青岛一小学“书法校牌”由学生们手写，1个月换1次，怎样看待此创意？
青岛一小学“书法校牌”由学生们手写，1个月换1次，当我看到这个新闻的时候，感觉这所学校的创意是非常新颖的，一方面能够锻炼学生的书法。另一方面也能够激发学生的兴趣和参与感，因为通过这样的方式能够让学生感受到自己被重视的情况，另一方面还能够让学生感受到仪式感，能够让学生充满信心和力量，对于小学生的教育和成长而言是非常有意义的事情。
很多时候家长往往把重心放在关注孩子学习成绩这件事情上，当然这是可以理解的，但是如果家长过于的关心孩子的学习成绩，会限制了孩子的全面发展，但是学校通过这样的方式能够让孩子参与到这种活动之中，能够激发孩子的想象力，同时也能够让孩子去涉及到更多的方面去发展。反而更加有利于孩子的健康成长，所以我希望家长能够更好的去引导孩子，不要只把注意力放在关注学习成绩这件事情上，一方面会给孩子造成非常大的心理压力，另一方面还会让孩子产生叛逆的想法，是非常不利于孩子健康成长的。
作为小学生，其实孩子这个时期最主要的就是健康的成长，随之而来的就是学习学习肯定是非常重要的，但是一定要在这个时期去引导孩子意识到学习的重要性，但是不要强迫孩子去学习。所以我觉得青岛这所学校通过这样的方式，反而更加有利于孩子的健康成长。可能对于部分家长而言，觉得这是在浪费孩子的学习时间，其实这是非常错误的孩子，只有劳逸结合才能够更好的去吸收知识消化知识。希望我们学校和家长能够共同的努力，为我们孩子提供一个更优质的学习环境，同时我也希望作为家长的也要积极的去学习一些更好的理念，去辅导自己的孩子，要不然跟不上社会的发展，自己落后的观念也会限制孩子发展的。
我个人认为这样的创意很好。这种创意可以激发孩子对于书法的热爱，值得推广！
此创意的背后。是一举多得的考量。首先，这传递出学校对学生的尊重和信任。莱西市第二实验小学每次更新校牌时，被选中的作品由学生和老师一起挂上去。这一简短的小仪式，给了孩子们满满的自豪和自信，也激发了他们的学习热情。其次，把学生的书法作品挂在门前，很好地展示了学校传统文化教育成果，让中华优秀传统文化进校园蔚然成风。此外，让孩子了解书法爱上书法，为书法这一传统文化传播注入新鲜血液和年轻力量。其实，这样的做法莱西第二实验小学并非首创，广东、湖北等地的学校也早有范例。而这次“书法校牌”的再次走红，彰显出网友对这一做法的认可，不少人提出“要全国推广”。不难理解，随着时代的发展，学生和家长对教育的方式、形式等提出了更高的要求，让孩子获得更多元的学习方式、拥有更全面的成长，成为家长的期盼。这考验着学校及教育工作者的智慧。
让孩子题写校牌的创意很好。只要保证公平竞选，相信绝大多数家长都是赞成的。莱西市第二实验小学每期进行评审，由学校两位国家级书法协会会员及其他书法课教师组成评审团，还会请学生一起研判。被选中的作品还要由学生现场重新书写，以确保公平。校名、校牌是一个学校的“门面”，具有重要的文化标识，是学校文化的重要组成部分。一般来说，学校或请名人、书法家题写，或集古代名家的字，让学生来书写，确实不常见。
综上所述，这样的创意我是很认可的。让学生写学校的校牌，可以带动学生学习书法。
1个月换1次，可以激发学生积极性和自信。把题写学校校牌这件最能体现学校形象的事情交给学生去做，能够鼓励学生多参与学校建设，进而让学生获得存在感，最大程度发挥出他们的潜力，激励他们奋进。
青岛一小学书法校牌由学生们手写，1个月换1次，除了几个烫金大字组成的校名，在墙上最显眼的，还有那块专门为学生定制的“书法校牌”。此创意很有趣
我觉得非常有价值，培养孩子练书法，继承传统美德，这是很有创意的，可以激励孩子们越来越喜欢书法，从而更加发扬光大。
青岛一小学“书法校牌”由学生们手写,1个月换1次,怎样看待此创意...
青岛一小学“书法校牌”由学生们手写，1个月换1次，当我看到这个新闻的时候，感觉这所学校的创意是非常新颖的，一方面能够锻炼学生的书法。另一方面也能够激发学生的兴趣和参与感，因为通过这样的方式能够让学生感受到自己被重视的情况，另一方面还能够让学生感受到仪式感，能够让学生充满信心和力...
青岛一小学让学生轮流书写校牌,这一校牌究竟“特别”在何处?
