一年级的小学生怎样能学好数学？

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凡事都需要兴趣，学习也不例外，兴趣可以提高学生的学习 欲望，提高学生的想象力，有利于逻辑思维能力的培养，使得学 生的学习起到事半功倍的效果。对于刚进小学的学生而言，对于 学习的进度和学习方式都需要适应期，且容易受到周围环境的影 响，缺乏一定的定力。尤其是数学需要的逻辑思维能力较强，知 识点环环相扣， 一旦一个知识点没弄懂， 很可能导致接下来学习 都会处于懵懂的状态，这就容易使学生在潜意识当中对数学产生 畏难情绪，进而影响学习。因此，教师要根据素质教育的要求， 从学生的特点出发进行教学，逐渐让学生喜欢数学。

1. 情景教学

老师应当根据学生的特点来改变自己的教学方法。在诸多教 学方式当中，情景教学是使用得较为频繁的一种方式。通过将课 本中的一些文字， 符号转化为场景， 通过视觉和听觉多种器官综 合作用，充分调动学生的兴趣和提高学生的专注力。例如在学习让同学们分清前后左右的知识时，可以采用游 戏的方法， 调动学生的积极性。可以通过让学生们介绍自己四周 的同学的方式来认识前后左右， 最后再通过老师动作的指导， 让 同学们依次伸出自己的左右手，左手摸右耳，右手摸左腿等，在 同学们已经完全掌握以后，再进行知识的巩固， 通过课件上的练 习题进行相应的练习，循序渐进的学习，让学生克服对数学的恐惧， 同时也感受到了学习的快乐。

2. 构建和谐的师生关系

学生在学习的过程中，和老师接触的时间是最长的，师生关 系是否和谐会直接影响学生的学习兴趣。要构建和谐的师生关系，需要老师主动提高自身的职业素养， 平等对待每一个学生， 用平 和的语气去和学生沟通交流， 尽量避免严厉的批评， 给学生一个 良好的学习氛围，进而让学生在好的学习环境中不断的提高自我。因此老师在教学中，要考虑到学生的年龄小，会对老师产生很 多的依赖， 老师应当给予学生更多的关心， 让学生逐渐适应小学 生活，并感受到来自老师的关心。对于跟不上数学学习节奏的同学， 要多加鼓励，并有耐心地进行指导， 不能因为学生数学题犯错多 就加以指责。最后，老师还要定期进行家访，加强和家长之间的联系，从多方面了解学生的情况，这样也有利于针对性地进行教学， 提高学生的学习兴趣和教学效率。

3. 科学解构数学知识

数学老师应当从学生现有的知识储量出发进行教学，多从学 生的角度进行考虑，以此为基点来选择合适的教学方法。为了能 够充分利用好课堂时间， 老师应当提前对教学内容进行分析， 尽 量将难以理解的知识点转化成自己的语言，用通俗易懂的方式进行讲解， 要避免照本宣科式的教学。在了解教学重难点的前提下， 梳理知识体系和知识点之间的内在联系， 使数学知识从易到难， 抽象的转化为具体等教学方式，让学生逐渐培养对数学的兴趣。例如在进行钟表时间认识的学习中，老师可以提前将完整 的钟表隐藏部分数字， 并将学生积极抢答， 并给学生展示时间的 不同表达方式。让学生在探究的过程中感受到数学的乐趣所在。

4. 对学生进行鼓励

老师是学生平时在学校接触得最多的人，学生们往往都很尊 敬老师，会很重视来自老师的评价。因此，老师应当适时的对学生进行鼓励和赞美表扬。让学生感受到来自老师的肯定，从而提 高自信心和对学习的兴趣， 并暗自鼓励自己不断的提高自我， 这 是由学生的年龄特征所决定的。老师在教学中， 需要用欣赏的眼 光来看待每一位学生。学生都是独立的个体，老师要尊重个体差异， 看到学生的努力和付出， 并及时给予肯定， 在学生学习中遇到挫 折时， 老师要及时的进行开导， 鼓励学生不断的进行尝试。其次，老师还可以采用激励式教学，对于达到预期目标的学生以及进步 大的学生， 要给予奖励， 通过给予小红花或者钢笔， 作业本等形式， 激发学生学习的动力。学生也能发现自我的闪光点， 提高自信心。学生对学习有兴趣以后，也有利于日常教学中老师和学生之间的互动，学生的参与意识增强，课堂氛围也能更加浓厚。

5. 结束语

学生的数学学习兴趣培养不是一朝一夕的事情，需要长期坚 持不懈，需要老师，学生，家长的共同配合。数学老师应当根据 素质教育的要求， 转变自身的教学理念， 根据所在班级学生的学 习情况选择合适的教学方法。尊重学生的主体地位， 多给学生思 考的时间和空间，灵活的将学习知识和学生的实际生活经验紧密 结合起来，做到学以致用。同时，要从学生的兴趣点出发，将数 学知识融入到游戏当中， 做到寓教于乐， 满足一年级学生的年龄 特点，逐渐提高学生的数学能力和养成好的学习习惯。

