小学一年级学生数学应用题做不好怎么办？
1、在孩子遇到难题时，家长尽量选择给孩子讲解题内孩子不懂的名词，讲解这个物件的原理，然后让孩子自己独立去思考。这样久而久之，积累的多了，孩子的成绩自然就提上去了。
2、日常内多给孩子讲解一些生活常识，比如：去买菜花多少钱，剩多少钱、坐车时看里程表的工作原理啊等等！当他们脑海里积累的越多，对应用题理解能力越强。
3、多作课外题，知识都是一点点积累来的，一天做5道应用题，坚持一年甚至几个月，所以，积少成多，久而久之孩子对应用题的理解能力和方法都会有独到的见解。
4、多看有关生活常识的课外书！每天看几件陌生的生活常识，时间长了，应用题里所出现的名词，他们脑海里都会留下深刻的印象，当孩子可以读懂题意的时候，那么应用题也将变成计算题了。
注意事项：
生活中其实处处都有数学。数学应用题目前在小学教材称为问题解决，意思一样，只是换了名称，而应用题主要来源就是生活实际。
涉及问题面很多，如打折问题、钟面问题、年龄问题、行程问题、比多少、倍数关系等问题都存在我们的身边，家长要有意识的在生活中引导孩子观察生活，积累生活经验，提高理解能力。
《巧虎一年级数学》百度网盘高清资源免费在线观看
链接: https://pan.baidu.com/s/1Flrr_1OjgMCbcYFHdnWSfg
提取码: bgr6
《巧虎一年级数学》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程
正常，小学生刚刚接触，数学应用题不懂是正常的，应该有一个适应的过程，家长和老师应该细心的教导一段时间以后就会慢慢熟悉
应该是没理解透，我相信小学一年级的学生都是很聪明的，要有耐心，仔细读题，辅导的时候让这个学生对应用题的数字，还有多或少等一系列关键词形成一定的下意识反应。
加油哦。
可能是没理解题意 ，可以认真让他读题目 然后家长在旁边认真的 翻译一遍 用平常的事例 来帮忙解答题目 让书本上的题目不再死板 会比较生动一些 (如果这样都不行的话 那可能是加减没太明白)
如何教好小学一年级学生的数学
二、注意运用生动形象化的教学语言,激发学习兴趣。 一 年级的学生处于具体形象的思维阶段,正在从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡,一年级儿童正是在教师的指导下,有计划有步骤地实现这个过渡的开始。所以老师在数学教学中应注意采用形象生动的教学语言,既可以激发起学生学习的兴趣和积极性,又可以集中学生的注意力,...
怎么教好小学一年级数学
怎么教好小学 一年级数学 ?小学生活泼好动,学习兴趣来的快,去的也快,而数学本来是一门比较抽象的学科。下面是我为大家整理的关于怎么教好小学一年级数学,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1怎么教好小学一年级数学 一、导语激趣 课堂第一个重要环节就是课堂导入,成功导入可以帮助学生自主追求新知,激发学...
小学一年级新生的数学应该怎样教
的布置都将学生置于生活的大背景中,去感受、去发现、去比较左和右的不同,以学生最熟悉不过的座位这一生活现场来展开学习的基础,建立起“第几组第几个”模式,从两个维度来确定平面内事物位置,再延伸拓展回到生活现实之中去,最后通过联想,实现课堂数学知识学习与现实生活有效对接,真正让学生在生活中学数学、运用数学...
小学一年级数学应该掌握哪些知识
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1JndelDI_xoFbeSzapDeYLQ 提取码: 9c6z 《巧虎一年级数学》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程
如何辅导一年级小学生学好数学
如何辅导一年级小学生学好数学 1 、重视学习习惯的培养 孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样...
怎样教一年级的学生算数学
一年级学生还处于对小学一年级数学基本元素和概念的感性认识上，因此，重点是兴趣培养。让孩子对数学感兴趣，那孩子就有了“最好的老师”，在以后的学习中可以省力不少。但是，虽然培养兴趣为主，但是，适当的掌握基础知识也是必要的。那么，在小学一年级阶段应该掌握哪些基本的数学知识呢？一、认识数 （...
一年级小学生在数学课堂上要养成哪些好习惯
针对这些特点，培养学生专心听讲的习惯，除了正常的课堂学习常规的教育与训练外，还要在以下几个方面做一些努力：1、力求教学语言的儿化和趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。像数学教学内容本身比较抽象、枯燥，如果教学语言生涩、呆板，一年级学生学起来就乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。因此，教学语言在...
一年级小学生在数学课堂上要养成哪些好习惯
良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。这学期,我担任小学一年级数学,认为应培养学生一些良好的学习习惯。.一、培养学生学会倾听的习惯学会倾听是学生主动参与学习过程,积极...
如何培养小学一年级学生的数学能力?