青岛有一所小学，让学生轮流梳写校牌，这一校牌特别的地方是它可以移动，并不是固定招牌，可以随时替换。在该视频可以看出有一位小学生打开校牌的盖子，把里面的书法作业进行更换，在更换之后，小学生还敬了一个礼。有许多人建议这样的方法可以让其他学校也去模仿，，在上小学时有很多学生都要学毛笔字。
青岛一小学校牌由学生轮流写,你怎么看待这种教育方式?
青岛莱西市第二实验小学的新校牌引起了广泛的关注。这所学校的校牌由学生轮流书写，这种方式被认为是一种教育创新。这种教育方式有其积极的意义。首先，它能够让学生们有更多的参与感和成就感。通过亲自参与校牌的书写，学生们可以更深入地理解书法艺术，同时也能体验到创作的乐趣。其次，这种方式也能够打破...
某中学用学生书法当校牌,学校此举是否该受到表扬?
那么应该是给大家做弘扬和宣传的，那么学校应该受到表扬，但是也有人持不同的看法，在我看来，我觉得这件事情的确是应该被肯定的，学校这样的做法是对学生很大的一个鼓励。用学生所书写的字体来作为校牌，也是学校文化的一种弘扬和宣传。首先在我看来，我觉得用学生所书写的字体来作为本校的校牌，也是对...
中学用学生书法当校牌两周一换,你支持学校的这一举动吗?
中学用学生书法，当校牌两周一换，我觉得这个学校的举动非常好，激励学生让他们练习好书法，同时也是能力的一种体现。这件事情发生在湖北宜昌第二十七中学，校牌是每两周一换，是经过海选，最后选出学生的作品作为校牌。1、事件发生地，湖北宜昌第二十七中学，校牌是手写体，两周更换一次，是学生的书法...
中学为何会用学生书法当校牌,两周一换?
校牌旁有锁，可以随时更换。“供学生用的校牌位置更醒目一些，很多人看的还是学生们的校牌。”代老师说。学校一周一节书法课，还有书法社团。代老师介绍学生校牌的字体更多是楷书和隶书，因为相对简单一些，篆书和草书是极个别的。学校每个班级都会参加，其目的就是跟学生一个展示的平台。
中学用学生书法当校牌获网友大赞,其他学校是否也该效仿?
一、中学生用自己的学生书法当校牌，获网友大赞是怎么回事？这个事情发生在湖北宜昌的一所中学这一所中学，为了鼓励学生们学习书法并且主动创作，便采取了让中学生自己的书法作品当校排的方案。这个方案并不是选出一名中学生的作品来当校牌，而是采用每两周轮换一次的方法，让每个学生都有机会展示自己的作品...
中学用学生书法当校牌,两周一换,学校此举给与了学生哪些鼓励?
习得好书法对我们产生的作用都是终身的，让我们可以写得一手好字，提升个人的形象和气质。这个学校的举动并不是第一个，以往也有浙江的中学采用学校学生题写的书法作为校牌。这个做法其实激励了学生学习书法的热情。因为学生学习的动机有一部分是来自于外在动机，如果知道自己的书法有机会被选上作为校牌的...
中学用学生书法当校牌两周一换,特殊的校牌对学生来说有什么好处?_百度...
使学生能够了解壮丽的中国文化，同时在练习书法的同时更多地了解中国古代诗歌，提高他们的文化水平，提高他们的书法素养，文化自信心。最后学校的这一举动还使学生对学校有更多的归属感和使命感，他们会发现学校的每个角落实际上都是由他们自己建造的，他们都有自己的力量，这使他们更加爱学校，此举不仅使...
中学用学生书法作品做校牌,此举对学生会产生什么影响?
二、这样做的方式对学生会有什么影响？在读书时代我们一般都会练习写字，但是很少会有学生主动练习毛笔字，对于这样一个传统文化来讲，现在也面临着一个传承的问题，这所学校通过这样的方式来鼓励学生积极练习书法是有着非常良好的意义的。在我个人看来，虽然学校的校牌有着重要意义，但是和教书育人相比，显...
潜耿德宝： 青岛滨海学院是不错的,学风好,学习氛围特别好,管理业比较规范严格
黔西县18728287225： 黄旗堡在哪个市(区)?？
潜耿德宝： 原山东省安丘市
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潜耿德宝： 是公办学校,在北村附近 以前只招崂山区的学生 今年市内四区的考生也可以报了
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潜耿德宝： 就有一个,全青岛仅有这一个,名青岛市四方小学
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潜耿德宝： 市北区位于青岛市中部偏南,南接市南区,该区在区属小学中,现有省级规范化学校1所,市级规范化学校8所,各类特色学校5所,荣获省“素质教育先进区”称号.那么...
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