《听听雪的声音》里的《秋天里的阳光》读后感
下雪的时候，我喜欢一个人在南面的窗下静静地坐着，看雪，更多的是听雪。
谁说雪落无声？雪花飘落时那细微的簌簌声是多么美，多么妙不可言。听得你心旷神怡，遐思无限，如仙乐渺渺，若隐若无，在你耳边低回，在你心底缭绕。
雪落声细微，庄子所说的大音希声就是这样的吧，需要你闭眼凝神去听，这自然的音乐，需要你用心去感受，这天地之间的莹洁，这天地之间的大美。
小小雪花漫天飞舞，有时也忍不住孩子般地想，细微的簌簌声，是不是雪花和雪花相互遇见、相互微笑、相互拥抱的声音？听着听着，你的心境，也会是一片静谧。
我喜欢听班得瑞音乐，最喜欢的曲子是《初雪》，尤其是开始的那一段落雪声，最是美妙，听来让人无限神往。酷热的夏天，微微闭目，听上一曲《初雪》，觉得心灵一阵清爽，燥热全消。难怪奥利费史瓦兹说：“班得瑞的音乐是兼具视觉、触觉、与听觉的，我们从大自然中所得到的创作灵感，宛如抛物线般将一直延伸，飞向到地球另一端，它不只是新世纪音乐，更是淬炼自大自然的心灵投手！”
听雪，总是要想到那些与雪有关的诗词佳句，最喜欢的是白居易的《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？这样一个内心温暖的黄昏，雪将下而未下，炉火温暖地燃烧，新酿的醇厚的酒，散发着暖暖的酒香，期待与好友共同举杯，围炉夜话，饮酒听雪，吟诗谈文话桑麻，共度一个美好的夜晚。
日本作家、画家德富芦花曾经说，雨能给人以安慰，能医治人的心灵，能使人心平气和。真正使人哀愁的，不是雨，而是风。他没有说雪。雪呢？我想，雪能使人内心充满喜悦。给人以心灵的飞翔，听着雪舞的簌簌声，心清气爽，欣欣然而飘飘然。
细雨濛濛欲湿衣，我觉得，雨境，再怎么美，也是人间的，而雪境的美，是仙境，是童话世界。澄澈莹洁的雪的世界，不染纤尘。
听吧，你就喜欢临窗听雪吧，听大自然的无上妙音。
《听听雪的声音》里的《秋天里的阳光》读后感
下雪的时候，我喜欢一个人在南面的窗下静静地坐着，看雪，更多的是听雪。谁说雪落无声？雪花飘落时那细微的簌簌声是多么美，多么妙不可言。听得你心旷神怡，遐思无限，如仙乐渺渺，若隐若无，在你耳边低回，在你心底缭绕。雪落声细微，庄子所说的大音希声就是这样的吧，需要你闭眼凝神去听，这...
听听雪的声音,内容主要讲了什么?
《听听雪的声音》这本书以散文的形式描绘了作者经历过的各种各样的趣闻趣事。文章用朴实的语言，让读者仿佛身临其境，就象和作者一起经历那样。 表现出作者童年生活的快乐和对童年时光的深切怀念。
《听听雪的声音》里的《白桦木》读后感,50字左右
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④注意不要写成流水账！
听听雪的声音这本书里的温暖的这篇文章的读后感
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
听听冬的声音儿童诗仿写
1、仿写一 听听冬的声音！雪花飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫。雪花落下树上，落在屋顶上，落在地上。大地穿上了白色的衣服；人们穿上了厚厚的棉袄；植物们披上了白色银装。一片安静祥和。2、仿写二 听听冬的声音，寒意越过天山，黑夜里瑟瑟发抖黎明前，一片枯叶与我对立庭院空静，炊烟在屋顶匍匐门前...
听听冬的声音仿写五句
1、仿写 听听冬的声音!雪花飘飘北风萧萧，天地一片苍茫雪花落下树上，落在屋顶上落在地上。大地穿上了白色的不人们穿上了厚厚的棉袄植物们披上了白色银装一片安静祥和。2、仿写二 听听冬的声音，寒意越过天山,黑夜里瑟瑟发抖黎明前片枯叶与我对立庭院空静炊烟在屋顶匍匐门前的小溪见证轮回土地沉默。
仿写听听秋的声音一二自然段怎么写
听听秋的声音可以这样仿写：听听，冬的声音，雪花抖抖身体，“簌簌”，是寒风催促的声音。仿写是学习和提高写作技能的一种重要方式。通过仿写，可以借鉴和学习他人的表达方式、写作风格和技巧，从而提高自己的写作水平。以下是一些仿写技巧的几个方面：1、语言模仿：语言是文章的基本构成要素之一。在仿写中，...