让学生在往返学校路上，通过“走一走”等建立起“千米”的实际长度的概念；指导学生运用所学知识去解决实际问题。再如解答简单应用题时，根据问题找出所需的已知条件就是分析的过程，根据已知条件提出所能解的问题就是综合的过程。解答复合应应用题时，分析、综合就较为复杂。先把复合应用题分解为几个有...
一年级的小学生怎样能学好数学?
学生也能发现自我的闪光点， 提高自信心。学生对学习有兴趣以后，也有利于日常教学中老师和学生之间的互动，学生的参与意识增强，课堂氛围也能更加浓厚。5. 结束语 学生的数学学习兴趣培养不是一朝一夕的事情，需要长期坚 持不懈，需要老师，学生，家长的共同配合。数学老师应当根据 素质教育的要求， 转变...
播兔申嘉：[答案] 很多家长都觉得小学的语文数学很容易,但是,大家忽略了一个问题,就是孩子的年龄特点和学习特点. 小孩子是以形象思维为主的.您说的这个应用题,如果有这样的动画,是最好.画图,也可以.在手指上画个小鸟,(要加上宝宝的两个手指才够)来...
邳州市19110669091： 我女儿上一年级了,但是数学很差,特别是应用题. - ？
播兔申嘉： 多练.但具体要看,孩子是什么样的特性.选择一些别的方法,而不是让孩子硬是理解(在应用题方面).在计算题,每天可以出一串长数字,让她来回加减,错一罚五,绝对非常有用(有一个老师是这样处的方法)
邳州市19110669091： 数学应用题学不好怎么办 - ？
播兔申嘉： 好好阅读题目,理解透题意,如果你是学生,就请教老师或者父母,让他们帮你多分析几个典型例题,然后你自己分析试试,做多了就转变过来了,题目一般不难,但是要养成会做应用题的习惯,要不以后就会有更大的难题!克服对应用题的恐惧,仔细读题,理解题意,将其画成数学式子;可以做些思维训练题目,小学生理解能力和逻辑推理比较弱,多练习,多请教慢慢训练.
邳州市19110669091： 如何提高小学生数学应用题解题能力 - ？
播兔申嘉： 小学数学课程中,从开始解答应用题就跟四则运算的学习结合着进行.培养学生解答应用题的能力,是十分重要的.对于学生在应用题掌握较差的产生原因,归纳起来有:①审题不严,忽视了表明条件与条件、条件与问题的关系的词语;②对问题...
邳州市19110669091： 怎样教好孩子一年级应用题 - ？
播兔申嘉： 一年级的应用题很简单,不是用加法就是用减法,只是对于一年级的孩子来说应用题是很抽象的东西,孩子对抽象的东西理解较差,所以做应用题的时候一定要注意联系生活实际,从孩子熟悉的事物中入手,从生活中孩子接触的较多方面举例子,这样就能让孩子由抽象转化成具体,由文字联想到实物,这样孩子就会很容易解答出来了.如果实在理解困难还可以借助小棒或实物摆一摆,多加练习,相信孩子能自主独立地完成应用题了.
邳州市19110669091： 数学应用题不好怎么办 - ？
播兔申嘉： 1,加强语文基础知识的学习. 2,提高分析和综合能力. 3,掌握公式的应用条件. 试试!
邳州市19110669091： 孩子数学应用题不会做,计算什么还是好的,怎么解决 - ？
播兔申嘉： 有些孩子自己做应用题时,完全弄不懂题意,半天也做不出一道题,但只要家长在身边督促一下,情况马上就会有所改观,所以有很多父母看到这种情况就认为孩子不够自觉,学习积极性差,不认真,总之,会把原因向学习态度方面靠.当然我们...
邳州市19110669091： 怎样提高小学生解答数学应用题的能力?？
播兔申嘉： (1)学会认真阅读应用题,理解题意,分清条件和问题;(2)学会运用动作、图解、画图等方法表示应用题的条件和问题;(3)学会运用综合法或分析法分析应用题.通过解析的实践找出题中的数量关系,从而进行判断、推理、选择算法. 学...
邳州市19110669091： 如何提高小学生数学解决问题的能力 - ？
播兔申嘉： 江西省抚州市临川区第一小学 章敏 小学数学课程中,从开始解答应用题就跟四则运算的学习结合着进行.培养学生解答应用题的能力,是十分重要的.对于学生在应用题掌握较差的产生原因,归纳起来有:①审题不严,忽视了表明条件与条件...
邳州市19110669091： 怎样让小学生做数学题不粗心 - ？
播兔申嘉： 你好,应用题对孩子综合能力要求比较高:1、首先要求孩子要能读懂题意,阅读理解能力必须要培养;2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合,做出列式解答;3、解答过程中,还要要求计算不出错,对孩子计算能力也是种考验.所以,如果孩子应用题做的不好,建议参考这几点,对照孩子哪里有不足,加强练习即可.
