中学生书法被学校做校牌，是否会激发学生对书法的激情？
某中学用中学生的书法作为学校的校牌，是会激发学生对书法的激情的。
该学校的老师透露，该学校有这样的举措是因为学校开展了特色的书法课，而这些作品也是很优秀的，给了学生一个展示自己书法作品的平台。虽然中学生年纪并不是很大，但是这个时期也是能力的发展期。在这个阶段他们的学习热情和学习速度也是很快的，另外还有一些同学从小学习书法，到了初中之后书法的水平已经很高了。
学生学习动机分为外部动机和内部动机。外部动机指的是外界的一些表扬或者是奖励，激发学生的学习动机。内部动机主要指的是内在的自我效能感或者是对于学习所获得的意义感和愉悦感。通常对于学生来说，由于他们的认知还在发展阶段，而且年纪越小的学生对于学习本身的兴趣其实会越低。那这个时候，外部动机对于学生来说是更重要的，因为外部动机可以激励他们对于学习的渴望，随着他们学习行为的激活，他们会感受到学习的意义和愉悦，才会逐步产生内在的学习动机。
所以，这个中学的举措是激发学生学习书法的外部动机。对于学生来说，自己的题词被作为学校的校牌，是莫大的荣耀，是对于自身的肯定和激励。所以，有了这个机会，他们就会更加努力认真学习书法，希望自己可以写出好的作品，成为学校的校牌。这个外部的激励其实就像“只要你成绩好了，我就带你去游乐场玩。”但是用作校牌的这个事情，又包含了更多的自我荣誉感和幸福感，给学生带来更多是内部的成就。
当他们可以领略到学习带来的快乐和成就，就更愿意去学习书法，练习书法，激发了学生对于书法的激情。
当然会激发学生对书法的热情。这样就可以让这个孩子有一种自豪感，也会更加的让他热爱书法，从而使他更加的优秀。
是。当同学们看到自己身边的同学的书法被做成校碑之后，都会纷纷效仿，而且都会加大对书法学习的热情。
我觉得这种行为会激发学生们的激情，然后他们之后也会把这个当成榜样学习，然后之后也会提高自己的书法实力。
我个人认为是当然可以激发学生对书法的激情，因为在每个学生心目中，他们也是特别的想让自己变得非常的优秀和独特，所以这样子的做法会激励他们。
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