我听见雪落下的声音歌词是什么
《我听见雪落下的声音》是一首非常著名的歌曲，它以轻柔悠扬的旋律和深情动人的歌词著称。歌词中，歌手描述了一个人静静地听着雪落下的声音，感受着冬日的寂静和美丽。雪花落下的声音给人带来了宁静和温暖，让人感觉自己在这个世界上不再孤独。歌手用简洁而深刻的语言，描述了雪落下的声音给人带来的...
听听冬的声音仿写句子怎么写三年级
1、听听，冬的声音。寒冷的北风吹过田野，发出呜呜的声响，仿佛在诉说着冬日的寂寥。2、听听，冬的声音。雪落在湖面上，发出轻微的声响，打破了湖面的宁静，带来了冬天的气息。3、听听，冬的声音。孩子们在雪地里打雪仗，欢笑声与雪球相撞，形成了冬天的快乐旋律。4、听听，冬的声音。圣诞的钟声在城市...
听听雪的声音读后感300
一声又使我胆战心惊，怎么啦？是盘古在开天辟地吗？还是孙悟空在大闹天空？或是急切的沉香在劈山救母？我不知道。但这巨大的声响已把我吓得跳了起来，原来是一个更大的雷声！终于，一切恢复了平静，可我惊魂未定。这雷声真是惊天动地，掩盖了所有声音，掩盖了一切。看来，上帝发怒非常恐怖！
邓娜林可： 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
巴马瑶族自治县18320634324： 描写秋天描写秋天的天空的句子 - ？
邓娜林可： 描写秋天天空的句子1、秋天的天空最美.早上,天空静悄悄的,颜色像大海那么蔚蓝,一碧如洗,太阳这才“起床”,从东边升起,太阳光不太猛,照到人身上,让人感到十分温暖.到了正午,太阳光极其猛烈,像个发怒的大叔,照到人身上...
巴马瑶族自治县18320634324： 听听,秋的声音共有几种声音,分别是是什么声音 - ？
邓娜林可： 秋的声音一共有4种声音,分别如下: 一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵. 三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛. 四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌...
巴马瑶族自治县18320634324： 秋的声音在什么里? - ？
邓娜林可： 秋的声音在落叶的沙沙声里;秋的声音在大自然里;秋的声音在森林里. 原文节选: 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云,...
巴马瑶族自治县18320634324： 金庸小说中写得好的景色描写!？
邓娜林可： 雪山飞狐: 嗖的一声,一支羽箭从东边山坳后射了出来,呜呜声响,划过长空,穿入一头飞雁颈中.大雁带着羽箭在空中打了几个筋斗,落在雪地. 西首数十丈外,四骑马踏着皑皑白雪,奔驰甚急.马上乘客听得箭声,不约而同地一齐勒马....
巴马瑶族自治县18320634324： 听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 - ？
邓娜林可： 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
巴马瑶族自治县18320634324： 《听声》清 张潮 .这首诗的译文是什么 - ？
邓娜林可： 《听声》清 张潮 春听鸟声,夏听蝉声. 秋听虫声,冬听雪声. 松下听琴,月下听箫. 涧边听瀑布,山中听松风,觉耳中别有不同.译文:春天听鸟叫声,夏天听知了的叫声,秋天听虫的声音,冬天听雪落下的声音.在松林里听琴声,月...
巴马瑶族自治县18320634324： 三年级课文听听秋的声音,哪一句是比喻句 - ？
邓娜林可： 《听听秋的声音》一文中的多音字如下:撒撒 [sā]~手.~网.~谎.撒 [sǎ]~种.~播.好好 [hǎo]~人.~汉.好 [hào]~奇.~色.扇扇 [shàn]~子.~坠.扇 [shān]~动.
巴马瑶族自治县18320634324： 听听雪的声音,内容主要讲了什么? - ？
邓娜林可： 《听听雪的声音》这本书以散文的形式描绘了作者经历过的各种各样的趣闻趣事.文章用朴实的语言,让读者仿佛身临其境,就象和作者一起经历那样. 表现出作者童年生活的快乐和对童年时光的深切怀念.
