都抱着混的态度,不会认真的做事。因此,我为自己定了一些改善方法:
整改措施:
1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。
2、做事的时候,从多个角度思考问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改善工作方法,提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。
整改问题四:没有和其他任课老师密切联系,沟通由于担任领导工作,日常事务较多,和老师们接触的机会也不多,所以,和他们联系的时间也很少,只是在办公室里老师才会经常沟通。为此,为了提高自己的教育水平,为了能够多增长一点见识,也为了增进和其他任课老师的关系,在以后的工作中我会和他们 对联 系、多沟通。具体做法有以下几点:
整改措施:
1、学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,用心进取。
2、在个人独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控潜力。多和老师交往,谈心。
3、提高自己的综合素质,热爱本职工作,遇到问题多看多想多问,像周围的老师请教,树立良好的道德风范。
透过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原先还有这么多的不足之处,还需要不断的改善,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过程,需要坚持不懈,花更多的精力,需要不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。
师德师风自查总结报告4
在本次的学习活动中,我学习了《中小学教师职业道德规范》,从理论上丰富自己,也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下:
一、工作现状
在--年的教育教学工作中,我能主动利用业余时间,认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识,透过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了提升。
在工作上,我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生。在教学上做到“四认真”,能用心参与备课组协作备课,教研用心性高,教学效果稳步提高。同时,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。
在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规违纪之事,不体罚或变相体罚学生,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守校园的一切 规章制度 。在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对校园负责,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。能团结同志、理解别人,同志间能相互帮忙、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。
二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为校园出谋划策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师,只按照校园行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师。其实知识在不断更新,自己就应不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。
3、在新课标实施中虽然有过一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法,是否能够尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也能够理解,自己也就应识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。
四、整改措施
1、务必要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。
3、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。
4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从校园发展出发,不计个人得失和荣辱,为校园出谋划策,把校园当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之,透过这次师德师风学习活动,我较清醒地认识反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名优秀的教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。
师德师风自查总结报告5
最近一个阶段,本人透过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习,我受益匪浅。教师不仅仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析:
一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面
爱与职责是师德之魂,体此刻既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六,有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中,热爱教育、热爱校园、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出校园、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,持续良好的生活习惯。
不足之处:有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
不足之处:关心群众还不够。
五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每一天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及 其它 商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处:无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面
这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教学教育方法,提高自己的教育、用心更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处:教学方法不能及时创新,大胆实践,勇于创新不够。
今后努力的方向:
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,用心推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法。
总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,从我做起,从此刻做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。
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藤毓捷平: 1、是否能平等的对待每位幼儿,关爱每一个孩子,不体罚或变相体罚孩子;2、是否尊重家长,认真倾听家长意见,及时向家长汇报幼儿在园的各种状况;3、不以任何理由收取家长的财物;4、是否努力钻研业务,是否积极创造性开展教学活动;5、是否尊重同事,在工作中相互支持配合;6、是否支持领导工作,恪守岗位职责; 7、从服装、礼仪方面自查,梳妆打扮是否符合职业要求,是否为人师表,遵守各种规章制度等.
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藤毓捷平: 个人师德师风方面的表现自查如下: 1、加强学习依法执教 首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大.不学习,就跟不上时代的步伐.所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和...
盖州市19252867148: 师德师风培训英语 ?
藤毓捷平: 小学英语教师师德师风自我评价范文 在学习、工作、生活中,我们很多时候都不得不用到自我评价,自我评价是自我意识的一种体现形式.如何写一份恰当的自我评价呢?...
盖州市19252867148: ★师德师风个人工作总结怎么写 - ?
藤毓捷平: deposit is accelerating,
盖州市19252867148: 2016幼儿园老师师德师风自查报告怎么写 - ?
藤毓捷平: 幼儿教师师德师风心得体会(一) 古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也. ”转眼间,走进幼儿园工作已经几年了,一路走来,有泪水, 也有欢笑;有迷茫,也有收获.刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小.