多让孩子看一些书籍，做到课前预习，课后复习，遇到不懂的问题一定要让孩子问老师，上课让孩子认真听讲，这样就能够学好数学。

一年级的小学生要多用具体事物来教育，比如学习1加1，要说是一个苹果加上另一个苹果是几个苹果？

要想让一年级的小学生学好数学，最重要的就是应该让他把数学应用在实际生活中，帮助他们便于理解。

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海曙区19156352659： 怎样学好一年级数学? - ？
臾蒋妇炎： 最初打开一年级的数学教材,给你印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连. 在实际教学中,注重培养学生良好的学...

海曙区19156352659： 一年级怎么学好数学啊 ? - ？
臾蒋妇炎： 数学是科学性和逻辑性很强的一门学科,学好一年级的数学可以从以下几个点入手一年级就用一些卡通动漫的形象吸引一下孩子,里面的动漫和趣味数学题能吸引孩子找个小宠物跟他一起学,利用许多互动模式孩子有兴趣才能学得快经常在生活中学习和应用数学.在生活里多培养孩子的数学思维,比如观察力,比如分类,比如简单的计算能力和判断能力结合生活实际培养学生的数感,数学来自于生活,抓住生活中的实际与数学的联系,潜移默化的对孩子进行数学思维的训练

海曙区19156352659： 小学一年级的小朋友怎样学好数学呢 - ？
臾蒋妇炎： 关键是要培养她对数学的兴趣,兴趣是最好的老师吗

海曙区19156352659： 如何学好小学一年级数学 - ？
臾蒋妇炎： 暑假里还让那么小的孩子上学习班,小孩子可真够辛苦的.试试用生活中的东西去教他.把知识游戏化.比如,现在经常吃水果,可以让他给家里人分水果,或是跟小朋友玩的时候分玩具.这时候,他肯定要动脑,如果他会分,而且分得很熟练,不知不觉的转化成抽象的数字,我想有了生活中的实际体验,他慢慢就会做抽象的题了.别让孩子感觉到这是在学习,而是在玩,而在玩中确实又是学习了.如果他做好了,可千万别忘了及时夸奖,这很重要.如果他做不好,可千万别生气地训斥他,可以慢慢提醒,让他去想.不然,孩子会产生抵触心理,以后都会对数学有畏惧心理.对了,也不要一个事情让他总是重复去做.不要让孩子感觉到是在刻意训练他.希望能解决孩子的问题.愿他快乐成长!

海曙区19156352659： 小学一年级数学学习技巧 - ？
臾蒋妇炎： 要让学生取得掌握学习方法的最佳效果,必须找到符合儿童年龄特征、个性特点、知识水平和学习内容的途径.而这样的途径亟待我们在实践中研究、探索、总结.依据有些教师摸探到的经验,小学生掌握学习方法,在课堂教学中,通常的途径...

海曙区19156352659： 从小学一年级开始,如何让小朋友学好数学 - ？
臾蒋妇炎： 学习就如盖高楼,要有美丽宏伟的大厦,就要先有扎实的“地基”.这些基础并不如“大厦”的精致豪华,但正是要有这些单调的基础,才能够构建出成功和辉煌.打好数学的基础,不像大厦地基一样辛苦费神,数学基础是可以用巧学而来的.分蛋糕,学分数;走走路,学行程;玩扑克,学四则运算……通过一个典型的例子,或者通过孩子亲身体验和角色转换,让孩子们把知识牢牢刻在心里.在此同时,孩子们也感受到学习的无限乐趣.在玩耍中学习,既快乐,又能够对知识有透彻的了解和深刻的记忆.推荐你去泡泡少儿教育数学班吧,到那里老师幽默风趣的授课方式会带动孩子的学习兴趣.

海曙区19156352659： 怎样才能让一年级的小朋友学好数学 - ？
臾蒋妇炎： 让小朋友知道数学的用途,再弄些数学游戏,经常表扬,产生兴趣是学好的关键!

海曙区19156352659： 孩子现在是一年级数学一直不好 怎样能快速提高孩子 - ？
臾蒋妇炎： 小学一年级数学很简单,关键是培养孩子对数学的兴趣.他感兴趣了,愿意学了,数学成绩很快就会上去了.

海曙区19156352659： 一年级小学生怎样才能把数学学好? - ？
臾蒋妇炎： 把基础学好就可以,如果实在觉得太难接受不了就不必去钻了,踏踏实实把基础学好,小学的基础也是很重要.尽量训练好自己的计算能力.以为随着年级的上升计算量会越来越大

海曙区19156352659： 一年级小学生怎样才能把数学学好?？
臾蒋妇炎： 一年级以基础为主,坚持做好每日口算练习,培养自己看好、看清题目的能力.