4×5读作什么？
这个题我知道，应该是小学二年级的知识。这个属于易错题哦，让我来给你讲解一下吧！
1、先计算出答案
4×5=20
2、读作：4乘5等于20。
3、口诀：四五得二十或者是四五二十。
这里需要注意以下几点：
1、数字和汉字相结合。4和5还是写数字，但是x需要变成汉字“乘”，但是不能写“乘以”。
2、小数在前，大数在后。四比五小，所以把四写在前，五写在后。因为是口诀，所以可以像久久口诀表一样读四五二十，或者四五得二十，这都是正确的。关键是不能把四写作4，五写作5。
关于乘法算式读法的秘诀，是这样的：
要按照算式顺序来读，且数字要写成小写，只是把运算符号改成了汉字符号。
下面再通过几个类似的例子给大家巩固一下这个知识点：
6×3=18，读作：6乘3等于18。
3×6=18，读作：3乘6等于18。
2×7=14，读作：2乘7等于14
7×2=14，读作：7乘2等于14。
最后，这里提醒各位同学一点，这个建议一定要看看，为师多年的经验哦。
这个知识点是人教版二年级上册P47的内容，各位同学可以再翻阅看看里面的案例，也是很有用的。因为这个知识点甚至整个数学知识都系统性的，有上下联系的，涉及之前的知识点，所以，如果这个不明白的话，还是需要复习和巩固之前的加法内容哦。
数学不像语文英语等学科，文科知识比较泛。数学讲究系统的框架知识，从一年级开始，每个知识点直接都有关联性，比如这里的乘法和加法有很大的关系，4×5=5+5+5+5=4+4+4+4+4，而加法是乘法之前学习的，所以，如果加法学习不够牢固，也难以理解乘法的知识内容。
加油吧，同学们。
4乘5读作：四乘以五等于二十，写作：4×5。
解析：本题考查的是乘法算式的读写，牢记课堂学习知识即可做的。
乘法是四则运算之一-，“X” 是乘号，乘号前面和后面的数叫作因数，因数也叫乘数，“=” 是等于号，等于号后面的数叫做积。现行课本中，只说“乘”不说“乘以”。要注意和除法中“除”和“除以”区分。
乘法运算律：
1、乘法交换律：
乘法交换律是两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。
a×b=b×a。
则称：交换律。
2、乘法结合律：
三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘，积不变。主要公式为a×b×c=a×(b×c)，它可以改变乘法运算当中的运算顺序 。在日常生活中乘法结合律运用的不是很多，主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。
3、乘法分配律：
两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来，和不变。字母表达是：a×(b+c) =a×b+a×c。
5✖️5读作什么?
5✖️5读作什么？——答案：五乘以五。乘[chéng]【解释】1. 骑，坐 ：～马。～车。～客。～警。2. 趁着，就着 ：～便。～机（趁着机会）。～势。～兴（xìng）。因利～便。3. 算术中指一个数使另一个数变成若干倍 ：～法。～幂（mì）。～数。4. 佛教的教派或教法 ...
5x5读作什么呢?怎么读呢?
回答：读作“5乘5”,就是这样,乘号读“乘”就可以。
4×5读作怎么写?
4乘5读作：四乘以五等于二十，写作：4×5。解析：本题考查的是乘法算式的读写，牢记课堂学习知识即可做的。乘法是四则运算之一-，“X” 是乘号，乘号前面和后面的数叫作因数，因数也叫乘数，“=” 是等于号，等于号后面的数叫做积。现行课本中，只说“乘”不说“乘以”。要注意和除法中“除”...
4×5的读作是什么啊?
4×5读作，四乘五。分析过程如下，1、4读作四。2、×是乘号，读作乘，不能读作乘以。3、5读作五。4、4*5表示的是五个4相加。学好数学 1、数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。2、课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识...
4×5读作怎么写
4×5读作：四乘五。分析过程如下：（1）4读作四。（2）×是乘号，读作乘，不能读作乘以。（3）5读作五。（4）4×5表示的是五个4相加。
6×5读作怎样?
6×5读作：六乘五，表示的是5个6的和。解答过程如下：（1）6×5中，6读作六，×是乘号，读作乘，5读作五，所以6×5读作：六乘五。（2）6×5表示的是什么是考查的乘法的意义，6×5=6+6+6+6+6=30，表示的是6个5相加。
4乘5读作和写作什么?
读作就是把数学符号用汉字表示出来，×写成乘以两个字，＝写成等于这两个字。再举一个例子看看，3×8＝24读作3乘以8等于24。写作呢就是返回去，把汉字乘以或者等于用数学符号写出来，数字呢也要用阿拉伯数字。乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号...
6*5读作怎么写?
6×5读作：六乘五。分析：读作是读数时用，就是怎么读的数用汉字把它写下来。6×5中，6读作六，×是乘答号，读作乘，5读作五，所以6×5读作：六乘五。6×5表示的是什么是考查的乘法的意义，6×5=6+6+6+6+6=30，表示的是6个5相加。
4×5读作什么?
1、先计算出答案 4×5=20 2、读作：4乘5等于20。3、口诀：四五得二十或者是四五二十。这里需要注意以下几点：1、数字和汉字相结合。4和5还是写数字，但是x需要变成汉字“乘”，但是不能写“乘以”。2、小数在前，大数在后。四比五小，所以把四写在前，五写在后。因为是口诀，所以可以像久久...
3×5的读作是什么呢?
写作：3×5=15 读作：三乘五等于十五 。读数法有两种:1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如 3045002 读作三零四五零零二，这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。2、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，...
祝谭复方：[答案] 读法是A*B为 A乘以B 或者B乘A 但是结果是一样的 就是说4*5不能读作4乘5 而应该是5乘4
濮阳县15567315890： 4*5读作四乘五,表示(). - ？
祝谭复方：[答案] 乘积:4*5
濮阳县15567315890： 4乘5读作和写作什么? - ？
祝谭复方： 4x5读作和写作的区别是一个用汉字大写,一个用数字小写. 4x5读作四乘以5. 4x5写仿让作4*5. 乘法结合律: 三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变. 字母表示:a*b*c=a*(b*c),它可以改变乘法运算当中的运算顺序.在日常生活中乘法结合律运用的不是很多,主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用.乘法: 求几个相同加数的和的简便运算.小数乘整数的意备历局义与整数乘法意义相同.一个数乘纯小数就烂丛是求这个数的十分之几,百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同. 除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.与整数除法的意义相同.
濮阳县15567315890： 4乘5读作什么,积是什么 - ？
祝谭复方： 读作:四乘五 积是20
濮阳县15567315890： 小学数学4*5=20读作怎么宿写 - ？
祝谭复方：[答案] 现在的二年级数学课本中 4*5=20,读作:4乘5等于20 读法也是用数字混合符号名称写的读法.不像读数时一定要用汉字写读法.
濮阳县15567315890： 4乘以5读作4的5倍,还是5的4倍呢 - ？
祝谭复方： 4的5倍
濮阳县15567315890： 二年级乘法口诀与读作 ？
祝谭复方： 乘法口诀与读作是两个概念.二年级初学乘法口诀时,孩子们很容易混淆这两个概念.例:4ⅹ5=20这个算式读作4乘5等于20,记住,读算式时,数字不用写汉字,也就是不要读作四乘五等于二十,读数时才这样读.四五二十是乘法口诀,4x5=20和5x4=20都可以用这句口诀进行计算.要注意的是,没有五四二十这句口诀.
濮阳县15567315890： 4乘5=20,4是?5是?20是?4乘5读作? - ？
祝谭复方： 4是因数,5是因数,20是积.4x5读作四乘以五…
濮阳县15567315890： 4*5=20中,4*5读作什么,乘数是什么和什么,＂x＂叫做什么,积是什么 - ？
祝谭复方： 读作:四乘五 乘数是:4 和 5 “x”叫 乘号 积是:20
濮阳县15567315890： 45和54都可以读作4乘5吗 - ？
祝谭复方： 4*5读作:(四乘五) 5*4读作:(五乘四)
